高考语文一轮复习作文部分审题立意

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,写作技巧升格导练,哲理故事,给生活留一道缝隙,有一位经验丰富的木匠，他,教徒弟时有一句口头禅：,“,注意,了，留一道缝隙。,”,木工讲究疏,密有致，黏合贴切，该疏则疏，,不然易散落。时下，许多人家装,修房子，常常出现木地板开裂或挤压拱起的现象，这就,是当初做得太,“,美满,”,的缘故。高明的装修师傅懂得恰,到好处地留一道缝隙，给组合材料留下吻合的空间，便,可避免出现这样的问题。,其实，做人处事和木匠的工艺一样，也得讲,究,“,留一道缝隙,”,。,温馨提示,给生活留一道缝隙，给未知的生活领域留一些变化的余地，你就能进退自如，有准备地去应对各种变化，生活的,“,地板,”,就会更加平整、美满！,第一节 审题立意,技巧导引,审题、立意决定着文章的思想高度，制约着,文章的核心内容和整体框架，反映出考生理解命,题意图、联系社会生活的才智，显示着考生发掘,隐含信息、透视事物本质的能力。,审题。,“,千里之行，始于足下,”,，审题是写,好作文的第一步，虽然近年来作文命题有淡化审,题的倾向，但是,“,淡化审题,”,不等于可以,“,忽视,审题,”,，考生的思路一旦,“,信马由缰,”,，必然容,易导致,“,人仰马翻,”,。,立意。,“,意犹帅也，无帅之兵，谓之乌,合,”,，没有好的立意，是很难取得好的作文成绩,的。所以考生应在立意、构思方面力求创新，以,便在写作时能够独具匠心，能够给阅卷人,“,柳暗,花明又一村,”,的惊喜，从而获得理想的成绩。,一、话题作文的审题、立意,“,话题,”,是指谈话（命题）的中心。以所给,的话题为中心，并围绕着这个中心内容进行选,材，写出的文章就是,“,话题作文,”,。这类作文题,表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式,上也往往是体裁不限。,“,话题,”,式作文其实只是,提供了一个话题，及规定了表达的中心内容，而,不限制取材范围和表达方式。这种作文形式，给,了考生更大的写作空间，发挥的余地也更大。,1.,话题作文的审题技巧,（,1,）审视话题的中心词，确定写作对象。话,题作文的话题往往是由一个词、短语、短句构成,的。短语、短句类的话题，可以从审视中心词入,手，进而确定写作的对象、范围等。,如,2009,年天津卷作文题,“,我说,90,后,”,。,“,我,说,90,后,”,是一个主谓结构的短句，其中的主语,“,我,”,和谓语,“,说,”,起到了一定的限制作用。虽,然作文要求上说文体不限，但是,“,说,”,字却暗示,着适合写议论文或散文而不太适合写记叙文。而,“,我,”,又要求考生要从自己的角度去看，最好用,第一人称行文。本文题中真正有弹性的部分是它的宾,语,“,90,后,”,，这是一个很有广度的话题。虽然社会上,谈到,“,90,后,”,时褒贬不一，但在高考作文中考生应力,求把这一群体看得更全面、更客观、更公正，即使采,用,“,抓住一点不及其余,”,的写法对某个方面深入挖掘,时，也应该对这个群体的整体优劣得失做一点总述，,以免作文观点失之偏颇，难获阅卷老师首肯。本篇作,文内容的广度和深度的各自挖掘和统筹兼顾将是得分,高低的关键所在。如何利用自己,“,身处其中，看得更,清,”,的优势，把这个群体中的某些缺点揭露得更透,彻，或者把某些优点展现得更多彩，并加之以生动的,语言、灵活的形式，将是作文获得高分的制胜之术。,（,2,）审视话题的修饰语，确定写作重点。话,题作文的话题修饰语，有的正是,“,题眼,”,，它对,话题中心词的限制，实际上是对写作内容重点的,限制，只有突出了这个重点，才算真正,“,符合题,意,”,。如,“,心灵的选择,”,这个话题，它是一个偏,正式的短语，中心词是,“,选择,”,，但是，它不是,一般的选择，它必须有,“,心灵,”,的参与。因此我,们可以说，写记叙文的考生，只有写了内心的矛,盾、困惑、斗争、抉择的过程，甚至是细节，才,算真正,“,符合题意,”,，才是真正的,“,心灵的选,择,”,。,2.,话题作文的立意技巧,（,1,）缩小话题的范围，善于,“,以小见大,”,。,话题作文的题目只提供了写作的话题，而没有对,中心、材料、结构、文体、语言等的限制，给了,考生比较开放的构思空间，使考生能最大限度地,发挥想象力和创造力。但是如果不注意把握话,题，缩小写作的切入点，就可能会出现,“,下笔千,言，离题万里,”,的毛病。因此，不管所给的话题,多么宽泛，我们都要善于缩小范围，要选择一个,小的切入点，如一件小事、一个人、一件物品、,一种感受、一点看法等，集中笔墨把你所写的角,度写细、写深、写透，做到,“,以小见大,”,。,比如,2009,年江苏卷作文题,“,品味时尚,”,。,“,时尚,”,的范围很广，处处都说，难免会蜻蜓点,水，流于掠影。有位考生很聪明，只拣,“,时尚,”,中的,“,发型,”,变化，从,“,头,”,说起，写出不同时,期人们追逐的时尚：小时候的,“,平头,”“,分,头,”,，初中时的,“,毛毛头,”,，再到高三时的,“,平,头,”,。极富生活气息，体现了作者对生活的关注。,行文从,“,平头,”,始，又以,“,平头,”,终，反映了时,尚的轮回与沉淀。而在这种追逐与变化中，写出,了作者对时尚的感悟和品味。发型随时尚变化，,品味随发型变化，故事随品味展开。文章以小见,大，叙述完整，表达形象。语言简练干净，于幽,默之中见深刻，风趣中透出机智，主旨在叙说中,发人深省。,（,2,）善于独辟蹊径，力争体现新意。话题作,文既然是应试作文，那么写出特色、写出新意是,十分重要的。我们在写作时，要善于,“,独辟蹊,径,”,，也就是要求我们在立意上要有独特的感,悟，不要人云亦云；选材上要有独到的眼光，不,要老生常谈；构思上要独具匠心，不要四平八,稳；语言上要有独特的魅力，不平铺直叙，泛泛,而谈。,二、材料作文的审题、立意,近年来，材料作文的命题形式受到青睐，它,同以往限定文体的材料作文不同，材料本身角度,多向、内涵丰富、视野开阔（人生的各个领域都,有所涉及）、写作要求开放（采取,“,三自,”,原,则），不再束缚考生的手脚，重点考查考生的表,达能力，最大限度地接近了作文考查的本真；它,也不同于有明确话题的话题作文，题目中所提供,的材料既是审题的出发点，又规定了作文符合题,意的范围。对于这种材料作文，考生应根据它,“,不脱离材料内容及含意的范围作文，选择一个,角度构思作文,”,的特点，逐步去应对。,材料作文中的材料可分为文字材料和图表材,料，题目是由一则或多则材料（图表）,+,引言提示,（启发性的语言）,+,具体要求组成。审题时要注意：,（,1,）从材料给我们提供的内容确定材料可分为几,个部分，它的主题是什么；（,2,）要善于联想和想,象。只有这样才能由此（所给材料）及彼（自己,的认识）。,1.,材料作文的审题技巧,（,1,）抓关键词法,善于抓住关键词语。关,键词语往往是,“,文眼,”,，它蕴含着材料的主旨，,因此可以把它作为把握材料、审题立意的突破口。,一段材料其主旨有时在文字上有所体现，抓住这,些词语往往能事半功倍。寻找关键词语，往往需,要理清材料的层次，辨明虚实。,审题示例：,2009,年安徽卷作文题,“,弯道超越,”,本是赛车运动中的一个常见用,语，意思是指车手利用弯道超越对手。弯道是每,个车手都必须面对的。相对于直道而言，弯道上,困难大，变数多。过弯道时，原来领先的车手可,能因为弯道而落后，而本来落后的车手也可能利,用弯道超越对手。现在，这一用语已被赋予了新,的内涵，并被广泛借用到政治、经济和社会生活,的诸多方面。其中的,“,弯道,”,一般被理解为社会,进程中的某些变化期或人生道路上的一些关键点。,这种特殊的阶段充满了各种变化的因素，极富风,险与挑战，更蕴涵着超越对手、超越自我的种种,机遇。,上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？,请根据你的联想或感悟写一篇文章，不少于,800,字。,文体自选，不要脱离材料的含意作文。,审题提示：,这道试题，虽然平易，但不一定,容易。题目已经给出了关键词,“,弯道超越,”,，因,此，在审题的时候要注意分析材料的层次，从开,头到,“,也可能利用弯道超越对手,”,是,“,实,”,，是,为了引出后面主要内容的；而,“,现在,”,一句，则,是引导考生拓宽作文内容的面的；最后一句才是,关键，也是作文的核心。,（,2,）以果溯因法,(,因果分析法,),任何事物,的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。,因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立,意，是行之有效的方法。,审题示例：,2006,年全国卷,作文题,乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊,的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一,天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上,猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往,上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，,无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓,住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人,说：,“,这是一只忘记自己叫什么的鸟。,”,孩子摸,着乌鸦的羽毛说：,“,它也很可爱啊！,”,要求：全面理解材料，但可以选择一个侧,面、一个角度构思作文；自主确定立意，确定,文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，,不要套作，不得抄袭。,审题提示：,乌鸦为什么抓山羊失败？因为它,不顾自身条件,(,身子太轻，爪子不如老鹰锋利,),，,盲目模仿老鹰，岂有不失败之理？从原因入手，,可立意为：盲目模仿别人，就如东施效颦，难免,遭致失败。当然，也可从小孩称赞乌鸦,“,它也很,可爱啊！,”,分析原因立意。因为它不甘心做一只,普通的乌鸦，它要超越，它敢于挑战，勇气可,嘉！从此处立意，更容易写出新意。,（,3,）辨明关系法,任何事物都是相互联系,的，而且从不同角度会有不同的答案。事物间的,关系主要有依存关系,(,如学与问,),、主次关系,(,如奉,献与索取,),、取舍关系,(,如自强与自卑,),和条件关系,(,如继承与创新,),等。辨明这些关系和角度，有利,于立意构思作文。,审题示例：,2009,年浙江卷作文题,不要问我到哪里去，我的心依着你；,不要问我到哪里去，我的情牵着你。,我是你的一片绿叶，我的根在你的土地，,春风中告别了你，今天这方明天那里。,无论我停在哪片云彩，我的眼总是投向你，,如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你。,不要问我到哪里去，我的路上充满回忆。,请你祝福我，我也祝福你，,这是绿叶对根的情谊！,根据歌词所表达的主旨，结合自己的生活体,验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、,感受和见解，可以讲述自己身边的故事，也可以,发表评论。,审题提示：要写好这篇文章，对考生的思维,能力要求较高。首先要从材料中提炼的是观点而,不是话题。如有的考生从材料中引出话题,“,情,谊,”,，则有可能偏题。其次必须考虑绿叶与根的,双元关系、辩证关系。根滋养抚育绿叶，绿叶才,得以葱绿昌茂，绿叶心怀感恩之情，纵使飘零一,生，也眷恋不忘根对自己的呵护。根作用于绿,叶，绿叶反作用于根，这是相互的。有很多考生,应该会提炼出,“,感恩,”,的观点，比如,“,游子对故,土的感激眷恋,”“,华侨对国家的回报感恩,”“,孩,子对母亲的依恋爱戴,”,等等都可以，但是像一般,的帮助别人，比如朋友之间的互相关心、情人之,间的互相体贴、陌路人一个友情的微笑、身处尴,尬时一份温馨的怜悯等等就与材料中的,“,感恩,”,之味有点距离，因为它们都脱离了,“,绿叶与根,”,的关系。,（,4,）联系实际法,现实生活中的某些思想、,观点、行为往往通过一些数据、比喻、寓言、漫,画等形式反映出来，这就需要我们善于从中联系,我们的现实生活，挖掘其中的含意。思路往往是,由物及人,(,社会,),。像上面所举的安徽卷作文题便,是如此。,2.,材料作文的立意技巧,材料作文的立意，实质上是选择一个角度作,文。,“,角度,”,就是看事情的出发点。对于同一件,事情，从不同的当事人的角度去看，会有不同的,发现。,如,2009,年江西卷作文题，材料的重心是,“,对,蔡铭超的行为有什么看法,”,，而不是对佳士得的,行为或者人们的议论发表看法。文章要始终围绕,蔡铭超这个人的行为谈你的看法，应抓住佳士得,的行为,“,非法,”,和兔首、鼠首铜像是我国流失国,外的,“,国宝,”,等证据，通过分析可以得出蔡铭超,是,“,爱国,”,的、是有,“,智慧,”,的、能,“,巧用拍卖,规则，维护民族尊严,”,等主题，从而对蔡铭超进,行褒扬，对其行为进行肯定；抓住,“,事后拒绝付,款,造成流拍,”,等关键文字，当然也可以对其有,“,微词,”,，写出有关个人,“,诚信,”,的主题等。,三、命题作文的审题、立意,命题作文，是命题者给出一个确定的题目,（有时也要求考生自主填入词语，如,2009,年福建,卷和湖北卷的作文题目，称为半命题作文），要,求考生根据这个题目写作的命题形式。,1.,命题作文的审题技巧,命题作文的审题，关键是抓,“,题眼,”,，要对,题目中最关键的信息进行分析研究，准确地把握,题意。,（,1,）词语式标题。词语式标题抓,“,题眼,”,，,要抓词语所反映的事物的本质特点，而不是仅仅,理解这个词语的意义，要在抓住事物的本质特点,的基础上解读出该事物可能包含的象征义、比喻,义。,（,2,）短语式标题。短语式标题首先要抓住,“,题眼,”,，然后再关注短语的结构。特别是偏正,式短语，要抓准中心词，更要关注限制性词语。,（,3,）句子式标题。句子式标题，往往就表达,了一个观点，或者隐含着一个观点。对于表达观,点的标题，,“,题眼,”,通常就在谓语上；对于隐含,观点的标题，就需要将隐含义转化为与其对应的,具体意义。,2.,命题作文的立意技巧,（,1,）多维开掘。考生只有学会多向思维，文,章才会让人有,“,峰回路转,”,的惊喜。因此，考生,要学会放飞思维的翅膀，尽可能多地挖掘事物的,多义性，然后从中选取最有现实意义并有话可说,的内容来写，走,“,正确,独特,深刻,”,的立,意之路。,（,2,）独辟蹊径。立意要力避拾人牙慧，平庸,肤浅。,（,3,）小中取胜。开口小，角度新，以尺水见,波澜，是立意取胜的又一妙招。考生应善于捕捉,与文章主旨相关的精彩瞬间或片断，不求面面俱,到，但求,“,一针见血,”,，力求从片言只语中落,笔，在叙事写景中阐述深刻的人生哲理，透过平,凡的现象挖掘出不平凡的本质。唯有如此，才能,小中见大，写出深度。,（,4,）观澜溯源。考生要学会对生活中的现象,作较深刻的分析，抓住对象最本质的特征，不受,现象的束缚，揭示现象的本质，揭示问题产生的,原因；或者通过记叙和抒情，表现深刻的思想；,或者运用精辟的议论和分析，挖掘和提炼出对事,物本质的认识。抛开现象的表面，联系现象存在,的背景，敢于独立思考，善于进行辩证分析的思,维都是十分值得提倡的。,（,5,）反弹琵琶。,“,反弹琵琶,”,就是反向立,意，或把正的反过来说，如将,“,老大徒伤悲,”,说,成,“,老大也不必伤悲,”,，将,“,开卷有益,”,说成,“,开卷未必有益,”,；或把反的正过来说，如,“,弄,斧不妨到班门,”,等，都可以写出新意。,（,6,）杨柳翻新。,“,杨柳翻新,”,绝不是拾人牙,慧，人云亦云。 唐代韩愈的,马说,就是杨柳翻,新的佳作。按照正常思维，本应是先有千里马，,而后才有伯乐，伯乐相马的知识和经验，必须从,自然存在的大量的千里马身上来获得。然而，作,者却提出了,“,世有伯乐，然后有千里马,”,的观,点，真是石破天惊，发人深省。,明人谢榛在,四溟诗话,中云：,“,人不敢,道，我则道之；人不肯为，我则为之。,”,敢于,追求文意的深度，是一名考生的勇气所在；而,长于追求文意的深度，则是一名考生的智慧所,在。我们坚信：深邃之美，乃是文章诸美中最,为迷人之美,!,升格指导,试题回放,阅读下面的材料，按要求作文。（,60,分）,8,月,23,日，奥运会男子单杠决赛中，,28,岁的俄,罗斯名将涅莫夫以连续腾空抓杠的高难度动作征,服了全场观众。但在落地时，出现了一个小小的,失误，裁判因此只给他打了,9.725,分。这一举动激,起全场观众的愤怒。涅莫夫以他宽广的胸怀和人,格魅力，两次回到赛场，向观众致意、鞠躬，请,观众保持冷静。涅莫夫的宽容，让中断了十几分,钟的比赛得以继续进行。,请以,“,宽容,”,为话题，写一篇不少于,800,字的,文章。,病文展示,漫谈,“,宽容,”,食堂排队打饭，难免磕磕碰碰。你走神了踹,了别人一脚，歉然一声,“,不好意思,”,，别人读懂,了里面的意思，大度地一嗔或一笑，淡了云烟，,依然彩虹，这就是宽容。,人与人相处，要讲点宽容。唐代娄师德教育,他弟弟为官待人要宽容。他弟弟说：,“,有人往我,脸上吐唾沫，我自己把它擦去。,”,娄师德说：,“,这还不行。你把它擦去，还是违背发火人要羞,辱你的意愿。我看还不如让唾沫自然干掉为好。,”,圣经,上说，如果有人打你的左脸，你连右脸,也要给他。二者虽然过分，但是其精髓可汲，精,神可学。俗话说,“,处事让一步为高，待人宽一步,是福,”,，这与孔子教育学生要温良恭俭让也是相,通的。香港作家素素有一本随笔集叫,宽容是首,歌,，一出版就销售一空。可见，儒家的宽厚爱,人思想至今仍然有着厚重的道德基础,宽容，它是一种做人的大气，是一种协调人,际关系的杠杆，它的意义不在于如何给人家让,步，而在于怎样接受让你心烦的人和事。,如何才能做到宽容？那就要做到四点：容,人，容言，容事，容心。,宽容最重要的是容人，它是容言、容事之根,本。容人是一种优雅，是一种风度，是一种美德。,容言则需要广开言路，集思广益。兼听则明，偏,听则暗。我们周围处人处事，听到的既有好话，,也有坏话；既有表扬，也有批评；既有奉承，也,有讽刺。气量大，有风度，既能听得进甜言蜜,语，也能容得下直言不讳。对待媚言，一笑了,之；对待谄言，义正词严；对待良言，积极采,纳；对待批评，有则改之，无则加勉。,容事就得凡事能装在心中，以平常心待之，,冷静处之。,容心，就是要有一颗宽容之心，它像天空一,样高远，像大海一样深邃，它超脱于凡尘俗事的,琐碎计较，情系于朗朗乾坤的潇洒幽静。容心要,做到一视同仁、以诚相待。,宽容是人之博大，人之崇高，人之快慰的优,良品德。宽容是人生难得的佳境，一种需要锻炼、,需要修养才能达到的境界。雨果曾说过一句话：,“,世界上最宽广的是海洋，比海洋宽广的是天,空，比天空更宽广的是人的胸怀。,”,宽容体现了,人格的魅力，浓缩了友爱、体贴和理解。愿更多,的朋友，能拥有宽容之心，宽厚待人，宽厚做事。,宽容于己不会失去什么，反而可以收获快乐，收,获成功，会给世界增添快乐和温情。敞开宽大的,胸怀，你将是最后的胜利者。,考场得分内容,20+,表达,20+,发展,6=46,分,病文诊断,“,漫谈,”,，就限定了文章写作的内容，应该是,比较宽泛的。,举例后，应该对事例进行分析，否则就会,“,油,水分离,”,。这恐怕是很多考生写议论文时存在的,问题。,以下是围绕着,“,怎么做,”,展开的论述。采用,“,总分,”,式的论述结构，条理很清晰。,就整篇文章来看，若不是题目限定了内容，还,是相当不错的。,升格佳作,漫谈,“,宽容,”,食堂排队打饭，难免磕磕碰碰。你走神了踹,了别人一脚，歉然一声,“,不好意思,”,，别人读懂,了里面的意思，大度地一嗔或一笑，淡了云烟，,依然彩虹，这就是宽容。,人与人相处，要讲点宽容。唐代娄师德教育,他弟弟为官待人要宽容。他弟弟说：,“,有人往我,脸上吐唾沫，我自己把它擦去。,”,娄师德说：,“,这还不行。你把它擦去，还是违背发火人要羞,辱你的意愿。我看还不如让唾沫自然干掉为好。,”,圣经,上说，如果有人打你的左脸，你连右脸,也要给他。二者虽然过分，但是其精髓可汲，精,神可学。俗话说,“,处事让一步为高，待人宽一步,是福,”,，这与孔子教育学生要温良恭俭让也是相,通的。香港作家素素有一本随笔集叫,宽容是首,歌,，一出版就销售一空。可见，儒家的宽厚爱,人思想至今仍然有着厚重的道德基础。因此，在,别人失意和失败时多一份宽容，少一点苛求，收,敛残梦，预示日出，这是必要的。当自己得志,时，多一点谦虚，少一点盛气，对身边的人也是,一种鼓励。,那么，在生活中是不是都应该尽如弥勒佛哲,学,“,大肚能容，容世间难容之事；开口常笑，笑,天下可笑之人,”,呢？其实也未必，对所容之事也,要具体分析，只能,“,容天下应容之事,”,。对穷凶,极恶，损人利己，玩弄人、作践人的败类，我们,千万不能像东郭先生那样一味宽容。我认为当,“,敬君子，治小人,”,才行。比如社会治安混乱，,流氓滋事，蝥贼横行，只有实施,“,严打,”,，切实,治一治，才能保障人民生命财产的安全。,有一篇文章叫,小人不可得罪,，我不敢恭,维。对危害社会的不良分子温和与忍让，到头来,倒霉的首先是你自己。在此，套用一下鲁迅的观,点，就是如果你对他宽容，他也不会对你宽容；,到时候你遭了殃，不仅想宽容他不可能，而且想,不宽容他也不可能了。,生活需要宽容，但不加区别地一味宽容，则,意味着社会责任感的缺乏。,没有宽容，人将变得危险；一味宽容，人将,变得脆弱。,模拟得分内容,24+,表达,24+,发展,8=56,分,综合点评,病文,“,漫谈,”,宽容,一文写得思路清,晰，语言流畅，显示了该考生扎实的语言功底和,较强的建构文章的能力。,但文章存在的问题也是显而易见的。既然是,“,漫谈,宽容,”,，就应该尽可能全面地论述人,们对,“,宽容,”,的态度。既要从正面论述,“,为人应,该讲宽容,”,的道理，又要从反面论述,“,对有些人,不能宽容,”,的理由。如果题目是,“,为人不妨宽容,点,”,，自然可以只是进行正面论述。可是，作者,审题不全面，没有弄清,“,漫谈,”,的内涵，忽略了,反面论证，以致于文章偏题。,本文的修改，有两个方法：一是修改题目，保持,内容不变，这是最为简便的办法；二是不改题目，修,改文章的内容。两者相比较，后种改法更能显示考生,的思维深度。升格文章采用的是第二种改法。,升格文在重新审题与立意的基础上，升格稿从,辩证的角度论述了人们对待宽容的正确态度。既有对,一些现象应该宽容的,“,正面,”,论述，又有对某些现象,不能宽容的,“,反面,”,论述。语句生动，行文流畅。思,维清晰,层次感强。文质优美，材料丰富，给人以深,刻的启示。,应考对策,审题、立意在写作中至关重要。审题一旦出,错，后面所做的一切全变成无用功，而立意又关,系到文章的品格高下。所以在平时写作训练中一,定要养成认真审题、精心谋意的好习惯。看到一,些好的题目，没有时间写，也一定要做好,“,拟写,标题，拟写中心语,”,的训练，这是一种行之有效,的方法。,升格演练,1.,阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于,800,字的文章。,韩三平从四川大学毕业后进入四川峨眉电影,制片厂，做了一名照明工。三十多摄氏度的高温,让人热得汗水直流，他还要上上下下地调整灯光,设备,他工作勤快，肯动脑筋，很快做了场,记，之后，又由场记做到副导演、艺术中心主任、,导演。他说，人生要勇于追求，不断地创造价,值，这样才能彰显意义。,韩三明是个矿工，,18,岁便开始了挖煤生涯。,他皮肤黝黑，长相普通，因为在电影,三峡好人,里扮演四处找媳妇的挖煤工而出名。有人说，这,回老韩可放了光了，他说，我不是演员那块料，,还是老老实实地挖我的煤，一样能养家糊口。,韩三平执著于梦想并为之奋斗，终于获得了,成功。韩三明抛弃意外而来的,“,功名,”,安于实际,生活，一样过得怡然自得。可以说，韩三平和韩,三明的不同追求都是人生的智慧。,要求：选择一个角度构思作文，自主确定,立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内,容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。,写作指导,这是一道给材料作文题，主要讲了韩三平和,韩三明的不同追求。审题关键是要抓住材料中的,关键句，如,“,他说，人生要勇于追求，不断地创,造价值，这样才能彰显意义,”“,他说，我不是演,员那块料，还是老老实实地挖我的煤，一样能养,家糊口,”,，以及材料最后一段议论性的话语。考,生可从以下几个方面构思作文。,一、从韩三平的角度，可有以下立意：勇,于追求梦想，人生才有意义；梦想的实现需要,执著与不懈的追求。,二、从韩三明的角度，可有以下立意：淡,泊也是一种美；认清自己，适合自己的才是最,好的。,三、从两者共同的角度，可有以下立意：,不同的追求，可以有同样的精彩；找准自己的,人生目标，活出精彩人生。,凡是可以从材料中找到立意依据的观点，都,可以认为立意正确。,写作例文,别样的追求，同样的精彩,韩三平执著于梦想并为之努力，终于从一名,照明工做到导演，获得了成功；韩三明认为自己,并不是当演员的那块料，于是抛弃意外而来的,“,功名,”,安于实际生活，老老实实地挖煤，养家,糊口，一样怡然自得。由此可见，别样的追求，,同样的精彩，追求适合自己的生活才是人生的智,慧。翻开历史的画卷，无数的先贤向我们走来，,他们告诉我们淡泊也是一种美。,“,误落尘网中，一去三十年,”,的陶渊明，也,曾热衷于官场，想在仕途上一展自己的抱负。但,是，他深知自己容忍不了官场的尔虞我诈，认清,了自己不是当官的那块料，既没有官场人特有的,圆滑与心计，也没有官场人的那副奴颜媚骨。污,浊的官场让他觉得自己是,“,羁鸟,”,，生活在,“,樊,笼,”,里，于是，他便毅然辞官归隐，躬耕田园，,享受到了,“,采菊东篱下,”,的悠然，享受到了,“,山,气日夕佳,”,的美景，享受到了,“,不为五斗米折腰,”,的自由，享受到了,“,晨兴理荒秽，带月荷锄归,”,的怡然自得。,无独有偶，,“,且放白鹿青崖间,”,的李白，因,诗名被皇帝召进宫中，侍候在皇帝左右，得到皇,帝的恩宠，拥有功名利禄，荣华富贵，这是多少,人的梦想啊。可是，在纷繁复杂的世界中，李白,认清了自己，他深知自己这样下去，不过是供统,治者享乐的御用文人。,“,大济苍生,”,成泡影，满,腹经纶无所用。于是，他大吼一声,“,安能摧眉折,腰事权贵，使我不得开心颜,”,，毅然离开了那个,并不适合他的地方，以青山为伴，以白云为友，,且歌且吟，怡然自得。,而放眼今朝，他们却用自己的生活告诉我们：,执著于梦想并为之不懈努力，生命将如夏花般灿,烂。,美国新任黑人总统奥巴马，从小就有当美国,总统的梦想，但他出身于一个平凡家庭，既没有,万贯家财，更没有显赫的家世。然而，他一直没,有放弃自己的追求，面对竞选资金问题，他用网,上集资的方法解决；面对种族歧视，他用自己的,智慧、真诚与朴素去说服民众,终于，这个扛,着,“,改变和希望,”,大旗的年轻的政治家，打破了,美国的惯例，从社区底层崛起为白人政治圈中的,黑人领袖。他的人生因此而更加夺目。,别样的追求，同样的精彩。只要你认清自己,的目标，找到适合自己的生活，你的人生将精彩,无限。,【,赏析,】,本文是一篇中规中矩的典型议论文。,文章先从材料出发，引出中心论点：别样的追,求，同样的精彩，追求适合自己的生活才是人生,的智慧。然后借助陶渊明、李白、奥巴马等人的,事例来论证，论据涉及古今中外，虽谈不上丰,富，但仍较典型，具有说服力。此外，语言流畅,自然，多种修辞手法综合运用，文采斐然。,2.,请以,“,一叶落知天下秋？,”,为题，写一篇,文章。可论述你的观点，可叙说你的故事，也可,抒发你的情感。,要求：所写内容必须在题目范围之内；,立意自定，角度自选；除诗歌外，文体不限；,不少于,800,字；不得抄袭。,写作指导,汉语大词典,的解释：看见一片落叶，就,知道秋天来临。比喻由细微的迹象就能推知事物,发展变化的趋势。,辞源,的解释：看见一片落叶，便知秋季,来临。比喻由小见大，从部分现象，推知事物的,本质、全体和发展趋势。,“,一叶,”,比喻很小的一个方面，生活琐事、,社会现象，一阵秋风、一枝残荷、一本书、一双,小小的绣花鞋，任何人、事与物都可以切题，都,可以写。,“,秋,”,就是大的方面，比喻一种趋势。,作为一个哲理性的题目，它不能以一个期待,别人回答的一般疑问句的身份来做题目，因为下,面的文章不是由别人来写，而是要自己写。有两,种理解：,（,1,）如果它以一个自问自答的设问句的身份,来做题目，则下面的文章最好是否定这个传统观,点，这样，题目就有了设置悬念、吸引读者注意,的效果；如果是肯定的回答，这个题目就不太好,了，毫无必要地兜了一个大圈子，不如直接以,“,一叶落知天下秋,”,这个观点性题目来得直截了,当，干净利落。,（,2,）看成反问句，意为：,“,难道从一叶落真,的可以推知天下秋吗？,”,题眼：,“,落,”,和,“,知,”,。,（句子类命题作文的题目：主谓部分的中心,词或字往往就是题眼。）,逻辑关系：,“,一叶落,”,和,“,知天下秋,”,是,现象和本质的关系、局部与整体的关系。,写作例文,一叶落知天下秋？,“,一叶落而知天下秋,”,，这是一句耳熟能详,的俗语。可是，一片树叶的飘落，果真是预示着,秋天的来临了吗？恐怕未必。透过表象而窥其本,质，固然是我们探求真理的一种方法，但是表象,表现的,“,本质,”,，却不一定真实，因为表象也许,会蒙蔽我们的眼睛。,看到的表面现象，也许只是事情的局部，事,物的一面，倘若我们只从这局限的部分入手，可,能会与真理背道而驰。,“,盲人摸象,”,便是一个很,好的例子。那个认为大象像柱的人，仅仅是抱住,了大象那确实圆宽如柱的大腿，而那认为大象像,扇子的人，也不过是摸到了大象那阔大如扇的耳,朵。也许我们会嘲笑他们的愚味无知，但在我们,的身后，大自然又何尝不是在揶揄着像盲人一般,的我们？亚里士多德看到铁球比树叶落得快，便,认定重物下跌的速度比轻物快，殊不知伽利略的,斜塔实验完全推翻了他的结论；牛顿构造的力学,体系相当完善，似乎无懈可击，时人认为已找到,运动的真理了，结果爱因斯坦的,相对论,横空,出世，推倒了支持旧物理的精神支柱。可见，在,探求真理的路上，决不能以一赅全，局限于表面,的认识。,历史上，妄断专横、不顾全局的悲剧如恒河,沙数。乾隆皇帝可算是清王朝一位杰出的君主，,看到天朝盛世，不禁沾沾自喜，竟自以为中国已,强大无比，无须与外国商贸往来，昔日的蛮夷终,有一日驾着坚船利炮轰开了大清国的大门。可惜,乾隆帝聪明一世，也被表象蒙蔽，为日后大清江,山的崩塌埋下了隐患。更为悲壮的一位英雄，西,楚霸王项羽，虽武功盖世，有勇有谋，却无高瞻,的眼力，专横跋扈，气走韩信，赶走范增，自以,为天下一统已归他所有。最后被困垓下，自刎乌,江，也只好怪他自己不能看清本质，为一时的局,势所迷惑。,前车之鉴，警惕世人，不可一叶障目，不见,泰山。世间一切，光怪陆离，必须保持清醒的头,脑，眼观六路，耳听八方，综合分析，把握全,局，才能紧紧抓住时代的命脉，让一切发展都掌,控于心中。陶潜能看到社会的黑暗，归隐种菊；,范蠡明白兔死狗烹的道理，离开越王。真正成大,事者，不着眼于一叶，而着眼于天下四方。,一叶落，不一定是秋，可能是树的枯萎，也,可能是虫的啮咬。叶落知天下秋乎？非也，非也。,【,赏析,】,本文的观点是表象不代表本质，符,合,辞源,的解释，切合题意。开头在辩证分析,中引出观点。第二段例证恰当而充分，议论简洁,而透彻，较有力地证明了观点。第三段递进一,层，以历史的教训说明被表象迷惑，看不清本,质，将导致失败。第四段以,“,前车之鉴，警惕世,人,”,过渡到现实，突出了文章的现实意义。首尾,照应，语言较生动。,3.,阅读下面的文字，按要求作文。,“,出格,”,，意为超出一般，与众不同；又可,解释为越出常规，做得过分。,请以,“,出格,”,为话题，写一篇不少于,800,字的,文章。,要求：角度自选，立意自定,;,除诗歌外,文体不限。,写作指导,关于,“,出格,”,，字典上是这样解释的,（,1,）指越出常规，超出范围。例：那种激烈,的言词，未免太出格了。,（,2,）与众不同，超出一般。例：祥林嫂真出,格，听说那时实在闹得厉害。,这两种解释其实是一个意思，这在题干中已,经给出了。它是一个中性略带贬义的词语。所谓,“,常规,”“,范围,”“,众,”“,一般,”,，都是指通常,情况下大多数人认可并实践的被普遍认为（约定,俗成）合情合理合适的为人处世方式，包括文化,传统、风俗习惯、思想观念、价值取向、情感表,达方式、思维方法、生活方式和习惯、言语和行,为方式、交往方式，乃至衣着打扮等个人生活爱,好和习惯。,就议论文来说，这个题目无非有这样三种观,点：（,1,）要出格；（,2,）不能出格；（,3,）要出,格，但不能过分。学生在论述后两个观点时所举,的反面例子，多是一些违法犯罪的人和事，有些,还特别重大，从马加爵到希特勒，从日军侵华到,暴君、贪官再到杀人放火、制毒售毒、偷盗抢,劫,这些严重罪行在他们看来只是,“,出格,”,或,“,太出格,”,了，尤其是在论证第三种观点时，他,们还是在肯定了,“,出格,”,之后，说凡事都要有一,个度，接着再举这些例子的，也就是说，按照他,们的逻辑，这些罪行只是在做一个应该做的事情,时，没有掌握好分寸而做过了头，这实在让人惊,讶！触犯法律和挑战最基本的道德都不再是,“,出,格,”,的问题了。因而历史上和现实中的那些大奸,大恶之人作为反面例子都不恰当。,写作例文,出 格,“,这个婆娘不是人,”,，唐伯虎在给一个老妇,人祝寿时写道，众人大惊，老妇的儿子更是怒形,于色。然而，只见他又缓缓写出下联,“,九天仙女,下凡尘,”,。众人大喜，连称妙对，唐伯虎这副出,格的对联赢得了众人的赞赏。我们何尝不需一些,出格呢？人生因出格而多彩。在平凡的生活中做,一些出格之事，既能显示自己的才华个性，又能,增添情趣。,出格有真假，它犹如人生画卷中意外的一,笔，有的画因这一笔意境骤生，相映成趣，让人,赞叹；有的却格格不入，难以协调，成为精心构,思的作品中明显的败笔。魏晋名士，善于谈玄说,理，放达不羁，一味地显示自己超脱不俗，却于,国家无益；保全自我，正如王勃所说：,“,阮籍猖,狂，岂效穷途之哭？,”,而真正的出格，却为人类,作出巨大贡献。正如牛顿，当苹果砸在他头上,时，他的智慧大胆出格，将苹果与地球相联系，,论证了万有引力定律，开辟了经典物理学。可见,真正的出格不是矫揉造作，故意显示超越一般，,而是在一般中发现创造出常人所未想到的不一,般，在为他人作出有益贡献时表现出超人才华。,真正的出格有偶然的因素。它是唐伯虎给人,祝寿的机遇，是落到牛顿头上的苹果，是凯库勒,在梦中发现的苯环的结构，解决了长期困扰人们,的难题。这些著名的出格之事，都得益于机遇的,青睐。然而，偶然中也有让人痛苦的因素。苏轼,命运坎坷，屡遭贬谪，自己的志向不能实现，在,逆境中却寄情山水，淡定从容，领悟人生与自然,的哲理，在出格中留下无数名篇，展示了他的惊,世才华。出格的偶然其实十分常见，只要我们变,换角度，拥有敏锐的意识，及时把握机遇，将挫,折失败视为绝好的契机，我们便可能多有出格之,事，尽情展现自我。,真正的出格也有必然。试想如果牛顿没有深,厚的科学功底、强烈的钻研精神，再多的机遇降,临到他头上又有何用？李白放达豪放，经历过大,起大落，饱览名山大川之景，留下佳作无数。然,而如果没有他早年在山中刻苦读书，熟悉历史经,典，又怎能面对胜景而诗兴大发，,“,笔落惊风,雨，诗成泣鬼神,”,呢？要想真正的出格，我们更,需要努力，机遇毕竟可遇不可求，我们惟有在平,常不断地磨练意志，提升能力，才能在机遇来临,时展现出出格的不平常，勤奋努力才是出格的必,然前提。,在出格中展现自我，赢得他人的尊重叹服，,很多人都希望这样做。那么让我们擦亮双眼，去,把握机遇；让我们刻苦勤奋，去提升能力。当我,们拿起画笔在人生的长卷上挥毫时，我们定能多,有,“,点睛之笔,”,！,【,赏析,】,这篇文章最鲜明的特点是，作者把所运,用的论证技法、行文结构明示于读者。上海市特级教,师黄玉峰先生曾说，一个称职的考场作文的作者，要,做好读者（阅卷者）的向导。这篇文章开宗明义，提,出全文的中心论点，接着在下面的论述中，作者又把,论点分解成了几个分论点，并置于每段的开头。整篇,文章，给人的感觉是纲举目张，干净利落。,返回,