在英语教学中利用信息技术

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,在英语教学中利用信息技术培养学生跨文化交际能力,济南市汇波小学 张艳,SG-215,课题负责人：韩校长,总体负责、课题指导,分管校长：付静,培训教师、方法指导,教导主任：刘淑莲,资料收集、教学指导,实验教师,张润颖,实验教师,张艳,实验教师,陈琳,制度健全领导重视,（1）探索并形成小学英语课程背景下小学英语跨文化交际研究的理念和应用性理论，形成若干设计模式及具体操作方法。,（2）形成若干系列化的小学英语课堂教学设计案例及指导意见，作为教师学习和进行课堂教学设计的参照。,（3）建立与小学英语PEP教材内容同步的信息资源库，供广大英语教师交流、使用。,实验目标,1、知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语；,2、对一般的赞扬、请求等做出适当的反应；,3、知道国际上最重要的文娱和体育活动；,4、知道英语国家中最常见的饮料和食品的名称；,5、知道主要英语国家的首都和国旗；,6、了解世界上主要国家的重要标志物；,7、了解英语国家中重要的节假日。,二级目标：,个体研究,集体磨合,课堂展示,课后反馈,整理反思,目标明确，实验规范,录象课片段,1、课题的深层次理解和认识不够,2、检测体系指标细化,3、实验教师信息技术能力,4、研究成果的辐射作用,困难和问题,1、知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语；,2、对一般的赞扬、请求等做出适当的反应；,3、知道国际上最重要的文娱和体育活动；,4、知道英语国家中最常见的饮料和食品的名称；,5、知道主要英语国家的首都和国旗；,6、了解世界上主要国家的重要标志物；,7、了解英语国家中重要的节假日。,二级目标：,下步打算,英语节,yanny_,期待您的指导！,谢谢！,演讲完毕，谢谢观看！,内容总结,在英语教学中利用信息技术培养学生跨文化交际能力。（1）探索并形成小学英语课程背景下小学英语跨文化交际研究的理念和应用性理论，形成若干设计模式及具体操作方法。（2）形成若干系列化的小学英语课堂教学设计案例及指导意见，作为教师学习和进行课堂教学设计的参照。（3）建立与小学英语PEP教材内容同步的信息资源库，供广大英语教师交流、使用。1、知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语。4、知道英语国家中最常见的饮料和食品的名称。演讲完毕，谢谢观看,