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,第二单元 第二章,第四节 单细胞生物,人教版生物七年级上册,细胞怎样构成生物体,许多形态相似，结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。,由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。,由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序。,组织,器官,系统,多个细胞,动物体或人体结构和功能的基本单位,动物体,或人体,一个细胞,生物体,所有的生,物都是由,很多细胞,组成的,也许有的生物体只由,一个细胞构成,一个细胞不可,能构成生物体,？,由_细胞构成的生物体,一个,单细胞生物体,草履虫,草履虫分布,生活在有机质丰富,水流平缓的池塘和污水沟中。,草履虫的生活和培养,请学生用肉眼观察一下草履虫。,你能看到他们吗？,对于草履虫你都想了解什么呢？,草履虫是单细胞生物体吗？,你的假设是,草履虫是单细胞的,草履虫是生物,草履虫是单细胞生物体,探究一,草履虫是单细胞的吗？,草履虫体型微小，用肉眼很难看清它的生命活动，我们怎样观察它？,制作草履虫临时装片,低倍镜下观察。,如何利用实验桌上的实验器材设计办法让草履虫运动减慢？,加几丝棉花纤维,我在显微镜低倍物镜（10倍）下，观察到的微小生物，其形状与下列()最相似？（可多选，也可自己画图）,你觉得草履虫的身体是由一个细胞构成的吗？（）A是 B、否,能证明草履虫的身体是由一个细胞构成的结构是？、,显微镜下的草履虫,草履虫永久装片,细胞膜,细胞核,细胞质,探究一,结论,草履虫是由一个细胞构成的,探究二 草履虫是生物吗？,生物的特征,运动,营养,呼吸,排泄,对外界刺激作出反应,怎样判断草履虫是不是生物？,生殖,其他生命活动,草履虫是怎样运动的？,探究,显微镜下继续观察,是否旋转：,A,是,B,否,C,无法确定,能否后退转向：,A,能,B,否,C,无法确定,运动受阻时，身体能否在一定程度上变形扭曲：,A,能,B,否,C,无法确定,我观察到草履虫的运动状态,：,是靠那个结构进行运动？,结论,草履虫靠纤毛的摆动旋转前进,纤毛,探究草履虫对外界刺激作出的反应,我组提出的问题：草履虫对_（填上具体刺激物）的刺激有反应吗？,食盐,果汁,牛奶,酒精,冰水,我组作出的假设：,草履虫,(,能或不能）对,_,作出反应,小组探究结果,我组的实验结果：,在清水和培养液中，草履虫选择待在,_(,清水或培养液,),一边；当在培养液中加入,_,后，草履虫往,_,一边移动，说明其对,_,刺激作出,_(,趋向或者避开,),反应。,结论,：,草履虫对,_,刺激作出,_(,趋向或者避开,),反应。,草履虫的其它生命活动,我们观察了草履虫的哪些生命活动,?,它们是由草履虫的哪部分结构完成？,草履虫的,生命活动,呼吸,运动,排泄,生殖,营养,对外界刺激产生反应,结论：草履虫是生物,草履虫单细胞生物体,像多细胞生物一样能独立完成生命活动。,结论,回顾探究一二,草履虫与人类的关系,一只草履虫每小时大约能形成,60,个食物泡，每个食物泡中大约含有,30,个细菌，因此，一只草履虫每天大约能吞食,43200,个细菌，它对污水有一定的净化作用。,单细胞生物与人类的关系,再见,
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