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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三单元 时间的测量,(,教科版,),五年级科学下册,谜语,它，看不见，摸不着，没有脚，但能跑，每天匆匆过，从来不回头。,请你们猜一猜我是：,时间,比一比 看谁估得准,现在的时间大约是,:,2011,年,4,月,20,日,时,分,温馨小提示：请不看要你的表哟！,烈日炎炎,旭日东升,夕阳西下,估一估：,下面场景大约是几点？,你能听着闹钟的滴答声来用自己的办法估一估并体验,1,秒钟有多长吗？,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,感受秒的节奏,体验一分钟有多长,活动方法：,1.,以小组为单位,讨论估计一分钟有多长什么方法。,2.,每组选出你们认为最适合的方法，在组内商量确定好每个人的分工：一人估计、一人计时、一人填写表格、其余的人记录次数。,3.,以上工作准备好后，计时员发出口令便开始估计。,4.,以上体验活动重复进行三次。,5.,活动结束后，组内选派一人来进行汇报。,6.,尽量不要发出声音，不要影响其他同学。,温馨小提示,：,估计的人认为,1,分钟时间到了便可停下来，此时计时员时也必须同时停止计时，然后后记录员将估计的次数、实际用的时间填写在表格的相应位置上。并计算数出估计时间和实际用时的误差。,激光一分钟能前进,1800,万千米。,喷气式客机一分钟能前进,18,千米。,三峡水电站一分钟可发,7,万度电。,铅笔厂一分钟能生产,1600,支铅笔。,生活中1分钟又可能发生哪些事情,现在大家对一分钟有了比较直观感受，你现在能估计,10,分钟和,1,小时能做些什么吗？,讨论：,（,1,）,.,刚才的两个体验活动你认为那个持续的时间长？,（,2,）,.,说说同是,1,分钟有什么会感受不同呢？,欣赏,跟同学们一起学习很开心，现在你能估计一下我们这节课过去了多长时间？离下课还有多长时间吗？,我们还能回到刚才一上课的时间吗？,一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。,名言警句,合理安排时间，就等于节约时间。,培根,一分钟能做多少事？,一分钟脉搏,一分钟心跳,一分钟呼吸,一分钟跳绳,一分钟朗读,一分钟写字 一分钟默读,
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