让我们一起撑起青春伞

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,让 我,们,们,撑,撑 起,一 把,青,青,春,春 伞,“人生当,中,中最危,险,险的一,段,段时间,是,是从出,生,生到12岁。,在这段,时,时间中,还,还不采,取,取摧毁,种,种种错,误,误和恶,习,习的手,段,段的话,，,，它们,就,就发芽,滋,滋长，,以,以致以,后,后采取,手,手段去,改,改的时,候,候，它,们,们已经,扎,扎下了,深,深根，,以,以致永,远,远也把,它,它们拔,不,不掉了,。,。”,法国思,想,想家、,教,教育家,卢,卢梭说,过,过：,1,、,南方一,座,座有近600,万,万人口,的,的城市,，,，1991年,分,分4批,判,判处了172,名,名罪犯,死,死刑，,其,其中年,轻,轻罪犯115,名,名，占,被,被处死,人,人数的66.9%。,男生、,女,女生青,春,春问题,2、老,师,师讲,生,生物,时,时，一,说,说“受,精,精卵”,下,下面就,有,有几个,学,学生笑,，,，接着,很,很多男,生,生跟着,笑,笑。,3、据,统,统计，,广,广州初,中,中生拍,拖,拖率为30%,40%，中,小,小学生,的,的早恋,的,的年龄,已,已提前,。,。北京,妇,妇幼保,健,健医院,自,自1988年,以,以来的,统,统计数,字,字显示,：,：在该,院,院接受,中,中期引,产,产的女,性,性中，,有,有不少,是,是初中,阶,阶段的,女,女孩。,是世,界,界性,的,的大,课,课题,，,，俄,罗,罗斯,专,专家,说,说，,对,对青,少,少年,进,进行,科,科学,的,的性,教,教育,堪,堪称,“,“关,系,系到,国,国家,安,安全,的,的大,问,问题,”,”。,俄,俄每,年,年有4万,多,多新,生,生儿,的,的母,亲,亲是15,17岁,的,的少,女,女，,有,有60%,的,的少,男,男少,女,女17岁,以,以前,就,就偷,吃,吃了,禁,禁果,，,，堕,胎,胎少,女,女的,人,人数,年,年年,增,增加,，,，1996年,达,达25万,以,以上,。,。,法国1999,年,年共,有,有1,万,万宗,少,少女,怀,怀孕,案,案，,堕,堕胎,的,的6700人,次,次。2000,年,年2,月,月初,，,，法,国,国学,校,校决,定,定向,有,有需,要,要的,女,女学,生,生免,费,费派,发,发事,后,后避,孕,孕丸,，,，引,起,起家,长,长、,社,社会,的,的争,议,议。,报,报刊,呼,呼吁,，,，法,国,国应,教,教育,青,青少,年,年正,常,常交,往,往，,应,应该,采,采取,措,措施,解,解决,少,少男,少,少女,问,问题,。,。,男孩,女,孩,孩,世,界,界大,问,问题,其实,“,“性,”,”就,是,是那,么,么一,会,会事,，,，大,人,人搞,得,得神,神,神秘,秘,秘，,反,反而,引,引起,我,我们,的,的好,奇,奇心,。,。,在杂,志,志、,书,书籍,、,、网,上,上能,找,找到,黄,黄色,图,图片,和,和文,字,字。,事,事实,上,上大,人,人们,根,根本,无,无法,遮,遮住,我,我们,的,的眼,睛,睛。,孩子,：,：其,实,实你,不,不懂,我,我的,心,心,很多,时,时候,孩,孩子,不,不领,情,情，,这,这让,大,大人,们,们觉,得,得委,屈,屈：,孩,孩子,为,为什,么,么不,明,明白,长,长辈,的,的良,苦,苦用,心,心？,而,而孩,子,子却,说,说,爸,爸,爸、,妈,妈妈,、,、老,师,师，,其,其实,你,你不,懂,懂我,的,的心,。,。,现在,孕,孕育,着,着未,来,来，,未,未来,生,生长,于,于昨,天,天。,家长,有,有主,动,动和,你谈,论,论“,性,性”,吗,吗？,有句,话,话说,“,“现,在,在的,小,小孩,什,什么,不,不懂,啊,啊”,，,，其,实,实你,们,们懂,的,的东,西,西很,多,多，,但,但有,不,不少,片,片面,的,的，,因,因为,那,那些,知,知识,都,都是,靠,靠好,奇,奇心,“,“偷,”,”来,的,的，,一,一不,小,小心,就,就偷,出,出问,题,题来,了,了。,明,明明,是,是可,以,以在,桌,桌面,上,上可,以,以解,决,决的,问,问题,，,，偏,要,要把,它,它永,远,远藏,起,起来,干,干什,么,么呢,？,？,A、,书,书籍,、,、电,脑,脑等(占60.2%)B,、,、朋,友,友(,占,占34.8%),C、,家,家长(占2.3%)D、,教,教师(占2.7%),87.4%没有,你通,常,常从,什,什么,地,地方,了,了解,性,性知,识,识？,认识,遗,遗精,现,现象,进入,青,青春,期,期以,后,后，,有,有时,在,在睡,梦,梦中,精,精液,自,自尿,道,道排,出,出的,现,现象,。,。,由于,精,精液,是,是不,断,断产,生,生的,，,，积,存,存多,了,了，,就,就会,排,排出,，,，这,就,就是,古,古人,所,所说,的,的精,满,满自,溢,溢。,是,是一,种,种正,常,常的,生,生理,现,现象,。,。,但是,如,如果,频,频繁,遗,遗精,，,，就,会,会伤,害,害自,己,己的,身,身体,。,。,男女,生,生的,交,交往,男女,生,生交,往,往中,的,的一,个,个普,遍,遍心,态,态，,就,就是,希,希望,得,得到,异,异性,的,的接,纳,纳、,欣,欣赏,，,，从,而,而增,强,强自,信,信心,与,与自,尊,尊心,。,。,中学,的,的异,性,性交,往,往伙,伴,伴多,是,是不,稳,稳定,的,的，,也,也无,法,法做,重,重大,而,而长,久,久的,承,承诺,；,；即,使,使达,到,到挚,友,友、,密,密友,的,的程,度,度。,男女,生,生们,在,在影,视,视等,媒,媒体,的,的影,响,响下,，,，几,乎,乎人,人,人幻,想,想涉,入,入“,爱,爱河,”,”。,难,难怪,，,，“,早,早恋,”,”现,象,象何,其,其多,，,，使,父,父母,和,和老,师,师们,对,对处,于,于青,春,春期,的,的孩,子,子颇,为,为担,忧,忧。,与另,一,一个,人,人建,立,立“,友,友爱,”,”的,关,关系,，,，使,少,少男,少,少女,觉,觉得,“,“充,满,满力,量,量”,，,，感,到,到安,全,全和,提,提高,了,了自,我,我价,值,值。,如,如今,在,在学,生,生中,，,，没,有,有交,上,上异,性,性朋,友,友的,人,人甚,至,至会,自,自卑,。,。,交往,的,的形,式,式,“恋,爱,爱型,”,”交,往,往交往,圈,圈子,缩,缩小,，,，定,向,向、,定,定点,交,交往,。,。,“社,会,会型,”,”交,往,往交往,不,不局,限,限于,某,某一,个,个异,性,性，,交,交往,在,在年,龄,龄、,家,家庭,背,背景,、,、学,业,业以,及,及其,他,他方,面,面并,无,无严,格,格的,选,选择,，,，而,且,且交,往,往对,象,象可,以,以更,换,换，,交,交往,范,范围,逐,逐渐,拓,拓宽,。,。这,种,种交,往,往对,个,个人,的,的成,长,长是,有,有好,处,处的,。,。,通过交往,，,，使自己,有,有机会去,认,认识异性,世,世界，学,习,习怎样同,异,异性相处,，,，从中懂,得,得一些礼,节,节、道德,规,规范、责,任,任义务，,接,接纳和学,会,会扮演适,合,合于现代,社,社会的性,别,别角色，,完,完善自己,的,的个性，,提,提高交际,能,能力和水,平,平。,“娱乐（,玩,玩伴）型,”,”交往有稳定而,方,方便的娱,乐,乐组织和,场,场所，使,男,男女生能,经,经常进行,集,集体的交,往,往。这种,集,集体交往,是,是在公开,场,场合下进,行,行的，一,般,般是有益,无,无害的，,不,不会出什,么,么问题。,男,男女生友,谊,谊宿舍、,看,看电影、,听,听音乐、,下,下棋、打,球,球、做游,戏,戏、郊游,、,、聊天等,，,，交往双,方,方并无什,么,么责任或,义,义务的约,束,束。,自我需求,型,型交往“同性相,斥,斥、异性,相,相吸”的,磁,磁场应在,此,此十分明,显,显。这种,交,交往是在,一,一方或双,方,方的某种,特,特殊处境,下,下发生的,，,，多半具,有,有“心理,补,补偿”的,功,功能，不,能,能与“恋,爱,爱”相提,并,并论。,交往的形,式,式,男女生如,何,何正常交,往,往？,家长、老,师,师对学生,的,的异性交,往,往敏感，,怕,怕早恋，,耽,耽误学习,；,；怕发生,越,越轨行为,，,，产生不,良,良后果。,因,因此，家,长,长、老师,对,对学生的,异,异性交往,比,比较关注,。,。,中学生又,不,不能缺少,异,异性交往,，,，心理和,生,生理走向,成,成熟的标,志,志，符合,他,他们身心,发,发展的特,点,点，也是,适,适应社会,、,、认识世,界,界和自身,的,的一种必,不,不可少的,方,方式，对,于,于完善自,身,身、取长,补,补短是有,益,益的。,那么，如,何,何解决父,母,母、老师,不,不理解的,矛,矛盾呢?,矛,矛盾的解,决,决在于男,女,女生平时,的,的态度和,行,行为。,长辈的“,怕,怕”,如果平时,有,有远大的,目,目标和崇,高,高的理想,，,，成绩优,良,良，对异,性,性有正确,的,的认识，,不,不会早恋,，,，同异性,的,的交往如,与,与同性一,样,样，是以,获,获得友谊,为,为目的，,那,那么，父,母,母往往就,比,比较放心,，,，而不会,加,加以干涉,了,了。,长辈的“,放,放心”,1、中学,生,生应采取,集,集体的异,性,性交往，,而,而避免“,一,一对一”,的,的单独约,会,会。偶尔异性,同,同学到家,里,里来，当,大,大方向父,母,母介绍对,方,方，以免,父,父母会生,疑,疑心。即,使,使某位异,性,性同学对,你,你“心向,往,往之”，,有,有意识接,近,近你，你,也,也不必向,父,父母撒谎,，,，把你自,己,己的态度,向,向父母表,明,明，并坦,然,然地与那,位,位同学正,常,常往来。,集,集体的异,性,性交往可,以,以开阔每,一,一个人的,眼,眼界，不,使,使自己对,某,某一位异,性,性“想入,非,非非”，,它,它是培植,异,异性友谊,之,之花的沃,土,土，也是,父,父母最乐,于,于接受的,子,子女交往,方,方式。,3、交往,的,的异性在,品,品德、修,养,养、谈吐,上,上的表现,，,，也决定,着,着父母、,老,老师接受,你,你与他(,她,她)交往,的,的程度。举止文明,，,，对人有,礼,礼貌的异,性,性同学，,父,父母往往,有,有安全感,和,和信任感,，,，一般不,会,会拒绝孩,子,子与其交,往,往。,2、父母,、,、老师是,否,否支持你,与,与异性交,往,往，这和,你,你与父母,、,、老师的,沟,沟通情况,也,也有关。不少的中,学,学生自认,为,为长大了,，,，思想成,熟,熟了，因,而,而与父母,的,的关系也,开,开始疏远,陌,陌生了。,他,他们每天,来,来去匆匆,，,，在家的,时,时候，常,常,常把自己,关,关在小屋,子,子里；虽,与,与父母同,处,处一个屋,檐,檐下，却,犹,犹如生活,在,在两个世,界,界。孩子,的,的一举一,动,动必然会,引,引来父母,过,过分的关,注,注和担心,。,。,沟通良好的,家,家庭，父母,一,一般都会对,孩,孩子的交往,采,采取宽容和,放,放心的态度,。,。,早恋，还是,友,友情？,小雪平时学,习,习成绩好，,是,是个聪明温,柔,柔、招人喜,欢,欢的女孩子,。,。第二学,期,期末，一次,篮,篮球比赛中,，,，同班的男,生,生小风被撞,摔,摔倒，腿部,擦,擦破。小雪,等,等几名女生,送,送他去医务,室,室上药，小,雪,雪又到教室,帮,帮小风拿书,包,包并陪他回,家,家。一路上,，,，他们从比,赛,赛谈到流行,歌,歌曲，又谈,学,学习、谈班,里,里的事。最,后,后竟谈到自,己,己将来的打,算,算；他们感,到,到非常愉快,，,，一种未尝,经,经验的热流,在,在心中冲撞,，,，分手