人体色盲听力视野测定课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,实验内容,实验目的,理论知识,实验方法,注意事项,1,一、实验目的,了解,色盲,的分类及检查方法，掌握其意义。,了解,听力检测,的方法，熟悉声音的传导途径，了解鉴别传导性耳聋、神经性耳聋实验的方法与原理。,了解,视野和盲点,的测定方法，掌握测定视野的意义。,2,正常色觉,：,三色视,，由三原色产生各种不同颜色，在明处能辨别太阳光谱的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等多种色调,色盲,：即,色觉异常,或,色觉障碍,，,二色视,，仅由三原色的两种来构成不同颜色，或多或少不能感觉某些色调,全色盲：,单色视,，全无色感，只有明暗和黑白，常染色体隐性遗传,色弱,：三原色,比例异常,，又分红色弱、绿色弱、紫色弱，是色觉障碍的最轻型,二、理论知识,色盲,（color blindness）,3,分类一,：,先天性色盲,：占绝大多数，,X-,连锁隐性遗传，如红绿色盲，发病率,:8%,；,0.5%,后天性色盲,：视网膜,或视神经,病变所致，如蓝黄色盲，发病无性别差异,。偶见于服药之后，如内服,山道年,(,“,宝塔糖”，驱蛔药,),可发生黄视，注射,洋地黄,可发生蓝视,二、理论知识,色盲分类,4,红色盲,:,型色盲,不能分辨红色及其补色,(,青绿,),如：,红与深绿,，,蓝与紫,，,淡红与深绿,，,青蓝与紫红、紫色,绿色盲,:,型色盲,不能分辨绿色及其补色,(,红紫,),如：,淡绿与深红,，,紫与青,紫色盲：,型色盲,又称青黄色盲或黄蓝色盲，极为罕见，无法感觉黄蓝，只能辨别红绿,如：,黄绿与蓝绿,，,绛与橙,二、理论知识,色盲分类二,5,检查眼睛的辨色能力,对有些职业起指导意义，从事,交通运输,、,建筑,、,美术,、,化学,、,医学,等须有正常色觉,服兵役、就业、学前体检的必需项目,二、理论知识,色觉检查的意义,6,7,8,正常人与色盲所见光谱,9,耳,：,听觉的外周感受器官,外耳,耳廓、外耳道,中耳,鼓膜、鼓室、听骨链、中耳小肌、咽鼓管,内耳,耳蜗、前庭器官,二、理论知识,听力,（hearing）,10,听觉传导途径,气传导：,外耳 中耳 内耳,(,鼓膜,-,听骨链,-,卵圆窗膜,),(,耳蜗,),骨传导：,颅骨 内耳,(,振动,)(,颞骨骨质中的耳蜗内淋巴振动,),二、理论知识,听力,11,神经性耳聋（感音性）,传导性耳聋（传音性）,如：,药物中毒性、老年性、噪音性、爆震性、突发性耳聋等,如：,先天性外耳道闭锁、鼓膜穿孔，听骨破坏，听骨链中断、固定，耳硬化症、渗出性中耳炎,鼓膜或中耳病变引起，气传导受损，骨传导不受影响甚至相对增强,耳蜗病变引起，气、骨传导都受损,二、理论知识,听力,12,听力检查,主观测听法,如耳语检查、秒表检查、,音叉检查,、听力计检查等,客观测听法,如利用非条件或条件反射、生物物理学或神经生物学方法,意义,：了解听力损失的程度、性质及病变的部位,二、理论知识,听力,13,音叉检查,-,鉴别耳聋性质最常用的方法,正常人,：林纳试验（+），气导,骨导,传导性耳聋,：骨导,气导,神经性耳聋,:气导,骨导,但时间均缩短,气导与骨导的比较,-,Rinne test,头顶正中线,比较哪一侧耳的音响强,正常人,：两侧强度相等,传导性耳聋,：偏向患侧,神经性耳聋,：偏向健侧,两耳骨导的比较-,Weber test,二、理论知识,听力,14,绿,红,蓝,白,单眼固定注视前方一点时，该眼所能看到的空间范围,颞侧,鼻侧,下方,上方,无色视野,颜色视野,二、理论知识,视野,（visual field）,15,视野检查的意义：,看是否有较大范围的视网膜病变,特殊形式的视野缺损能有助于诊断视网膜、视神经或视觉传导通路的病变,二、理论知识,视野,16,视野测定,视野计,二、理论知识,视野,17,盲点（,blind spot,）,视神经乳头（视网膜后部视神经穿出部位，黄斑鼻侧）没有感光细胞，不能感光，称生理盲点。,二、理论知识,盲点测定,鼻侧,18,测定左眼盲点的装置,测定右眼盲点的装置,二、理论知识,视野,19,三、实验方法,色盲检查,听力检查（音叉）,视野及盲点测定,20,1.,色盲检查,21,2.听力检查（音叉）,22,3.,视野及盲点测定,使用视野计：背光而坐，面向视野计，下颌放在托颌架上，遮住一眼，另一眼凝视视野计中心标志（小镜）。眼球不能转动,视野计半圆弧于水平位开始，每,45,测,1,次，共,8,次，由内往外移动视标，只测试一侧眼睛,测定无色（白色）视野,测定有色视野（红或绿）,绘制视野图（用黑色及彩色弧线连接各点，张贴于实验报告）,测定盲点,:,机能实验学,p328,23,四、注意事项,保持实验室安静，以免影响听力测试,勿用音叉敲击桌椅或互敲音叉,勿在实验室内走动，以免影响视野测试,勿随意拨动视野计,作业：视野测定（不包括盲点，附上绘制的视野图）,明天上午,8,点由课代表交实验室，每组,1,份,（周四上课则下周一交）,24,视野及盲点测定,听力检查（音叉）,使用视野计：背光而坐，面向视野计，下颌放在托架上，遮住一眼，另一眼凝视视野计中心标志（小镜）。眼球不能转动,2.视野计半圆弧于水平位开始，每45测1次，共8次，由内往外移动视标，只测试一侧眼睛,（1）测定无色（白色）视野,（2）测定有色视野（红或绿）,3.绘制视野图（作业！附上该图）,4.测定盲点,25,