精品：记叙文阅读

,*,*,*,*,*,2013,年中考语文,阅读,复习专题,第 一 讲,同心海如女中 海琳,记叙文阅读,理解重要词语的含义,理解重要词语的含义,中考阅读要求,1.,对文章的主要内容、重要观点和思想要能够准确的把握,2.,要理解其形象的意义,3.,理清文章的篇章结构，把握作者谋篇布局的匠心,4,能够根据语言环境准确理解关键词语和句子的含义,5.,能够运用探究精神对文章的观点或写作技巧提出自己的看法,6.,能结合文章内容进行思考拓展,年分,篇目,总分,词语含义分值,百分比,考题总数,词语含义考题,百分比,10,年,煤油灯,15,分,4,分,26.7,7,道,2,道,28.6,11,年,会跳舞的向日葵,13,分,7,分,53.8,6,道,3,道,50,12,年,捅马蜂窝,14,分,4,分,28.6,7,道,2,道,28.6,近三年宁夏中考记叙文题解析,1.,体会加点词语在表达上有什么好处（或作用）。或“结合上下文说说下列句中加点词的妙处。”或体会加点词语“,”,有着怎样的表达效果？,2.,加点的词语在文中具体指什么？,3.,联系全文（上下文），体会（理解）加点词语的含义。或分析句子中加点词语在文中的深刻（深层）含义。,4.,段中写“,”,词语的用意是什么？,5.,对句子中富有表现力的词语进行赏析。,6.,把句子中的“,”,改成“,”,好不好,?,为什么,?,或“加点词语能否互换,?,为什么,?”,常见题型,考点例析,（一）根据语言环境，准确理解词语临时义（由词的本义派生出,引申义,和,比喻义,）,例如： 我的家乡就,挂,在一个山坡上，房子无规则地散落着。岁月如歌，人间沧桑。记忆中的小山村，白天有刺眼的阳光，傍晚有燃烧的夕阳，晚上有亮晶的月光，黑夜有跳动的磷火、飞舞的流萤，并不缺光。,分析文章第段中加点（挂）字的作用和表达效果。（,2,分）,(20,年宁夏中考卷,),参考答案,:“,挂”原指悬起，这里指山的高和坡的大，暗示了村庄周围的环境，写出村庄的僻陋。,考点例析,（一）根据语言环境，准确理解词语临时义（由词的本义派生出,引申义,和,比喻义,）,方法：,分析“本义”，看语境，推因语境产生的临时义。,步骤：第一，要理解词语的本义（即词语的原意）。第二，要分析语境义（临时义）。,第三，要整体去感知。,答题模式：,“,”,一词原指, (,本义,),，这里指, (,语境义,),，起到了,的作用。,考点例析,（二）把握词语关涉对象，准确推断词语指代义,（这类词往往是指示代词,“这”,、,“这样”,等）,方法：,看位置，先往前找，如果找不到才往后找。,将所找出的指代内容代入原文，看是否合适。,例 ：,(20,年浙江省湖州卷,),“,时间一天天过去，花生在孩子们的照看下发了芽，长出了绿叶。那一小包花生竟变成一大片绿油油的花生地。一天，镇长从这里经过，看到了,这番景象,，,心想：,”,阅读按要求答题,加点词语“这番景象”指什么？,参考答案,:,那一小包花生竟变成一大片绿油油的花生地。,考点例析,（三）应理顺段落层次关系、把握段落语脉，准确推断词义或表达效果（作用）,例,1,：（,2011,年宁夏中考卷）,温暖的童年的家令我永远怀恋,，家里有爸妈，两个弟弟，我特别想说说爸爸和我的故事。,爸爸这种鼓励和温和宽容的方式是适合孩子的，在成长过程中，孩子实际上是“无所不能”的。我庆幸有个有,太阳味的童年,。,5.,结尾段画线的“太阳味的童年”是什么意思？说说你的理解。,参考答案,:,照应前面的内容，突出童年生活的自由与快乐、更能表现出作者对童年的怀念,考点例析,（三）应理顺段落层次关系、把握段落语脉，准确推断词义或表达效果（作用）,方法：,解答此题可分三步走。,第一、过审题关。,第二、弄清词语在,和,的常见作用。,第三、做题结合文章的具体内容来分析。,内容上的常见作用：点明主旨、升华主题、照应内容、画龙点睛，表达了作者的思想感情等作用。,内容上,在结构上的常见作用分三种情况，在文章开头：总领全文；引出下文等作用。在文章中间：承接上文、引出下文、承上启下（过渡）；为后文作铺垫、埋下伏笔。在文章结尾：总结上文；照应开头；前呼后应；发人深思；卒章点题等。,结构上,考点例析,（四）联系比喻、借代、拟人、反语等修辞，准确理解词语的修辞义,结合全文内容，说明文章标题“会跳舞的向日葵”的含义和作用,参考答案,:“,会跳舞的向日葵”运用了比喻和拟人的修辞手法，,向日葵的生长离不开太阳的引导，这正如文中我的成长离不开父亲的引导一样，所以以“会跳舞的向日葵”为题就解释了这个意义,考点例析,（四）联系比喻、借代、拟人、反语等修辞，准确理解词语的修辞义,方法：,结合上下文和修辞手法分析。,答题模式：,该句运用了,（修辞）手法，写出了（表现了）,的特点,(,情感）。,例：“唉，我现在想想，那时真是,太聪明,了！” 理解划线词在句中的含义。,背影,参考答案,:,用反语手法，表达了对父亲临行前细心关照中所蕴涵的爱子之心不能理解的追悔。,小结：理解重点词句的方法,1,、,把握词语的,本义,，准确理解词语,临时义,。,2,、,把握词语关涉对象，准确推断词语,指代义,。,3,、,理顺段落层次关系、把握段落语脉，准确推断词义或,表达效果（作用）,。,4,、,联系比喻、借代、拟人、反语等修辞，准确理解词语的,修辞义,。,小结：理解重点词句的方法,