《“日出之国与”与“新月之乡”》课件04

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,土耳其国旗,巴基斯坦国旗,日本国旗,第,19,课“日出之国”与新月之乡“,北海道,本,州,四国,九州,古代日本形势图,6世纪，日本出现统治危机,3世纪中期，大和兴起,地方,中央,政治,经,济,日本大化改新,班田收授法,租庸调制,设二官八省,设立国、郡、里,中国隋唐,班田收授法,均田制,三省六部制,郡县制,将大化改新措施与中国隋唐政策仔细比较，你能有什么,发现,？,646年,（大化二年），日本统治者对日本政治、经济进行一系列的改革，史称,“大化改新”,改革内容大部分是对中国隋唐政治经济的模仿,日出之国,日本大化改新有何,作用,？,大化改新作用：,大化改新为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制，使日本社会稳定，经济得到发展，为以后的繁荣奠定了基础。,日出之国,遣唐使渡海来到中国,日出之国,你能例子说一说日本文化当中有哪些地方是模仿中国的吗？,日本文字是在中国汉字的基础上改造出来的,日出之国,中国唐装与日本和服,日出之国,日本平城京（今奈良）,日出之国,郭沫若：“唐风洋溢奈良城”,唐长安城,朱 雀 大 街,2005,年,全球综合国力,TOP10,强,日出之国,日本这样一个资源匮乏的岛国，现在却已是世界第二经济大国，从今天我们学习古代日本这段历史，你有何启示？,启示：,一个国家或民族应该善于学习别人的长处和先进文化。,日出之国,影响世界历史的,100,个名人,牛顿,耶,稣,释迦牟尼,孔,子,爱因斯坦,马克思,亚里士多德,毛,泽,东,成吉思汗,（剑桥大学历史系）,Top1:,新月之乡,穆罕默德,新月之乡,自然条件恶劣,多神崇拜,长期分裂，混战不休,阿拉伯地区：,幼时随伯父经商,在希拉山洞修行，得到安拉的感召,新月之乡,穆罕默德的故事,启示：,逆境也可成材。,在逆境中不要气馁，应该勇于克服困难，勇往直前。,新月之乡,你认为穆罕默德的什么精神值得你学习,?你有何启示？,新月之乡,伊斯兰教,创立时间：,创始人：,创立地点：,经典：,圣地：,教义：,教徒：,公元7世纪初,穆罕默德,阿拉伯半岛,古兰经,麦加,主神安拉为宇宙天地间,唯一,的真神和造物主，穆罕默德是安拉的使者,穆斯林,(,Moslem),问题接龙：,伊斯兰教知识知多少？,新月之乡,穆罕默德的,双重,历史使命：,创立宗教，建立统一国家,阿拉伯帝国：,新月之乡,地跨,欧亚非,三大洲的大帝国,课后练习,请列表对世界三大宗教进行比较,课后练习,宗教名称,创立时间,创立地点,创始人,经典,圣地,教义,佛教,基督教,伊斯兰教,三大宗教对比表,公元前6世纪,印度,乔达摩.悉达多,公元1世纪,巴勒斯坦,耶稣,圣经,P92,P107,公元7世纪初,阿拉伯半岛,穆罕默德,古兰经,P102,耶路撒冷,麦加,日本：唐招提寺,日出之国,