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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第一节 压强,F,F,F,一、压力的概念：,小孩,垂直,压在地面上的力,图钉,垂直,压在墙面上的力,木块,垂直,压在斜面上的力,1,、,垂直,压在物体表面上的力叫压力,作用点：,所压表面,方向,：,垂直并指向受压表面,练习：画出物体的重力和支持面受到,的压力的示意图,F,F,F,G,G,G,注意,:,（,1,）压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。,（,2,）一般压力大小不等于重力,.,只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力大小等于物重 即：,F,压,=G,练习,：,G,A,=5N G,B,=10N F=15N,A,B,B,A,对,B,压力为,B,对地面的压力为,B,对天花板的压力,5N,15N,F,5N,观察,思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？,我要有一副滑雪板多好啊,!,坦克使用履带而不用轮子,。,钢轨总是铺在枕木上而不是直接铺在地面上。,思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？,观察,体验,图,-1-3(a),，接触笔尖的手指受压的感觉比另一手指要强得多，且越用力这种感觉越明显。,猜 想：,猜想,1,：压力的作用效果可能跟,_,有关；,压力的作用效果可能与哪些因素有关？,猜想,2,：压力的作用效果可能跟,_,有关；,压力大小,受力面积大小,探究一,:,压力的作用效果与,压力大小,的关系,友情提示：,因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要恰当使用：,G,G,结论,：,压力作用效果与,压力大小,有关,控制变量法,探究二：,压力的作用效果与,受力面积,的关系,结论：,压力作用效果与受力面积,有关,G,G,G,G,G,G,G,G,实验回顾与数据分析：,甲,乙,丙,实验次数,压 力,受力面积,压力作用效果,1,桌子重力,桌脚,明显,2,桌子,+,砝码重力,桌脚,很明显,3,桌子,+,砝码重力,桌面,极不明显,实验结果,(1),、当受力面积相同时，,_,越大，压力的作用效果越明显；,(2),、当压力相同时，,_,越小，压力的作用效果越明显；,压力,受力面积,压强计算公式,压强,压力,受力面积,p,F,S,作用在物体表面上的压力,物体间的接触面积,（国际单位制中）,压强的单位,N,/,m,2,物理意义,每平方米面积上受到,1,牛的压力,1,帕斯卡,=,1,牛,/,米,2,例题：,一本重,2.5N,的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为,4.7,10,-2,m,2,，试计算书对桌面的压强？,这些用品或设备为什么要做成这样？,三、增大压强、减小压强的方法。,讨论,:,下列的事物中，蕴涵了怎样的物理规律,宽大的房基,增大压强的方法：,减小压强的方法：,在压力一定时，减小受力面积,在受力面积一定时，增大压力,在压力一定时，增大受力面积,在受力面积一定时，减小压力,例题,为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道，在盲道上行走，感觉到脚有些不舒服。从物理学角度分析，这是因为：走在盲道上，脚与地面的,_,减小了，从而增大了,。,小结,:,压强,p,意义,：表示压力作用效果的物理量,定义：,物体在单位面积上受到的压力 压强,=,公式：,N,压力,受力面积,单位,：,帕斯卡,（,Pa,）简称：帕,1,Pa=1,当压力,F,一定时，压强与受力面积,S,成反比,当受力面积,S,一定时，压强,P,与压力,F,成正比,谢谢大家！,再见！,
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