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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,期末复习,三年级上,园地一,:,含有人体器官的成语,摇,头,晃,脑,披,头,散,发,张,牙,舞,爪,提,心,吊,胆,面,红,耳,赤,手,忙,脚,乱,眼,疾,手,快,口,干,舌,燥,园地一：日积月累,所见,清,袁枚,牧童骑黄牛，,歌声振林樾。,意欲捕鸣蝉，,忽然闭口立。,山行,唐,杜牧,远上寒山石径斜，,白云生处有人家。,停车坐爱枫林晚，,霜叶红于二月花。,山行,写出了满山红叶比二月红花更红、更艳的美丽深秋景色，,表达了诗人对秋天特有景色的喜爱之情。,赠刘景文,宋,苏轼,荷尽已无擎雨盖，,菊残犹有傲霜枝。,一年好景君须记，,正是橙黄橘绿时。,赠刘景文,写出了秋天百花凋零，,但枝头硕果累累的景色，抒发作者的广阔胸襟和对同处窘境中友人的劝勉和支持。,夜书所见,宋,叶绍翁,萧萧梧叶送寒声，,江上秋风动客情。,知有儿童挑促织，,夜深篱落一灯明。,夜书所见,前两句写诗人的郁闷孤独之情，后两句写诗人回忆起了自己的故乡和童年生活，于是郁闷之情又被一种亲切之感所代替。,秋天的雨,秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的,美丽的菊花在秋雨里频频点头。,园地二：日积月累,秋高气爽 天高云淡 秋风习习,一叶知秋 金桂飘香 层林尽染,五谷丰登 果实累累 春华秋实,园地三：,“口”字旁的字,咬 叼 嚼 咽 啃 吞 含,叫 喊 嚷 吼 吵 啼 唤,啪 哗 吱 嗡 嘟 呜 嘀,园地三：日积月累,灯不拨不亮，理不辩不明。,有理走遍天下，无理寸步难行。,一时强弱在于力，万古胜负在于理。,园地四,百发百中 四面八方 七上八下,百战百胜 四通八达 七嘴八舌,百依百顺 四平八稳 七手八脚,园地四：日积月累,人心齐，泰山移。,二人同心，其利断金。,三个臭皮匠，顶个诸葛亮。,一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。,望天门山,唐,李白,天门中断楚江开，,碧水东流至此回。,两岸青山相对出，,孤帆一片日边来。,望天门山,描绘的是天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色。,饮湖上初晴后雨,宋,苏轼,水光潋滟晴方好，,山色空蒙雨亦奇。,欲把西湖比西子，,淡妆浓抹总相宜。,饮湖上初晴后雨,描绘的是西湖在不同天气里呈现的不同风姿。,望洞庭,唐,刘禹锡,湖光秋月两相和，,潭面无风镜未磨。,遥望洞庭山水翠，,白银盘里一青螺。,望洞庭,描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色。,园地六,形声字,蝌蚪 飞蛾 螃蟹,鲤鱼 鲫鱼 鲨鱼,园地六,动作：,懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲,环境：,静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄,园地六：日积月累,早发白帝城,唐,李白,朝辞白帝彩云间，,千里江陵一日还。,两岸猿声啼不住，,轻舟已过万重山。,大自然的声音,风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。,水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答,丁丁冬冬,所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦拉地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。,园地七,小家伙摔,得,还挺重。,王老师急,得,直跺脚。,他跑,得,像兔子一样快。,得：多数是表示动作的词或词语，少数是形容词。后面跟的都是表示事物状态的词，表示怎么怎么样的，如走得很快，踩得稀烂等。,园地七：日积月累,采莲曲,唐,王昌龄,荷叶罗裙一色截，,芙蓉向脸两边开。,乱入池中看不见，,闻歌始觉有人来。,司马光,群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。,园地八：,和“目”有关的字,睁 眨 瞪 瞅 瞧,眨眼 眼眶,怒目圆睁,目瞪口呆 耳闻目睹,园地八：日积月累,爱人若爱其身。,-,墨子,不迁怒，不贰过。,-,论语,仁者爱人，有礼者敬人。,-,孟子,与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。,-,荀子,
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