五年级下册第七单元复习(精修)分析课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,词语盘点,人教版小学五年级下册第七单元,读读写写,破绽 咕咚 侄子 穿梭 郎中 媳妇,辉煌 苗条 风骚 打量 标致 气派,祖宗 可怜 手疾眼快 精神抖擞,膀大腰粗 敛声屏气,放诞无礼 转悲为喜,读读记记,刷浆 屁股 师傅 包袱,透亮 清爽 衔接 搜索,威严 露馅 发怔 发傻,魔力 通融 刻薄 钞票,武断 熔岩 窘况 阔佬,撵跑 雅致 考究 半信半疑,兴致勃勃 妙不可言 十全十美,基础知识检测：,一、读拼音，写词语,p,zh,n l,ng zh,ng f,ng s,o z,z,ng,( ) ( ) ( ) ( ),d,liang k,li,n x,fu chu,n su,( ) ( ) （ ） （ ）,xi,n ji,m,l,q,p,i sh,fu,( ) ( ) ( ) ( ),基础知识检测：,一、读拼音，写词语,p,zh,n l,ng zh,ng f,ng s,o z,z,ng,( ) ( ) ( ) ( ),d,liang k,li,n x,fu chu,n su,( ) ( ) （ ） （ ）,xi,n ji,m,l,q,p,i sh,fu,( ) ( ) ( ) ( ),b,o fu zh,pi,n ch,o pi,o,( ) ( ) ( ),破 绽,郎 中,风 骚,祖 宗,打 量,可 怜,媳妇,穿 梭,衔接,魔力,气 派,师 傅,包袱,诈 骗,钞 票,二、（1）选择正确的内容打对号。,动画版电影小兵张嘎情节（惊天动地 扣人心弦）小嘎子精神抖擞（su shu ）加上著名演员姜昆、李琦等（惟妙惟肖 形神兼备）的配音，是电影很具吸引力。,（2）观看话剧黛玉葬花这一幕时，观众皆（ji,xi,）敛声屏气（b,ng q,p,ng q,）,好多人（不由自主 情不自禁）地掉下了眼泪。,三、补充下列词语,放（ ）无礼 文质（ ）（ ）,活（ ）乱（ ） 仪表（ ）（ ）,（ ）大腰粗 低声（,）（ ）,巧舌（ ）（ ） （ ）（ ）动听,手（ ）眼（ ） 名（ ）其（ ）,转（ ）为（,） 兴致（ ）（ ）,诞,跳,蹦,彬,彬,娓,娓,细,语,堂,堂,喜,悲,簧,快,疾,如,膀,实,勃,副,勃,课内重点,头脑风暴！你准备好了吗？,文学常识填空,破,绽,（,zh,n,）,撵,（,nin,）,跑,露,（,l,u,）,馅,发,怔,（,zh,n,）,挑,剔,（,t,）,刻,薄,（,b,）,放,诞,（,dn,）,无礼,转,（,zhun,）,悲为喜,一,模,（,m,）,一样 精神抖,擞,（,su,),敛,（,lin,）,声,屏,（,bn,）,气,易读错的字,基础,日积月累,文质彬彬,仪表堂堂,虎背熊腰,身强力壮,神采奕奕,满面春风,垂头丧气,目瞪口呆,健步如飞,活蹦乱跳,大摇大摆,点头哈腰,低声细语,巧舌如簧,娓娓动听,语重心长,分组：外貌、神态、动作、语言,你理解哪个成语的意思？,文质彬彬,:,仪表堂堂,:,虎背熊腰,:,身强力壮,:,神采奕奕,:,满面春风,:,垂头丧气,:,目瞪口呆,:,原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。,形容人的容貌端正。,形容人身体魁梧健壮。,形容身体强壮有力。,形容精神饱满，容光焕发。,比喻人喜悦舒畅的表情。形容和蔼愉快的面容。,形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。,形容因吃惊或害怕而发愣的样子。,你理解那个成语的意思？,健步如飞,:,活蹦乱跳,:,大摇大摆,:,点头哈腰：,低声细语：,巧舌如簧：,娓娓动听：,语重心长：,步伐矫健，跑得飞快。,活泼、欢乐,生气勃勃的样子。,一般是下级人士对上层人的行为,即献殷勤,.,比喻虚假的恭敬或过分的客气。,走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。,形容小声说话。,舌头灵巧，象簧片一样能发出动听的乐音。形容花言巧语，能说会道。,形容善于讲话，使人喜欢听。,话深刻有力，情意深长。,描写人物,外貌,：文质彬彬、仪表堂堂、虎背熊腰、身强力壮,描写人物的,神态,表情：,神采奕奕、满面春风、,垂头丧气、目瞪口呆,描写人物,动作,：,健步如飞、活蹦乱跳、大摇大摆、点头哈腰,描写人物,语言,：,低声细语、巧舌如簧、,娓娓动听、语重心长,写人词语我会说,描写人物动作的： 健步如飞 活蹦乱跳,大摇大摆 点头哈腰,描写人物外貌的： 文质彬彬 仪表堂堂,虎背熊腰 身强力壮,描写人物神态的： 神采奕奕 满面春风,垂头丧气 目瞪口呆,描写人物语言的： 低声细语 巧舌如簧,娓娓动听 语重心长,描写人物心理活动的：半信半疑 忐忑不安,迫不及待 心急如焚,你能用哪个成语造句？,你能用哪几个成语写一段话？,赛一赛,成语故事,入木三分,说说这个成语的故事，并说说成语的意思。,原是指容书法笔力强劲，后来也比喻见解、议论、分析问题十分深刻。,爱屋及乌,周武王打败了殷商，召见姜太公，问道：,“,该怎样对待他们的人员呢？,”,太公答道：,“,我听说，如果喜爱那个人，就连带喜爱他屋上的乌鸦；如果憎恨那个人，就连带夺来他的仆从家吏。全部杀尽敌对分子，让他们一个也不留，您看怎样？,”,课外延伸,爱屋及乌,我国自古流传一种迷信习俗，以为乌鸦是,“,不祥之鸟,”,，它落到谁家的屋上，谁家就要遭遇不幸。所谓,“,爱屋及乌,”,，是说：由于爱那个人，因而连他家屋上的乌鸦都不以为不祥，不觉得讨厌了。这句成语，一向被人们用作推爱的比喻。,因为深爱某人，从而连带喜爱他的亲属朋友等人或其他东西，就叫做,“,爱屋及乌,”,，,或称这样的推爱为,“,屋乌之爱,”,。,课外延伸,因为爱一个人而连带爱他屋上的乌鸦。比喻爱一个人而连带地关心到与他有关的人或物。,闻鸡起舞,西晋时的,祖逖,，从小勤练武术，钻研兵法，立志要做一番大事业。,刘琨也是个有报负的年轻人，两人很快便成为好朋友。这天晚上，半夜过后，祖逖忽然被一阵鸡鸣声吵醒，他连忙把刘琨唤醒说：“这鸡鸣声把人吵醒，虽然很讨厌，但我们可以趁此机会早些起床练习武艺。”,“好啊！”,刘琨,欣然同意。于是两人来到院子里，专心地练起刀剑来。,从此，两人每到夜半，一听到鸡鸣，便起床练剑。,当时，祖逖看到国家被匈奴军队攻陷了很多城池，非常着急，立刻上书皇帝，请求率兵北伐，收复失地。,皇帝很高兴，封祖逖为“奋威将军”，带领军队北上。由于祖逖和刘琨作战英勇，不久便收复了很多北方的城池。,凌晨听到鸡鸣就起来舞剑，形容有志者及时奋发的精神。,悬梁刺股,东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上，另一头系在头发上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继续读书学习。,这就是孙敬,“,悬梁,”,的故事。,战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。 他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。,这就是苏秦,刺股,的故事。,古代中国很重视读书，于是就有了孙敬的头悬梁、苏秦的锥刺骨。,形容刻苦学习。,凿壁偷光,西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。,匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。 过了几年，匡衡长大了，成了家里,的主要,劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午,歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？ 有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。 匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。,形容家贫而读书刻苦。,夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多,萤火虫,在低空中飞舞。,一闪一闪,的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多,萤火虫,集中在一起，不就成为一盏灯了吗；于是，他去找了一只,白绢,口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。,形容读书刻苦。,晋代的,孙康,情况也是如此。由于没钱买,灯油,，晚上不能看书，只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。 一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一,丝光,亮。原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。,孙康,不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，,孜孜不倦,地读书。这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。后来，他当了一个大官,。,形容读书刻苦。,1,、,小嘎子和小胖墩摔跤,出自于儿童小说,，作者是,。,2,、,临死前的严监生,出自是我国古典讽刺小说,，作者是,。,3,、,“,凤辣子”初见林黛玉,出自我国四大名著之一,，作者是,。,这学期，我们还学到了其他的三本名著：,草船借箭,出,，,作者是,猴王出世,出自,，作者是,，,武松打虎,出自,，作者是,。,4,、,刷子李,出自,，作者是,。,5,、,金钱的魔力,出自,，作者是,。这学期，我们还学到了这个作者的另一篇文章,。,吴敬梓,徐光耀,儒林外史,水浒传,红楼梦,曹雪芹,三国演义,罗贯中,西游记,吴承恩,小兵张嘎,施耐庵,俗世奇人,冯骥才,百万英镑,马克吐温,威尼斯小艇,五、课文内容我知道,1、小嘎子和胖墩儿比赛摔跤选自,作者,文章通过对人物,的描写，塑造了一个,的,小嘎子。,2、临死前的严监生选自,作者,在这部小说里，作家,用,的,手,法，描写了封建社会读书人对功名的追求。,3、,“,凤辣子,”,初见林黛玉,出自名著,作者,，书中以,和,的,爱情故事为主线，展现了封建大家族由盛而衰的历史。,4、本期学习了两篇马克,吐温的文章，分别是,和,5、,“,入木三分,”,原是形容,后来也,徐光耀,小兵张嘎,儒林外史,机敏、富有心计,动作、心理,贾宝玉,红楼梦,曹雪芹,讽刺,林黛玉,吴敬梓,威尼斯的小艇,比喻见解、,议论十分深刻,书法笔力强劲,金钱的魔力,这个单元，你结识了哪些特点鲜明的人物？,篇章,人物,特点,小嘎子和胖墩儿比赛摔跤,胖墩儿,憨厚可爱,临死前的严监生,“,凤辣子”初见林黛玉,刷子李,金钱的魔力,这个单元，你结识了哪些特点鲜明的人物？,篇章,人物,特点,小嘎子和胖墩儿比赛摔跤,胖墩儿,小嘎子,憨厚可爱,争强好胜、富有心计,临死前的严监生,“,凤辣子”初见林黛玉,刷子李,金钱的魔力,这个单元，你结识了哪些特点鲜明的人物？,篇章,人物,特点,小嘎子和胖墩儿比赛摔跤,胖墩儿,小嘎子,憨厚可爱,争强好胜、富有心计,临死前的严监生,严监生,吝啬、爱财胜过生命,“,凤辣子”初见林黛玉,刷子李,金钱的魔力,这个单元，你结识了哪些特点鲜明的人物？,篇章,人物,特点,小嘎子和胖墩儿比赛摔跤,胖墩儿小嘎子,憨厚可爱,争强好胜、富有心计,临死前的严监生,严监生,吝啬、爱财胜过生命,“,凤辣子”初见林黛玉,王熙凤,泼辣张狂、口齿伶俐,刷子李,金钱的魔力,这个单元，你结识了哪些特点鲜明的人物？,篇章,人物,特点,小嘎子和胖墩儿比赛摔跤,胖墩儿小嘎子,憨厚可爱,争强好胜、富有心计,临死前的严监生,严监生,吝啬、爱财胜过生命,“,凤辣子”初见林黛玉,王熙凤,泼辣张狂、口齿伶俐,刷子李,刷子李,技艺高超,金钱的魔力,这个单元，你结识了哪些特点鲜明的人物？,篇章,人物,特点,小嘎子和胖墩儿比赛摔跤,胖墩儿小嘎子,憨厚可爱,争强好胜、富有心计,临死前的严监生,严监生,吝啬、爱财胜过生命,“,凤辣子”初见林黛玉,王熙凤,泼辣张狂、口齿伶俐,刷子李,刷子李,技艺高超,金钱的魔力,托德,老板,尖酸刻薄、见钱眼开,阿谀奉承、唯利是图,作者是怎样将人物的鲜明形象刻画出来的呢？,使用人物描写方法,外貌描写,语言描写,心理描写,面部表情,独白,对话,直接描写,抓住动作，,让人物站起来,动作描写,描写方法,描写方法,正面描写,侧面描写,间接描写,人物描写,神态描写,衣着、相貌,体态等,“写人阅读”,通过抓住人物描写的句段甚至词语，体会人物的鲜明特点以及形象。,考点,主要通过动作描写和心理描写突出人物性格特点。,课内重点,两个人走马灯似地,转,了三四圈，终于,三抓两挠,，,揪,在了一起。,起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，,围着他猴儿似地,蹦来蹦去,，总想使巧招，下冷绊子。,小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么,推拉拽顶,，硬是,扳,不动他。,动作描写：,起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，,围着他猴儿似地蹦来蹦去，,总想,使巧招，下冷绊子。,小嘎子已有些沉不住气，,刚想,用脚腕子去勾他的腿。,心理描写：,小嘎子和胖墩儿比赛摔跤,主要通过动作描写和心理描写突出人物性格特点。,课内重点,两个人走马灯似地,转,了三四圈，终于,三抓两挠,，,揪,在了一起。,起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，,围着他猴儿似地,蹦来蹦去,，总想使巧招，下冷绊子。,小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么,推拉拽顶,，硬是,扳,不动他。,动作描写：,起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，,围着他猴儿似地蹦来蹦去，,总想,使巧招，下冷绊子。,小嘎子已有些沉不住气，,刚想,用脚腕子去勾他的腿。,心理描写：,小嘎子和胖墩儿比赛摔跤,重点动词,严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里,拿,出来，,伸,着两个指头。,他就把头,摇,了两三,摇,。,他,把两眼睁的滴溜圆,，把头又狠狠,摇,了几,摇,，越发,指,得紧了。,他听了这话，把眼,闭,着,摇,头，那手只是,指,着不动。,临死前的严监生主要通过动作描写和神态描写来突出人物形象特点,一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟,了，不曾迎接远客。”,其他重点语句,第一段的外貌描写,第三段的语言描写、动作描写,“凤辣子”初见林黛玉语言描写和外貌描写突出人物性格特点及形象。,一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，,体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。,语言描写,外貌描写,俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似地对起阵来。,两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。,小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。,课内重点,修辞方法：,比喻,B,B,D,D,C,D,D,口语交际习作七,写一个给人留下深刻印象的人,（ ）的小嘎子,( ) 的王熙凤,（ ）的严监生,（ ）的刷子李,（ ）的托德,顽皮机灵,刁钻、世故,爱财如命、吝啬,技艺高超,刻薄、阿谀奉承,找准人物特点,选好典型事例,所谓典型事例是指,具有代表性的人或事,，这些事情可以,明显反映出人物的特点。,人物,性格,典型事例,小嘎子,顽皮机灵,严监生,吝啬、爱财如命,王熙凤,察言观色,刷子李,技艺高超,摔跤时总想下冷绊子，使巧招。,临死前还记挂着多烧了一茎灯草。,会根据贾母的态度改变自己的言行。,刷墙时穿一身黑，不掉一滴白浆。,习作要求：,一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，他（她）的音容笑貌、举手投足，也会留在心中挥之不去。这次习作，我们就来写这样一个人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。写的时候，试着运用课文中一些写人的方法，写出他某一方面的特点。写完以后，同学之间互相评一评，改一改，让人物特点更加突出。,对人物,外在特征,(外貌、神态)描写。,容貌（面容长相，如五官等）,身材（高、矮、胖、瘦）,衣着（穿着打扮）,表情（喜、怒、哀、乐）,肖像描写：,外,貌,神态,第一招：,要有一定的顺序,描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写,整体,再写,局部,，局部描写时按照,从上到下,的顺序。,我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个,凸颧骨，薄嘴唇,，,五十岁上下的女人站在我面前，,两手搭,在,(b,),髀间,，,没有系裙，张着,两脚,，,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。,鲁迅故乡,相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取,最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，,而不要面面俱到。,第二招：,抓住外貌中最主要的特征,最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡老师。现在回想起来，她那时有十八九岁。,右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。,在我的记忆里，她是一个,温柔和美丽,的人。,进行外貌描写时要注意反映出,人物的性格特点,。,第三招：,凸显人物性格和情感,说说她的性格,金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。,（害羞但天真、活泼）,如果能适当用一些形容词、确切的,比喻,和适当的,夸张,来写人物会使人物更鲜明生动。,第四招：,巧用修辞,姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，,胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。,她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。,二,.动作描写,1、要,具体，,抓住特征。,2、要,选择准确的动词,，写出动作的连贯性，彰显人物性格。,3 、要,善于抓住那些最能体现人物性格,，最能反映人物内心世界,的动作进行概要,的或细致的,描写,。,小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀，她高兴得又蹦又跳。,门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任来了，瞪着眼：“谁踢坏的？”捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：“鬼知道，又没有人叫我一定要看好门？”旁边的张小勇，朝老师做了鬼脸：“哈，开了窗，好通风。”谁知这一下却惹恼了站在旁边的高芳芳。“是董小天，他来时，一阵风正好把门关了，他就抬起脚，用力一踢。”,三，语言描写,准确生动，突出人物的个性。,习作写法指导,写人还要有典型事例，用事实说话，借助一两件典型、新颖的事例来表现。,我的傻瓜爸爸,我的爸爸是傻瓜，我爱我的傻瓜爸爸。,说我的爸爸傻，一点也不假。妈妈成天挂在嘴上，说我爸爸傻人吉相，傻瓜傻福。我也知道我的爸爸确实有点儿傻。他在家里常常做错事做菜不是忘了放盐，就是忘了放味精。烧饭不是烧糊了就是没有把米煮熟。有一次，他居然吃馍沾墨汁，我们都哈哈大笑，他不但不笑，还傻声傻腔地说,：,“好吃，好吃。”,有一天早晨，我们正在吃早餐，爸爸刚吃一口，抬头一看表，就急忙拎起衣服往厂里跑。妈妈说,：,“不要紧，他一会就会回来的。”果然不出所料，不大一会儿，爸爸回来了。原来他忘了是星期天。,前年暑假里的一天，我们全家人正在吃午餐，忽然乌云翻滚，霎时间倾盆大雨铺天盖地落下来，爸爸慌忙拿起家里唯一的一件雨衣就往外跑，我和妈妈连声喊,“,豆酱,”,可爸爸好象没听见似的，一个劲往雨里钻。我们只好眼睁睁地看着大雨把墙头上的一盆豆酱冲走。一会儿，雨停了，爸爸像个落汤鸡，气喘吁吁地奔进门就问：,“,你们怎么样？,”,妈妈气冲冲地说：,“,我们，我们，你心里哪有我们！,”,爸爸“嘿嘿”地傻笑两声，一边脱下上衣拧水，一边陪着笑脸说：“厂里进口的两袋原料放在窗口旁，我猛然想起下班时没有关窗口，幸好及时赶到，要不然，要不然,哎亏你还是个党员呢！是我这个千把人的厂重要，还是你那盆豆酱重要？这可是个原则问题啊！”“原则”是什么问题，我心里小声嘀咕着。,现在，我才知道爸爸一点也不傻。有同学说我傻。他哪里知道，我跟爸爸比起来，还差得很远。等我长大了，我也要像爸爸那样，做一个大大的傻瓜。,我的爸爸是傻瓜，我爱我的傻瓜爸爸。,再见,