方便快捷的电子邮件

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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,方便快捷的电子邮件,教者:曾友元,学校:湖南临澧一中,与传统邮件相比,电子邮件的优点:,方便快捷的电子邮件,方便、迅速、经济、形式多样,方便快捷的电子邮件,传统邮件,电子邮件,邮局,地址,提供邮件服务的网站,电子邮箱,(E-mail),对比,方便快捷的电子邮件,提供免费邮箱申请的网站:,一、电子邮箱的申请、登录,方便快捷的电子邮件,任务1:,请大家分组讨论,怎样在网络上申请一个属于自己的免费邮箱。,在讨论的过程中注意这样几个问题:,1、各小组成员之间相互交流,共同合作,使,每个成员都能够申请到电子邮箱。,2、如果小组遇到问题,可由组长举手提出。,3、申请成功后把你完整的邮件地址写在留言,板上。,4、辨别你的邮件地址格式:_。,方便快捷的电子邮件,方便快捷的电子邮件,任务1:,请大家分组讨论,怎样在网络上申请一个属于自己的免费邮箱。,在讨论的过程中注意这样几个问题:,1、各小组成员之间相互交流,共同合作,使,每个成员都能够申请到电子邮箱。,2、如果小组遇到问题,可由组长举手提出。,3、申请成功后把你完整的邮件地址写在留言,板上。,4、辨别你的邮件地址格式:_。,方便快捷的电子邮件,方便快捷的电子邮件,任务1:,请大家分组讨论,怎样在网络上申请一个属于自己的免费邮箱。,在讨论的过程中注意这样几个问题:,1、各小组成员之间相互交流,共同合作,使,每个成员都能够申请到电子邮箱。,2、如果小组遇到问题,可由组长举手提出。,3、申请成功后把你完整的邮件地址写在留言,板上。,4、辨别你的邮件地址格式:_。,方便快捷的电子邮件,方便快捷的电子邮件,任务1:,请大家分组讨论,怎样在网络上申请一个属于自己的免费邮箱。,在讨论的过程中注意这样几个问题:,1、各小组成员之间相互交流,共同合作,使,每个成员都能够申请到电子邮箱。,2、如果小组遇到问题,可由组长举手提出。,3、申请成功后把你完整的邮件地址写在留言,板上。,4、辨别你的邮件地址格式:_。,方便快捷的电子邮件,方便快捷的电子邮件,总结:,1、用户名命名规则:,例如:,126免费邮:用户名只能以字母开头,后面接字母、数字以及下划线等字符,长度在 5 到 20 位之间。,方便快捷的电子邮件,2、用户名的填写要有特色,便于记忆,简单明了。,例如:zengyouyuan。,总结:,3、填写个人资料时,有些选项可以不填。,例如:,在126免费邮中填写资料时,“其他常,用邮箱”这一栏就可以不填写。,(1)电子邮箱的用户名可以是下列哪些选项?,A、llyzzyy B、qnwke241,C、,af_12311,D、曾友元,(2)下列哪些选项是正确的电子邮件地址?,A、,B、,54313req,C、llyzzyy,方便快捷的电子邮件,练习:,一、电子邮箱的申请、登录,二、电子邮件的收发,方便快捷的电子邮件,任务2:,请大家分组讨论怎样利用你的邮箱来收发电子邮件,并且给老师发送一封邮件。老师的邮件地址是:,方便快捷的电子邮件,总结:,1、,写信时,“发给”一栏中应该填写,完整的邮件地址。,2、“主题”一栏中一般填写信件的中心,内容。,3、信件填写完后,要点击“发送”按钮,,信件才能发送出去。,方便快捷的电子邮件,演示任务:,现在请你以小组的名义,给黑板上的几个邮件地址各发送一封邮件。,邮件主题为:你的座位号。,内容为:你是第几小组。,方便快捷的电子邮件,方便快捷的电子邮件,总结:,今天我们了解了电子邮件以及它的申请和收发。重点要掌握如何发邮件。,拓展延伸:,怎样利用电子邮件发送声音、图象、动画、视频等信息?,方便快捷的电子邮件,教者:曾友元 指导老师:马彬 单位:湖南临澧一中 感谢各位莅临指导!,方便快捷的电子邮件,教者:曾友元,指导老师:马彬,单位:湖南临澧一中,演讲完毕,谢谢观看!,内容总结,方便快捷的电子邮件。教者:曾友元。方便、迅速、经济、形式多样。一、电子邮箱的申请、登录。一、电子邮箱的申请、登录。1、各小组成员之间相互交流,共同合作,使。4、辨别你的邮件地址格式:_。126免费邮:用户名只能以字母开头,后面接字母、数字以及下划线等字符,长度在 5 到 20 位之间。C、af_12311 D、曾友元。B、54313req 。老师的邮件地址是:。3、信件填写完后,要点击“发送”按钮,。现在请你以小组的名义,给黑板上的几个邮件地址各发送一封邮件。怎样利用电子邮件发送声音、图象、动画、视频等信息。教者:曾友元 指导老师:马彬 单位:湖南临澧一中 感谢各位莅临指导,
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