常见传染病的预防 (3)

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学校常见传染病防控,201,8,.,3.30,葛云,目 录,常见呼吸道传染病,常见肠道传染病,如何正确洗手,学校是人群高度密集的场所,学生是呼吸道传染病的易感人群；了解呼吸道传染病传播途径和预防方法，能有效的对其进行预防和控制。,常见呼吸道传染病,常见呼吸道传染病,风疹,流行性腮腺炎,猩红热,水痘,流脑,流行性感冒,麻疹,常见呼吸道传染病,呼吸道传染病主要是通过空气、飞沫、接触等传播途径而引起感染。,呼吸道传染病一般都有不同程度的发热、咳嗽、皮疹等症状。,常见呼吸道传染病：,流行性感冒简称流感，由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。,具有很强的传染性。传播途径以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。,一、流感,常见呼吸道传染病：,流行性脑脊髓膜炎简称流脑，它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病，传染性较强。,二、流行性脑脊髓膜炎,常见呼吸道传染病：,是儿童和青少年中常见的呼吸道传染病，成人中也有发病。由腮腺炎病毒引起的急性、全身性感染的传染病。,除腮腺肿痛外常可引起脑膜,脑炎,、胰腺炎等症状。,三、流行性腮腺炎,常见呼吸道传染病：,水痘是由,水痘,-,带状疱疹病毒,初次感染引起的急性传染病,；,传染率很高,；,主要发生在婴幼儿，以发热及成批出现周身性红色斑丘疹、疱疹为,主要,特征。,在儿童初次感染引起水痘，恢复后病毒潜伏在体内，少数病人在成人后病毒再发而引起带状疱疹，故被称为水痘,-,带状疱疹病毒,四、水痘,常见呼吸道传染病：,麻疹是由,麻疹病毒,引起的急性传染病。传染性极强，其临床特征是发热、眼结膜炎、上呼吸道粘膜炎、口腔麻疹粘膜斑及全身性红色斑丘疹。发热34天出疹，出疹时发热更高。,五、麻疹,常见呼吸道传染病：,风疹是一种由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病，,一般病情较轻，病程短，预后良好，但风疹极易引起暴发传染，以冬春季发病居多，,孕妇感染风疹病毒，可能会导致胎儿畸形。,六、风疹,常见呼吸道传染病：,猩红热为主要由,链球菌,引起的急性呼吸道传染病,；皮疹为猩红热最重要的症候之一，多数自起病第,1,2,天出现，密集而均匀的点状充血性红疹，,出疹时,伴随,高热。,杨梅舌,七、猩红热,常见呼吸道传染病,预防与控制,：,建立长期预防控制机制：,成立组织：,领导小组、有专人负责疫情报告和学生 卫生保健工作；,制度保障：,疫情报告管理制度、因病缺勤汇总报告制度、监督检查制度等；,防控方案：,制定适合本校的、完善的、切实可行的预防控制预案；,责任到位：,一把手是第一责任人，分管领导直接责任人，预防保健主管人员是具体责任人。,资料齐全：,掌握学生的基本情况，以便取得联系（家长姓名、住址、联系电话等）。,协调关系：,加强学校、卫生主管部门、疾控机构及教育主管部门相互联系，协调好工作。,卫生培训：,对教职员工、学生开展传染病防治卫生知识培训，提高认识，掌握防病知识。,临时控制措施：,原则：,早发现、早报告、早隔离、早治疗；,发生疫情，立即向当地疾病预防控制机构报告疫情，取得疾控中心的支持、指导和帮助。,常见呼吸道传染病,预防与控制,：,上报建议：一周内,3-5,例同一症状者或同一症状超过班级人数,10%,上,常见呼吸道传染病,预防与控制,：,把好晨检关,分班级组织实施，在进入教室前，由教师严格把关，通过观察询问，发现有症状的学生，立即到医院进行诊断；对已确诊患者进行隔离治疗，在消除传染性后再复学。学校因病缺勤要做好统计报告工作，认真分析，及时掌握全校发病动态。,常见呼吸道传染病,预防与控制,：,控制传染源：患者应在医院或家隔离、治疗至痊愈，做到早发现，早诊断，早隔离，早治疗，并对密切接触者及可疑症状者进行暂时隔离。,切断传播途径：开窗通风，保持室内空气新鲜，可用食醋或过氧乙酸熏蒸消毒；不要探视患病同学；病人用过的食具、衣物、手帕、玩具等应煮沸消毒或阳光暴晒,2,小时。,保持环境卫生：打扫卫生的时候，采取湿式扫除法，最好用拖把托地，如果没有，可洒水进行打扫。,常见呼吸道传染病,预防与控制,：,常用含氯消毒剂主要有漂白粉（,有效氯,25%,）、速溶泡腾片（,有效氯,50%,）、,84,消毒液（,有效氯,5%,），其中,84,消毒液购买最方便。,配置方法：以上消毒剂配成消毒液，有效氯含量应为,500mg/L,。,地面消毒：用拖把拖地或喷洒至地面湿透，作用时间不少于,30,分钟，每天不少于,2,次；,课桌椅、门窗、学生宿舍：消毒人员戴上乳胶手套擦拭保持桌椅、门窗表面至湿透，作用时间不少于,30,分钟，每天不少于,2,次；,紫外线消毒：装备有紫外线灯管的教室，在放学后打开电源，密闭门窗消毒半小时以上，并做好记录；紫外线灯管的安装数量按照每立方米,1.5W,计算得出，紫外线灯安装反光罩，悬挂距离桌面,1,米高度，紫外线灯管的电源开关要有明显的标记，严禁在室内有人的情况下开灯消毒。,常见呼吸道传染病,预防与控制,：,保护易感染群：教育学生平时加强身体锻炼，合理饮食和休息，增强自身抗病能力，养成勤洗手等良好的个人卫生习惯。,个人卫生包括：勤洗手，晚间早休息，防止过度疲劳，不用手抠鼻子、擦眼睛，不对着别人咳嗽、打喷嚏等。,常见呼吸道传染病,预防与控制,：,预防性接种：如流行性腮腺炎、水痘、麻疹、流行性脑脊髓膜炎等可进行,应急性预防接种,，保护未感染的学生，从而达到控制传染病的爆发流行的目的。,对发病学生数较多的班级应报请教委停课，对发病人数较多的宿舍，居住同一宿舍的学生应回家隔离。,常见呼吸道传染病,预防与控制,：,打喷嚏的正确处理方式,：,很多人习惯在咳嗽或打喷嚏时，用手捂住口鼻，觉得这样礼貌，还不会使病菌随着喷出的飞沫四处播散。但是，美国医生发现，这样做并不能避免病菌传播。近年来，美国疾控中心开始教育人们，在咳嗽或打喷嚏时，用,胳膊肘,来捂住口鼻。,因为用手挡住飞沫，病菌会传到手上，如果再用手去摸门把手、桌椅等物品，就会将病菌传播到另一个地方，而病菌脱离人体后，还可以在这些物体的表面生存至少,5,个小时。但若在咳嗽或打喷嚏时，用胳膊肘捂住口鼻，则可以有效地阻断细菌传播。,常见的肠道传染病,手足口病,细菌性痢疾,甲型肝炎,感染性腹泻,伤寒,诺如病毒感染,常见的肠道传染病,肠道传染病主要是通过食物、水、接触等传播途径而引起感染。主要症状有不同程度的发热、乏力、肌肉酸痛等全身症状；另外还有轻重不同的恶心、呕吐、腹泻等症状。,常见的肠道传染病,潜伏期多在2448h，最短12h，最长72h。,感染者发病突然，主要症状为恶心、呕吐、发热、腹痛和腹泻。儿童患者呕吐普遍，成人患者腹泻为多，24h内腹泻48次，粪便为稀水便或水样便，无粘液脓血。有些感染者仅表现出呕吐症状。此外，也可见头痛、寒颤和肌肉痛等症状，严重者可出现脱水症状,一、诺如病毒感染,常见的肠道传染病,规范及时处置呕吐物：,1.,严禁学生处置，应由老师进行处置；,2.,老师第一时间疏散学生，在戴好口罩和手套等防护措施后，将抹布覆盖在呕吐物上再喷洒上,84,消毒液，消毒,3-5,分钟，然后再用工具将呕吐物清理至垃圾袋中扎紧扔掉，教室立即开窗通风。,一、诺如病毒感染,常见的肠道传染病,规范及时处置呕吐物：,3.,处理过呕吐物的工具（拖把、扫把等）要在,1:30,的,84,稀释液中浸泡,30,分钟以上才可继续使用，使用过的工具在消毒前不可使用，应立即浸泡消毒，防止病毒扩散。,4.,学生呕吐在走廊、厕所等处也应该引起重视，第一时间按以上方法进行处置。,一、诺如病毒感染,常见的肠道传染病,潜伏期：多为,2,10,天，平均,3,5,天。,主要发生在,5,岁以下的儿童，,3,岁及,3,岁以下婴幼儿更容易得。成人感染后一般不发病，但会将病毒传播给孩子。,主要经消化道或呼吸道飞沫传播，亦可经接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染。,二、手足口病,常见的肠道传染病,主要症状：先出现发烧症状，手心、脚心出现斑丘疹和疱疹,(,疹子周围可发红,),，口腔粘膜出现疱疹和,/,或溃疡，疼痛明显。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。少数患者病情较重，可并发脑炎、脑膜炎、心肌炎、肺炎等。,二、手足口病,常见的肠道传染病,预防措施,1.注意个人卫生，勤洗手。,2.不吃生冷食品和未煮熟煮透的食物，减少到校外的餐厅就餐，特别是无牌无证的街边小店。,3.尽量减少外出聚餐，杜绝传染渠道。,4.一有情况，立刻就诊。,几种常见传染病的隔离期,疾病名称,潜伏期,隔离期,麻疹,9-14,天,自发病之日起,-,退疹时或出疹后,5,天,流行性腮腺炎,14-21,天,隔离至腮腺肿大完全消退，,21,天,流行性感冒,1-4,天,热退后两天解除隔离，约,1,周,水痘,10-23,天,至疱疹结痂脱落，约,2-3,周,风疹,14-21,天,出疹前后,7,天有传染性,流脑,2-10,天,发病起,10,天，或症状消失后,3,天,诺如病毒感染,24,48h,发病之日起,3,天,手足口病,3-7,天,自发病之日起,14,天,对隔离学生的状况，老师要与家长保持联系。,传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防工作，做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗，就可以有效地阻断传染病的流行与传播。,小结：,谢谢,！,