资源描述
,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,质壁分离现象,1,、为什么会发生质壁分离现象？其中的“质”指什么？,2,、发生质壁分离后的细胞液泡的体积、颜色如何变化？,3,、实验中如果改用适宜浓度的,KNO,3,溶液结果如何？,4,、此实验有哪些应用？,问题讨论：,一,、被动转运,物质由浓度较,高,的一侧转运到浓度较,低,的一侧。,1,、概念,：,2,、种类,：,顺浓度梯度,简单扩散、,易化扩散,高 低,简单扩散,细胞外,细胞内,O,2,细胞膜,比方：球往低处滚,不需要,消耗能量，,不需要,载体蛋白。,O,2,、,CO,2,、甘油、苯、乙醇、胆固醇、水,（一）简单扩散（自由扩散）,特点：,举例：,高 低,易化扩散,不需要,消耗能量，,需要,载体蛋白。,血浆中葡萄糖进入红细胞,（二）,易化扩散（协助扩散）,特点：,举例：,高 低,比方：小车载物下坡,二、主动转运,细胞外,细胞内,细胞膜,能量,能量,二,、主动转运,物质由,低,浓度处运到,高,浓度处,1,、概念,：,2,、特点,：,需要,消耗能量,需要,载体蛋白,逆浓度梯度,低 高,来自于,ATP,3,、举例,：,K,+,、,Na,+,等离子，,葡萄糖,、氨基酸等小分子,4,、重要性,：,根据细胞的需要转运分子或离子，可以逆浓度梯度转运物质。,是细胞,最重要,的吸收或排出物质的方式。,比方：卡车载货上坡,被动转运,主动转运,简单扩散,易化扩散,方向,能量,载体,举例,小分子物质跨膜运输三种方式的比较：,从高到低,从高到低,从低到高,不消耗,不消耗,消耗,不需要,需要,需要,水、,O,2,、,CO,2,、甘油、乙醇,葡萄糖进入,红细胞,K,+,、,Na,+,等离子,葡萄糖、氨基酸,一些不能通过质膜的,大分子物质,可以通过,胞吞或胞吐,的方式进出细胞。,概念：,物质被一部分质膜包起来，然后这一部分质膜与整个质膜脱离，裹着该物质运到细胞的,内侧,。,三、胞吞（内吞）,白细胞,合成的分泌蛋白运输到细胞外的过程示意图,三、胞吐（外排）,概念：,物质被一部分质膜包起来，然后这一部分质膜与整个质膜脱离，裹着该物质运到细胞的,外侧,。,关系,大分子物质和颗粒性物质,胞吞与胞吐,1,、代表物质,：,2,、举例,：,胞吐：分泌蛋白的分泌,胞吞：白细胞吞噬病原菌变形虫的摄食过程,物质通过胞吞或胞吐方式进出细胞，有没有通过质膜？,不通过质膜,物质出入细胞的方式与,膜的关系：,1.,小分子物质、离子出入细胞的方式与膜的,有关。,.,大分子物质出入细胞的方式与,膜的,有关。,功能特性（选择透过性）,结构特点（具有流动性）,2.,脂溶性的小分子能以简单扩散的方式进入细胞是与,.,有关,细胞膜以脂双层,作为基本骨架,运输速率,浓度差,运输速率,耗氧量,上面几幅坐标图中所表示的分别是哪种物质运输方式？为什么？,思考！,运输速率,浓度差,运输速率,时间,（细胞外浓度）,自由扩散,主动转运,易化扩散,主动转运,物质出入细胞,跨膜运输,膜泡运输,被动转运,举例,举例,举例,主动转运,扩散,易化扩散,水分子,葡萄糖,钾离子,胞吞,胞吐,总结,1,、海带细胞中碘的浓度比海水中碘的浓度高很多倍，但仍然能吸收碘，原因是 （ ）,A,海带细胞能够通过扩散的方式吸收碘,B,细胞膜上运载碘的载体多，通过易化扩散吸收,C,细胞膜上运载碘的载体多，通过主动转运方式吸收,D,海带细胞不断消耗碘元素，细胞内碘的浓度不断降低,练一练,C,2,、田间一次施肥过多，作物变得枯萎发黄，俗称,“,烧苗,”,。其原因是（ ）,A,、根细胞从土壤中吸收的养分过多,B,、根细胞不能从土壤中吸水,C,、根系不能将水向上运输,D,、根系被肥料分解释放的热能烧毁,B,练一练,3,、利用高浓度盐水（,NaCl,溶液）杀菌防腐的原理是（ ）,A,、盐水中的,Cl,有杀菌防腐的作用,B,、盐水中的,Na,不利于细菌的生活,C,、盐水是中性的，不适于细菌的生活,D,、由于渗透作用使细菌细胞内的水分渗出而死亡,D,练一练,
展开阅读全文