《omorrow》报纸的策划方案

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,tomorrow,策划方案,背景资料,青年代表未来，青年兴则国家兴，青年强则国家强。当代大学生肩负着时代发展和民族振兴的重任，是社会主义事业蓬勃发展的生力军。然而，受金融危机的影响，08年中国乃至世界的明天都处于一个迷茫期，我们的明天会怎样？我们的明天又在何方？因此，希望借助这个在金融危机影响的今天，推出我们的 tomorrow,望萃取全球媒体精华，成就中国精英主见，为我们的明天点亮一盏明灯,大学生一个青年思想活跃的全体，是时尚潮流的引领者，也是社会关注的焦点；大学生是社会精英的代表之一，承担着来自家庭、社会、甚至国家的寄托、希望。同时大学生正处在人格及能力培养与形成的关键时期，不管渴求知识、面对现实、还是追求梦想都达到了一个新的高度，也正处在学习与就业的转折点上，承担着来自学习、生活、感情、就业等多方的压力与问题。从这一方面说，创办一份面对大学生的文摘类报纸位大学生解忧导航，必将能够实现社会效益与经济效益的双丰收。,其次，虽然各大学都有自己的校报等刊物，但大都仅仅是对校园信息的报道，缺少一份对指导性报纸，既不能大学生对信息的强烈要求，又不能引导大学生走上健康和谐的生活学习道路。大学生即将走上工作岗位，此时是培养生活习惯的好时机,这也是有助于报纸在多媒体传媒冲击下的有效市场的拓展手段之一,第三，现今市场份额已被各媒体分割殆尽,惟有高校校园这块荒地尚未被开垦,其潜在的商业价值和显在的商业价值都十分巨大。虽然有中国青年报等文摘类报纸，但毕竟较少尤其是专门面对大学生的文摘类报纸几乎不存在，这也将开辟报业发展的一个新思路。,市场分析,大学生作为一个生活在校园中的知识群体，他们渴望了解外面的世界，由于他们还没有完全走上社会，无法通过自己的亲身实践来了解这个世界，他们只能借助大众传媒来了解外面的世界。在四大主流媒体中，广播传递的信息是很有限的，电视在高校的普及率很低，网络和报刊成为大学生了解信息的主要平台。想比较而言，报刊以其内容权威可信、购买方便、接触容易、成本低廉等优势成为大学生了解信息的首选媒体。如果我们顺应市场，根据大学生的口味，根据他们的群体特性，为他们量身打造属于他们自己的报纸，一定会受到欢迎。,当然，大学生通过阅读其他报纸也可以获得信息，但是在报纸的小众化已经成为当今报业市场的一大趋势的今天，很少报纸是专门针对大学生这一受众群体的，而以文摘的方式专为大学生导航的报纸更是前无古人。我们的tomorrow恰好可以弥补这一块市场的空白。,一、外部条件分析,1读者：,根据读者及市场调查，我们发现专门针对青年大学生就业、生活，心理等等方面的报纸尚是一片空白。基于市场上对于大学生就业、求学，交际等等需求相对较大，我们决定为那些有困扰、迫切寻找方向的广大青年朋友，以及相应的正在为明天而努力奋斗的人，开辟一个“心”的天地共同创想我们美好的明天,2控制者,全体报纸的编辑人员即将本着服从国家相关部门制定的政策、法律、法规及相应的管理条例思想，遵循上级领导部门对本报的办报政策、方针、路线、领导任免等具有决定权；对新闻报道的态度和意向，这些对几乎所有的报纸媒体都应该是平等的。我们的报纸面向人人，人人参与,3广告客户：,广告收益是报纸生存与发展的重要资金来源，因此广告定位的准确性尤为重要。在实现一定量的有效发行的前提下，加上本报鲜明的目标受众群体，广告上的获取应该不成问题。一方面，移动、联通等通讯公司和阿迪、耐克、李宁等优秀服装品牌急于瓜分大学生市场，并一直积极寻找更加接近大学生的媒体，然而tomorrow恰好可以满足他们的需求，另一方面，与本报内容和大学生生活学习关系密切的公司商店如书店（为大学生提供各类参考书）、培训单位（如新东方、高联考验等）、休闲旅游地及服务部门等也有着较强的广告需求。,4传播中介：,目前主要有邮局发行、报摊出售、报社自己的人员投递三种形式。将来不排除可能进行靠私人发行公司进行报纸的投递，以此形成本报在传播投递上的网络化。在地铁内进行的不定期免费发送可能也是我报进行传播的一个手段之一。,5竞争者：,同一类媒体：,与同类媒体相比较，我报的优势还是比较明显的：现在市场上发行报纸几乎没有为大学生明天筹划的纸媒介，不是笼统的，就是开辟几个青年专栏，重视程度相比之下，专门做一份纯粹的属于大学生报纸，在市场上将有绝对的竞争优势。,不同类媒体：,在与不同类的媒体比较时可以看出：他们已经在各自的领域形成了各自的特色品牌（如网络媒体中存在的大学明天网站；电视媒体中的代表：中央台12频道心理访谈；杂志中现在较为时尚的心理杂志；广播中的各档心理咨询节目等等）。他们已在各自的领域内打响了各自的知名度，拥有一定的稳定市场、受众和广告投放量。基于以上的分析，我报尽量选择利于报纸的传播方式来开展生存，避免在其他媒介已涉足的领域不必要地浪费人力和物力，而是要在保留本报特色的基础上开辟另一片属于自己的新天地。不插入已饱和的市场，而是要开辟新的市场和盈利模式。,二、内部条件分析：,硬件:,1资产：,我们拥有最用心的团队，我们将提高报纸的印刷质量与突出本报的风格，使本报更接近于我们理想中的样子。,2技术设备：,一般规模的编辑室&,软,件,件:,1,人,人才,：,：,我们,报,报社,有,有足,够,够多,的,的采,编,编人,员,员、,分,分工,细,细致,、,、综,合,合素,质,质很,高,高、,工,工作,状,状态,良,良好,；,；乐,于,于奉,献,献，,在,在专,业,业领,域,域都,是,是一,把,把好,手,手。,善,善于,学,学习,，,，善,于,于分,析,析；,领,领导,有,有意,识,识地,进,进行,梯,梯队,培,培养,，,，逐,步,步培,养,养下,一,一代,高,高素,质,质人,才,才。,2,机,机制,：,：,我们,报,报社,有,有较,为,为合,理,理的,部,部门,设,设置,、,、流,程,程设,置,置和,管,管理,模,模式,。,。这,种,种机,制,制希,望,望达,到,到的,效,效果,是,是：,既,既可,以,以在,工,工作,中,中相,互,互协,助,助，,又,又能,完,完美,的,的完,成,成自,己,己部,门,门的,职,职责,。,。,3,管,管理,能,能力,：,：,我们,报,报社,有,有较,强,强的,领,领导,体,体系,，,，可,以,以顺,利,利解,决,决遇,到,到的,经,经营,和,和业,务,务上,的,的问,题,题；,有,有明,确,确的,指,指导,目,目标,，,，并,顺,顺利,的,的实,行,行。,又,又可,形,形成,完,完善,的,的阶,梯,梯培,养,养机,制,制。,三、,编,编辑,方,方针,：,：,1,目,目标,读,读者,：,：,以,中,中国,当,当代,大,大学,生,生为,主,主的,青,青年,群,群体,这些,人,人有,智,智慧,的,的头,脑,脑，,有,有美,好,好的,心,心灵,，,，自,命,命不,凡,凡，,富,富于,激,激情,，,，充,满,满创,造,造力,；,；他,们,们渴,望,望知,识,识，,他,他们,单,单纯,；,；他,们,们渴,望,望走,入,入社,会,会，,极,极少,经,经历,过,过重,大,大的,人,人生,挫,挫折,。,。他,们,们是,我,我报,最,最应,关,关注,的,的目,标,标群,体,体。,业,内,内人,士,士,我们,希,希望,为,为属,于,于高,学,学历,，,，高,素,素质,的,的业,内,内人,士,士打,造,造一,份,份属,于,于他,们,们的,报,报纸,，,，让,他,他们,对,对本,报,报产,生,生一,种,种归,属,属感,；,；希,望,望他,们,们可,以,以把,本,本报,当,当成,他,他们,交,交流,学,学习,的,的平,台,台。,社,会,会所,说,说的,“,“边,缘,缘人,群,群”,为他,们,们创,建,建一,个,个属,于,于他,们,们的,交,交流,场,场所,，,，在,这,这里,无,无所,谓,谓边,缘,缘不,边,边缘,，,，有,的,的只,是,是真,诚,诚的,交,交流,和,和尽,己,己所,能,能的,帮,帮助,。,。,2,传,传播,内,内容,：,：,我们,的,的目,标,标读,者,者所,关,关注,的,的和,应,应该,关,关注,的,的一,切,切内,容,容，,国,国际,的,的、,国,国内,的,的，,校,校园,内,内的,，,，校,园,园外,的,的，,内,内容,尽,尽量,涉,涉及,到,到大,学,学生,关,关注,的,的各,个,个方,面,面，,新,新闻,、,、学,术,术前,沿,沿、,心,心理,教,教育,、,、文,学,学、,娱,娱乐,只,只要,读,读者,关,关心,，,，只,要,要在,可,可传,播,播的,范,范围,内,内，,不,不违,法,法，,皆,皆可,。,。,3,水,水准,：,：,本报,不,不是,一,一份,学,学报,，,，当,然,然也,不,不应,是,是一,份,份市,井,井民,众,众茶,余,余饭,后,后的,八,八卦,小,小报,。,。我,们,们想,要,要的,是,是一,张,张：,在,在内,容,容上,融,融合,专,专业,信,信息,与,与心,理,理美,文,文并,重,重的,报,报纸,；,；思,想,想方,面,面，,主,主流,思,思想,与,与独,立,立思,想,想可,同,同时,存,存在,，,，不,排,排斥,戏,戏虐,之,之文,，,，言,之,之有,理,理即,可,可，,有,有自,己,己的,独,独立,思,思想,，,，反,对,对抄,袭,袭文,章,章，,反,反对,无,无因,的,的、,过,过激,的,的反,道,道德,的,的反,人,人类,的,的反,动,动思,想,想；,专,专业,技,技术,方,方面,可,可以,既,既提,升,升到,一,一定,的,的心,理,理学,思,思想,高,高度,，,，又,适,适应,现,现代,文,文化,发,发展,趋,趋势,的,的技,术,术水,平,平。,4,特,特色,：,：,(1),符,符合,一,一份,大,大学,生,生报,纸,纸应,有,有的,专,专业,、,、客,观,观、,科,科学,特,特点,，,，语,言,言风,格,格大,方,方细,致,致，,言,言简,意,意赅,，,，文,字,字让,读,读者,感,感觉,轻,轻松,舒,舒缓,。,。,(2),文,文化,当,当先,。,。在,专,专题,设,设置,和,和视,点,点分,析,析时,，,，力,从,从热,点,点入,手,手，,并,并寻,找,找和,文,文化,的,的契,合,合点,。,。,(3),理,理性,视,视角,。,。从,理,理性,的,的视,角,角来,看,看，,许,许多,新,新闻,和,和心,理,理现,象,象就,会,会有,与,与众,不,不同,的,的存,在,在价,值,值。,(4),注,注重,实,实用,。,。想,读,读者,之,之所,想,想，,供,供读,者,者之,所,所需,。,。想,象,象读,者,者喜,欢,欢什,么,么样,的,的心,理,理交,流,流沟,通,通，,定,定期,做,做市,场,场调,查,查，,定,定期,与,与读,者,者交,流,流，,听,听取,他,他们,的,的意,见,见，,及,及时,改,改正,，,，做,出,出可,行,行的,报,报告,与,与行,动,动（,改,改版,）,）为,读,读者,提,提供,可,可用,、,、可,选,选、,可,可考,虑,虑的,信,信息,及,及方,案,案。,为,为他,们,们的,心,心理,健,健康,做,做出,自,自己,的,的一,份,份贡,献,献。,(5),突,突出,重,重点,，,，以,少,少胜,多,多。,借,借鉴,凤,凤凰,卫,卫视,的,的发,展,展策,略,略，,在,在人,员,员、,资,资金,有,有限,、,、无,法,法系,统,统的,做,做新,闻,闻报,道,道的,情,情况,下,下，,可,可以,在,在心,理,理知,识,识、,专,专题,上,上解,读,读和,与,与读,者,者交,流,流上,下,下功,夫,夫。,尤,尤其,是,是抓,住,住重,大,大