六年级《告别童年》导读课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,告别童年,拓展,阅读,主体,课文,语文,天地,万岁，母校,童年的朋友,学步,在学校的,最后一天,我们在路上,日积月累,单元小结,综合活动,课 文,感 受,质 疑,学步,在学校的最后一天,我们,上路了,请选择你最喜欢的一篇课文，用一句话说说自己的感受，然后提一个有价值，值得探究的问题。,小组长组织组员进行组内交流，组员依次发言。,课,文,抒发了什么感情？,学步,在学校的最后一天,我们上路了,万岁,，母校,童年的朋友,请选择小组都喜欢的一篇课文，勾画出最能抒发感情的句子，思考抒发了什么情感？,小组长组织组员进行组内交流，集体思考。,单元导语：,同学们，这个单元的课文，分别从寄托希望、回顾过去、展望未来三个角度进行叙述。有两篇是诗歌，三篇是散文诗，都是在记叙中抒情。综合活动是做童年纪念册，通过语文活动记录童年的成长足迹。,单元学习目标,1.,写摘录笔记，独立识字学词。认字,13,个，写字,11,个。,2.,正确、流利、有感情的朗读课文，背诵相关篇段。,1.,理解,“,踉踉跄跄、防不胜防、跃跃欲试、搬弄是非、聊以自慰,”,等重点词语在课文中的意思。,2.,自读课文，写批注笔记、心得笔记。,1.,认识抒情的写作手法，了解抒情具体的表达方式。,2.,回顾童年，展望未来，以远大的理想、饱满的信心和脚踏实地的精神面向未来。,课题：六年级下期第六单元“告别童年”,学时课,朗读过关；字词过关；格言积累,1,课时,学习,学步,及相关拓展阅读篇目,1,课时,学习,在学校的最后一天,及相关拓展阅读篇目,1,课时,学习,我们上路了,及相关拓展阅读篇目,1,课时,学,万岁，母校,以及,童年的朋友,1,课时,制作童年纪念册,1课时,先独立思考，然后同桌交流,学时课我的任务,我的办法,朗读过关；字词过关；格言积累,学习,学步,及相关拓展阅读篇目,学习,在学校的最后一天,及相关拓展阅读篇目,学习,我们上路了,及相关拓展阅读篇目,学,万岁，母校,以及,童年的朋友,制作童年纪念册,学时课,我的办法,朗读过关；字词过关；名言积累。,1.,再读不熟的课文。,2.,自学生字，完成摘录笔记，听写,“,日积月累,”,中的词语。,3.,摘抄书上名言并再收集,3,条名言。,学习,学步,及相关拓展阅读篇目,1.,理解重点词语的在文中的意思。,2.,勾画文中感受最深的句子批注体会。,3.,阅读拓展阅读篇目。,学习,在学校的最后一天,及相关拓展阅读篇目,1.,理解重点词语的在文中的意思。,2.,勾画文中感受最深的句子批注体会。,3.,阅读拓展阅读篇目。,学习,我们上路了,及相关拓展阅读篇目,1.,理解重点词语的在文中的意思。,2.,勾画文中感受最深的句子批注体会。,3.,阅读拓展阅读篇目。,学,万岁，母校,以及,童年的朋友,。,1.,概括主要内容。,2.,围绕课文人物和事件写心得笔记。,制作童年纪念册,整理资料。制作成册。,