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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,2,节 染 色 体 变 异,概念,在自然或人为条件影响下，染色体数目或结构发生改变，从而引起生物性状变异。,分类,结构变异,数目变异,阅读思考,？,1,、,人类遗传病“猫叫综合症”产生,的原因？,3,、,为什么染色体结构的改变可导,致性状的改变？,2,、,染色体结构变异主要有哪,4,种？,一、染色体结构的变异,二、染色体数目的变异,个别染色体数的增加或减少,以,染色体组,的形式成倍的增加或减少,二倍体和多倍体,发育起点：受精卵,多倍体草莓（上）和野生状态下的草莓（下）,人工诱导形成多倍体的方法：,1,、低温处理,2,、最常用且最有效的方法：用,秋水仙素,处理,萌发,的种子或幼苗。,阅读思考,？,1,、,什么叫单倍体？举例说明。,2,、,单倍体育种的方法？,3,、,单倍体在育种上有什么特殊的,意义？,练习,识图填充题,选择题,填 表 题,左图是果蝇体细胞染色体,图解，根据回答：,1,、此果蝇是,_,性果蝇，性染色体为,_,，其性别决定方式属于,_,型。,A B,2,、细胞中有,_,对同源染色体。有,_,个,染色体组。是,_,倍体。,3,、细胞中有,_,对常染色体。,4,、细胞中有,_,对性染色体。能产生,_,种配子。,1,、,下列变异中，不属于染色体结构变异的是（）,、非同源染色体之间相互,交换片段；,、染色体中的一个,碱基发生改变；,、染色体缺失片段；,、染色体增加片段。,2,、,秋水仙素诱导多倍体形成的原,因是（）,、诱导染色体多次复制；,、抑制细胞有丝分裂时纺锤,体的形成；,、促使染色单体分开，形成,染色体；,、促进细胞融合。,3,、,下列细胞含有一个染色体组的是：,A,、人的表皮细胞,B,、果蝇的受精卵,C,、小麦的卵细胞,D,、玉米的极核,4,、,下为了用人工的方法同时得到,AABB,、,AAbb,、,aaBB,、,aabb,四种纯合体，应采取下列那种基因型个体的花药进行离体培养：,A,、,AaBB B,、,AaBb,C,、,Aabb D,、,AABb,5,、,下列有关单倍体的叙述，正确的是：（）,、体细胞中含有一个染色体,组的个体；,、体细胞中含有奇数染色体,数目的个体；,、体细胞中含有本物种配子,染色体数目的个体；,、体细胞中含有奇数染色体,组数目的个体。,体细胞中的染色体数,配子中的染色体数,体细胞中的染色体组数,配子中的染色体组数,属于几倍体生物,豌 豆,7,2,普通小麦,42,3,小黑麦,28,八倍体,比较项目,生物种类,14,1,二倍体,六倍体,21,56,8,4,6,染色体结构变异图解,1,2,3,4,对比基因突变与基因重组：,基因突变,基因重组,本质,基因分子结构变化，产生新基因（碱基替换,|,增添,|,缺失）,并不产生新基因，产生新的基因型，使不同性状发生组合,发生,时间,细胞分裂间期，,DNA,复制过程中,减数分裂第一次分裂后期（非同源染色体自由组合,|,交叉互换）,条件,外界环境条件（物理、化学、生物因素）或内部因素,有性生殖过程中减数分裂,意义,为生物的进化提供原始材料,形成生物多样性的重要原因之一,可能性,突变频率低，但普遍存在，变异不定向,有性生殖中非常普遍,对比基因突变与基因重组：,基因突变,基因重组,本质,基因分子结构变化，产生新基因,（碱基替换,|,增添,|,缺失）,并不产生新基因，产生新的基因型，使不同性状发生组合,发生,时间,细胞分裂间期，,DNA,复制过程中,减数分裂第一次分裂后期（非同源染色体自由组合,|,交叉互换）,条件,外界环境条件（物理、化学、生物因素）或内部因素,有性生殖过程中减数分裂,意义,为生物的进化提供原始材料,形成生物多样性的重要原因之一,可能性,突变频率低，但普遍存在，变异不定向,有性生殖中非常普遍,对比基因突变与基因重组：,基因突变,基因重组,本质,基因分子结构变化，产生新基因,（碱基替换,|,增添,|,缺失）,并不产生新基因，产生新的基因型，使不同性状发生组合,发生,时间,细胞分裂间期，,DNA,复制过程中,减数分裂第一次分裂后期,（非同源染色体自由组合,|,交叉互换）,条件,外界环境条件（物理、化学、生物因素）或内部因素,有性生殖过程中减数分裂,意义,为生物的进化提供原始材料,形成生物多样性的重要原因之一,可能性,突变频率低，但普遍存在，变异不定向,有性生殖中非常普遍,对比基因突变与基因重组：,基因突变,基因重组,本质,基因分子结构变化，产生新基因,（碱基替换,|,增添,|,缺失）,并不产生新基因，产生新的基因型，使不同性状发生组合,发生,时间,细胞分裂间期，,DNA,复制过程中,减数分裂第一次分裂后期,（非同源染色体自由组合,|,交叉互换）,条件,外界环境条件（物理、化学、生物因素）或内部因素,有性生殖过程中减数分裂,意义,为生物的进化提供原始材料,形成生物多样性的重要原因之一,可能性,突变频率低，但普遍存在，变异不定向,有性生殖中非常普遍,对比基因突变与基因重组：,基因突变,基因重组,本质,基因分子结构变化，产生新基因,（碱基替换,|,增添,|,缺失）,并不产生新基因，产生新的基因型，使不同性状发生组合,发生,时间,细胞分裂间期，,DNA,复制过程中,减数分裂第一次分裂后期,（非同源染色体自由组合,|,交叉互换）,条件,外界环境条件（物理、化学、生物因素）或内部因素,有性生殖过程中减数分裂,意义,为生物的进化提供原始材料,形成生物多样性的重要原因之一,可能性,突变频率低，但普遍存在，变异不定向,有性生殖中非常普遍,对比基因突变与基因重组：,基因突变,基因重组,本质,基因分子结构变化，产生新基因,（碱基替换,|,增添,|,缺失）,并不产生新基因，产生新的基因型，使不同性状发生组合,发生,时间,细胞分裂间期，,DNA,复制过程中,减数分裂第一次分裂后期,（非同源染色体自由组合,|,交叉互换）,条件,外界环境条件（物理、化学、生物因素）或内部因素,有性生殖过程中减数分裂,意义,为生物的进化提供原始材料,形成生物多样性的重要原因之一,可能性,突变频率低，但普遍存在，变异不定向,有性生殖中非常普遍,第五章 基因突变及其他变异,第,2,节 染色体变异,染色体变异,1,、可以用显微镜观察到。,2,、包括染色体结构改变和染色体数目改变,染色体结构的变异,种类：缺失、重复、倒位和易位,染色体结构的变异,染色体结构的变异,染色体数目的变异,1,、个别染色体数目增加或减少,2,、染色体组的形式成倍地增加或减少,染色体组的概念,染色体组的概念,二倍体和多倍体,由受精卵发育的个体，,具有两个染色体组的细胞或个体称为二倍体,(2n),；具有三个或三个以上染色体组的细胞或个体统称为多倍体。,果蝇、玉米、洋葱就是二倍体。几乎全部的动物和过半数以上的高等植物，都是二倍体。,香蕉就是三倍体,马铃薯是四倍体,普通小麦是六倍体,八倍体的黑小麦,帕米尔高原的植物,65%,的种类是多倍体,二倍体和多倍体,多倍体在高等植物中是相当普遍的，例如显花植物中大约有一千种以上是多倍体，栽培植物中更为常见，禾本植物可达,75%,。但动物界中的多倍体却少得多，脊椎动物则更少,但近年报道，象甲科（,Curculionidae,）、蓑蛾（,Solenobia,）等昆虫以及一些无尾两栖类动物等也都发现了多倍体。,水产,动物多倍体,诱导,多倍体的特征,人工诱导多倍体的产生,低温处理,秋水仙素处理种子或幼苗,人工诱导多倍体的产生,单倍体,体细胞中含有本物种,配子,的染色体数目的个体。,单倍体是二倍体或多倍体单性生殖的结果。,玉米是二倍体，它的体细胞中含有二个染色体组，,10,个染色体，又如普通小麦是六倍体，它的体细胞中含有六个染色体组，,42,个染色体，它的单倍体植株体细胞中含有,3,个染色体组，,21,个染色体。可见，单倍体植株的染色体数目总是正常植株染色体数目的一半。,染色体倍性在育种中的运用,三倍体无籽西瓜,三倍体甜菜和茶树，以及异源八倍体小黑麦,用原生质体融合方法将两个物种的体细胞融合在一起，也能诱导形成异源多倍体,在育种工作中，用花药离体培养获得单倍体植株再用秋水仙素等处理单倍体植株得到二倍体纯系，以其作为育种材料培育新品种称为,单倍体育种,。,几种育种方法的比较,方法,比较,杂交育种,诱变育种,多倍体育种,单倍体育种,处理,原理,优缺点,例子,几种育种方法的比较,常规育种,诱变育种,多倍体育种,单倍体育种,处理,杂交,用射线、激光、化学药品等处理生物,用秋水仙素处理种子或幼苗,花药离体培养,原理,通过基因重组把两亲本的优良性状组合在同一后代中,用人工方法诱发基因突变，产生新性状，创造新品种或新类型,抑制细胞分裂中纺锤体的形成，使染色体数目加倍后不能形成两个细胞,诱导精子直接发育成植株，再用秋水仙素加倍成纯合体,特点,方法简便，但需较长年限方可获得纯合体,加速育种的进程，大幅改良某些性状，但突变后有利个体往往不多,器官大，营养物质含量高，但发育延迟，结实率低,缩短育种年限，但方法复杂，成活率较低,举例,高杆抗病与矮杆不抗病小麦杂交产生矮杆抗病品种,高产量青霉素菌株的育成,三倍体西瓜、八倍体小黑麦,抗病植株的育成,
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