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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,辽宁省鞍山市,短片中,:,古代箭头、现代飞机、未来自我恢复的机器人都是什么物质材料,?,古代箭头,青铜、铁合金,现代飞机,铝和铝合金,未来自我恢复机器人,形状记忆合金,古代箭头,金属材料,纯金属,合 金,生活中你见过那些金属制品？,有金属光泽,良好的导电性,良好的导热性,良好的延展性,（能拉成细丝）,延展性（展成薄片）,能够弯曲,他们具有那些物理性质？,物理性质,物理性质比较,导电性,（以银的导电性为,100,作标准）,密度,(gcm,-3,）,熔点,(,),硬度,（以金刚石的硬度为,10,作标准）,银,铜,金,铝,锌,铁,铅,（优）,100,99,74,61,27,17,7.9,（良）,金,铅 银 铜 铁 锌 铝,19.3 11.3 10.5 8.92 7.86 7.14 2.70,（大）,（小）,钨,铁 铜 金 银 铝 锡,3410 1535 1083 1064 962 660 232,（高）,（低）,铬,铁 银 铜 金 铝 铅,9 45 2.54 2.53 2.53 22.9 1.5,（大）,（小）,一些金属物理性质的比较,通过观察上面的表格，你对金属的物理性质又有哪些新的认识？,一般情况下，金属的密度比较大、熔点比较高、硬度比较大。,一、金属的物理性质 金属共有的物理性质,梳理与归纳,但不同金属也有本身的特性,不同金属的导电性、导热性、密度、熔点、硬度等,物理性质,差别也较大。,例如,大多数金属都是银白色的，但铜却,是_,，金,是,_,在常温下，大多数金属是固态，但汞是,_,。,紫红色,黄色,液态,常温下金属大都是,固体,有金属光泽,大多数金属都是,电和热的良导体,（导电导热性）,有,延展性,有韧性,（可以拉成细丝，可以展成薄片）,思考,:,根据你的生活经验和书,P3,表格提供的信息，思考下列问题。,1,、为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制？,2,、为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制的话，可能出现什么情况？,铁的硬度大，铅的硬度小,钨的熔点高，锡的熔点低。锡丝易熔断,3,、为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬？如果镀金怎么样？,铬硬度大,、,耐磨、美观、防锈；金美观但价格高、硬度小，如果镀金则会增加成本且不耐磨。,使用,是否便利,资源,废料是否,易于回收,价格,是否,美观,对环境,的影响,考虑物质的用途时，首先要考虑物质的,_,，,还需要考虑那些,因素,？,性质,问题与思考,资源丰富,无毒轻便,耐磨耐腐蚀,美观、易加工,讨 论,选择铸造硬币的金属材料需要考虑那些因素？,比一比,就是在金属中,加热熔合,某些金属,或非金属形成的具有,金属特征,的物质。,二、合金,注意：合金中并非都是金属，组成合金的元素中可能有非金属；合金是一种混合物而不是化合物。,请同学们仔细观察教室内物品、猜想那些物品材料是合金做的？,铁合金,生铁,钢,碳的含量,2%,4.3%,0.03%,2%,其他元素,硅、锰等,铬、镍等,主要区别,含碳量不同,比较最常见的合金,生铁和钢,合金与组成它的纯金属的性质比较,实验与探究1,性质比较,现象,黄铜,铜,硬铝,铝,光泽和颜色,硬度,结论,黄色,有光泽,紫红色,有光泽,银白色,有光泽,银白色,有光泽,黄铜硬度比铜大,硬铝硬度比铝大,合金硬度一般都比组成它的纯金属的硬度大,学生分组实验：,比较黄铜,(,铜锌合金,),和铜片、硬铝片（铝合金）和铝片的光泽和颜色,;,将他们互相刻画，比较他们的硬度。友情提示 *小组分工合作 *注意安全噢,【,实验,】,将绿豆大的焊锡、锡和铅放置在铜片上，加热铜片的中心部分，观察，比较焊锡和组成它的纯金属锡、铅的熔化情况,焊锡,锡,铅,合金与组成它的纯金属的性质比较,实验探究2,现象,结论,焊锡最先熔化,焊锡熔点比组成它的锡、,铅熔点都低。,分析信息获启示,纯金属,合金,铅,镉,铋,锡,焊锡,武德合金,熔点,/,327,321,271,232,183,70,启示,合金的熔点比组成它的纯金属的熔点都低,焊锡,是,锡和铅,的合金，主要用于焊接金属等；,武德合金,是,铋、铅、锡和镉,的合金，可用于制电路保险丝等。根据下表提供的信息，你能获得什么启示？,梳理与归纳,合金与组成它的,纯金属性质,相比,一般而言合金,硬度,更_,熔点,较_,抗腐蚀性能,更_,大,低,好,所以，尽管目前人类已制得的纯金属只有,90,余种,，但人们为适用各种用途而将这些纯金属,按一定组成和质量比,制得的,合金,已达,几千种,。,对于未来金属你还有那些畅想,?,通过本节课的学习,你有那些收获或困惑,?,我还想拥有什么样的金属,我来说说,学以致用,相信,我是最棒的,!,谢谢！,
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