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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,十六年前的回忆,李星华,一九四三年,李大钊,(1889-1927),中国共产党创始人之一.字守常,河北省乐亭县人.早年积极领导五四爱国运动,1920年在北京建立共产主义小组,积极宣传革命.中国共产党成立后,他担任中共北方区党委书记.在中共第一次至第四次全国代表大会上当选为中央委员.他曾帮助孙中山改组国民党,促进国共两党合作.1926年3月18日他领导北京人民反帝反军阀的群众示威运动.1927年4月6日被军阀张作霖逮捕,28日英勇就义.,2、十六年前的回忆,李大钊,是中国,共产党,创始人,之一。,快速朗读课文,理清课文脉络.,1、自由朗读课文，说说课文是按什么顺序来写的？主要写了哪几件事？,（按事情发展的顺序来写，主要写了被捕前、被捕时、法庭上、被害）,2、请按照被捕前、被捕时、法庭上、被害的顺序给课文分段。,第一段（17小节）,第二段（818小节）,第三段（1929小节）,第四段（3033小节）,齐读第一小节,思考以下问题.,1、从全文看，这一小节是什么叙述方法？为什么用这种方法？,（倒叙，因为课文是十六年前的回忆。）,2、这一小节告诉我们什么？,（李大钊遇害时间，距写文章时有多少年，深含了作者对父亲李大钊的深深怀念。）,读课文25小节，比较一下，那年春天，父亲的做法与平日有什么不同？不同的原因是什么？,（1、早出晚归。2、整理书籍和文件，烧书和有字的纸片。3、含糊地回答我的问题。）,（局势越来越严重，工友阎振三被捕。）,在这种情况下，大家都劝李大钊离开北京，可李大钊是怎么说的？请同学们读出这句话，想一想，从这句话里可以看出什么？,句子：父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”,（可以看出李大钊对革命事业高度负责精神，置个人安危于度外的大无畏气慨）,本文的写作特色：前后照应,1、什么是照应？使用照应有什么好处？,有的内容前面提到了，后面再交代一下，这种写法叫“照应”。有了照应，容易把事情说得更加清楚，是文章前后联系更加紧密。,2、考考你，请找出相应的照应句。,为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。,（我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。）,自由朗读第二段,想一想,说一说.,1、这一段写哪一天的事？什么事？,（1927年4月26日，李大钊不幸被捕。）,2、在这样的时候，李大钊、“我”和敌人的态度各有什么不同？从文中画出有关语句读一读，并议一议。,（“我”惊慌、恐怖瞪着眼睛、紧眼、心剧烈地跳动、恐怖的眼光等；李大钊沉着、严峻没有什么、不要怕、不慌不忙、保持严峻；敌人心虚、残暴尖锐的枪声、纷乱的喊叫、沉重的皮鞋声、像一群魔鬼、满脸横肉、冷笑、夺、绑、拖。）,3、从这可以看出李大钊是一个怎样的人？,（临危不惧、大义凛然、无所畏惧的英雄气慨和对敌人的无比蔑视。）,默读课文第三段，比一比，谁的读书收获最多。,我在法庭上看到父亲是什么样的？画出有关句子读一读，并说说这些外貌的描写说明了什么？,（李大钊虽然受过酷刑，但仍然保持着对革命事业的坚定信念和对人民深沉的爱。）,齐读第四段，看谁读得最棒。,1、这一段写全家人听到父亲被害的消息后悲痛万分。请画出描写全家人悲痛的句子，想想这些句子表达了什么样的思想感情？,（舅老爷：从街上哭着回家；“我”：眼前蒙了一团云雾，昏倒在床上；母亲：伤心过度，昏过去三次，每次都是刚刚叫醒又昏过去了。）,2、母亲说“记住，昨天是你爹被害的日子”中的“记住”包含有哪几方面的意思？,（怀念亲人、憎恨敌人、报仇雪恨）,同学们，考考你,摘录课文中与它相呼应的句子。,1、在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。,。,2、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。,。,3、母亲醒过来了，她低声问我：“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。”我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”,。,
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