1-角的初步认识

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,新课标小学数学二年级上册,角的初步认识,学习新知,巩固练习,扩展探究,学习导航,活动一,:,认识角,活动任务：你见过那些物体的表面上有角？,活动流程：,1,、明确任务：出示红领巾和三角板，指一指它们表面上的角，同桌互相说一说。,2,、自主学习：日常生活中，你见过哪些物体的表面上有角？小组内说说,38,页主题图上哪些地方有角。,3,、小组交流：教师画出角，给角的各部分取个名称。,4,、展示分享：一个角有两个顶点，两条边。,三,角,形,五,角,星,角,角,角,角,这两个图形中都有,角,下页,返回,红领巾上的角,下页,返回,这是实物中的角,找一找哪里有角,返回,下页,下页,返回,这是我们折的角,请你看,下页,返回,边,顶点,边,一个角有一个,顶点,两条,边,角各部分名称:,返回,下页,活动二：学习画角,活动任务：你知道怎样画角吗？,活动流程：,1,、明确任务：独立在纸上画一个角。,2,、自主学习：,先独立思考，再纸上用自己喜欢的方法画一个角。,3,、小组交流：交流你是如何画角的,?,4,、展示分享：,从一点起用直尺向不同方向画两条直线,就构成了一个角,怎样画角?,返回,下页,从一点起用直尺向不同方向画两条直线,就构成了一个角,看角的变化,下页,返回,角的两边叉开越大,角就越大,2,1,下页,返回,1,2,下页,返回,下列图形哪些是角？,（,1,）,( 2 ),（,3,）,（,4,）,( ),( ),( ),( ),下页,返回,判断角的儿歌,角的顶点尖尖的,角的两边直直的,不尖不直不是角,.,下页,返回,1,、,一个角由一个顶点和两条边组成；,2,、角的大小只与角的张开程度有关,与边的长短无关。,下页,返回,活动三：运用知识,1,、独立完成练习八,43,页的第,1,题、,2,题和第,3,题。,2,、交流订正。,3,、教师梳理提升。,下面的图形各有几个角？,一共有,6,个角,一共有,7,个角,下页,返回,三角形去掉一个角后还有几个角,?,请你尝试一下,下页,返回,内容总结,新课标小学数学二年级上册。1、明确任务：出示红领巾和三角板，指一指它们表面上的角，同桌互相说一说。返回。一个角有一个顶点 两条边。3、小组交流：交流你是如何画角的。角的两边叉开越大,角就越大。( 2 )。( )。( )。( )。角的顶点尖尖的,。1、独立完成练习八43页的第1题、2题和第3题,