变态心理学习题练习PPT课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,变态心理学习题练习,精神疾病患者错觉的特点是（）,2009,年,5,月三级理论第,54,题,（,A,）能够进行自我校正 （,B,）感知综合障碍,（,C,）不能接受现实检验 （,D,）感觉功能障碍,把与自己本无关系的事情认为有关，这种临床表现最可能出现于（）,2009,年,5,月三级理论第,74,题,（,A,）被害妄想 （,B,）钟情妄想,（,C,）关系妄想 （,D,）夸大妄想,重性精神病患者（）,2009,年,5,月三级理论第,79,题,（,A,）通常主动求医（,B,）很少主动求医,（,C,）一般无须陪伴（,D,）没有固定模式,C,C,B,2,癔症不包括（）。（,2006,年,5,月二级变态心理学）,（,A,）转换性障碍（,B,）分离性障碍,（,C,）流行性癔症（,D,）双相障碍,“思维内容障碍”的类型不包括（）。（,2006,年,5,月二级变态心理学）,（,A,）强迫观念（,B,）音联义联,（,C,）妄想 （,D,）超价观念,在判断正常和异常心理时，按照“社会适应标准”的要求，正常人的行为符合社会准则，能够（）。（,2006,年,5,月二级变态心理学）,（,A,）根据社会要求和道德规范行事,（,B,）根据自己的思想意识行事,（,C,）按照自我认可的方式行事,（,D,）与自我要求一致,D,B,A,3,关于“意志缺乏”，不正确的说法是（）。（,2006,年,5,月二级变态心理学）,（,A,）生活极端懒散（,B,）行为被动,（,C,）多见于躁狂症患者中（,D,）缺乏应有的主动性和积极性,患者对他人的要求做出完全相反的动作称为（）。（,2006,年,5,月二级变态心理学）,（,A,）被动性违拗（,B,）被动性服从,（,C,）主动性违拗（,D,）主动性服从,（）符合“偏执性精神障碍”的特点。（,2006,年,5,月二级变态心理学）,（,A,）病程演进迅速,（,B,）妄想常有系统化的倾向,（,C,）以意识障碍为主的精神性障碍,（,D,）常有人格分裂样改变,C,C,B,4,关于“心境障碍”的说法，不正确的是（）。（,2006,年,5,月二级变态心理学）,（,A,）是一组精神障碍的总称,（,B,）是明显而持久的心境高涨或心境低落,（,C,）常伴有意志减退,（,D,）也称“情感性精神障碍”,巴甫洛夫通过,(),来解释人类的异常心理现象。（,2007,年,5,月三级变态心理学）,(A),现象描述结果,(B),精神病学结果,(C),实验研究结果,(D),心理研究结果,“思维内容障碍”不包括,().,（,2007,年,5,月三级变态心理学）,(A),强迫观念,(B),音联义联,(C),妄想,(D),超价观念,C,C,B,5,区分真性幻觉和假性幻觉的依据是,(),（,2007,年,5,月三级变态心理学）,(A),幻觉体验的形式,(B),幻觉体验的来源,(C),产生幻觉的器官,(D),产生幻觉的原因,关于“情感倒错”的临床表现，不正确的说法是,(),。（,2006,年,5,月三级变态心理学）,(A),情感反应与现实刺激的性质不相称,(B),多见于广泛性焦虑症,(C),情感反应与思维内容不协调,(D),多见于精神分裂症,关于假性痴呆的特点，不正确的是,(),。（,2006,年,5,月三级变态心理学）,(A),由心理应激引起,(B),与环境污染相关,(C),预后一般较好,(D),大脑无器质性损害,B,B,B,6,关于“注意减弱”的表述，不正确的说法是（）。（,05.11,二级理论变态）,（,A,）主动和被动注意的兴奋性减弱,（,B,）多见于神经衰弱症状群,（,C,）多见于智力障碍群,（,D,）见于意识障碍时,（）不是常见的人格障碍类型。（,05.11,二级理论变态）,（,A,）偏执型人格 （,B,）内向型人格,（,C,）反社会型人格 （,D,）强迫型人格,癔症，多以（）为发病基础，在心理社会因素影响下产生，病程反复迁移。（,05.11,二级理论变态）,（,A,）躯体疾病 （,B,）社会环境,（,C,）人格倾向 （,D,）季节变化,C,B,C,7,不符合“感知综合障碍”涵义的描述的是（）（,05.11,三级理论变态）,（,A,）感知客观事物的个别属性，如大小、长短、远近时产生变形,（,B,）感觉周围的人在监视自己,（,C,）感觉周围事物像布景、“水中月”、“镜中花”、人像是油画中的肖像,（,D,）感觉自己面孔或体形改变了形状,（）人格障碍，是以过分要求严格与完美无缺为特征的。（,2006,年,11,月 三级理论 变态心理学）,（,A,）冲动型 （,B,）焦虑型（,C,）强迫型（,D,）表演型,“妄想”是一种脱离现实的病理性思维，其类型不包括（）。（,2006,年,11,月 三级理论 变态心理学）,（,A,）关系妄想、被害妄想（,B,）夸大妄想、自罪妄想,（,C,）病理性象征思维 （,D,）内心被揭露感,B,C,C,8,关于“超价观念”，下列描述中不正确的是（）（,2006,年,11,月 三级理论 变态心理学）,（,A,）患者知道这种想法是不必要的，甚至是荒谬的，并力图加以摆脱,（,B,）它的发生虽然常常有一定的事实基础，但是这种观念是片面的,（,C,）是一种在意识中占主导地位的错误观念,（,D,）多见于人格障碍和心因性精神障碍患者,“抑郁发作”的特点不包括（）。（,2006,年,11,月 三级理论 变态心理学）,（,A,）思维缓慢 （,B,）思维中断,（,C,）情绪低落 （,D,）语言动作减少和迟缓,“思维贫乏”和“思维迟缓”两个症状的鉴别要点之一，是前者（）。（,2006,年,11,月二级变态心理学）,（,A,）在回答问题时的语速明显减慢,（,B,）在回答问题时的语言中断,（,C,）在回答问题时的语速加快,（,D,）在回答问题时内容极为简单,A,B,D,9,关于“继发性妄想”，下列说法中不正确的是（）。（,2006,年,11,月二级变态心理学）,（,A,）指以错觉、幻觉、情感高涨或低落等精神异常为基础所产生的妄想,（,B,）在某些妄想的基础上产生另一种妄想,（,C,）在诊断精神分裂症时，其临床价值大于原发性妄想,（,D,）可以见于多种精神疾病,紧张性木僵症候群，是紧张症性综合症的一部分，其临床症状不包括（）。（,2006,年,11,月二级变态心理学）,（,A,）以木僵为主要临床表现 （,B,）被动服从、刻板动作,（,C,）缄默、模仿动作和语言 （,D,）意向倒错、作态等,下列说法中符合“偏执性精神障碍”的特点的是（）。（,2006,年,11,月二级变态心理学）,（,A,）病程演进迅速 （,B,）妄想常有系统化的倾向,（,C,）以意识障碍为主的精神性障碍（,D,）常有人格分裂样改变,C,D,B,10,精神病学研究的侧重点是（）,(A),异常心理的基本性质与特点,(B),个体的心理差异,(C),生存环境对异常心理发生、发展的影响,(D),异常心理的诊断、治疗、归转和预后,关于古代“变态心理学”的发端，下列描述中正确的是（）,(A),显现出“心理是脑的功能”之一推论的雏形,(B),是东方科学发展的产物,(C),与古希腊医生希波克里特提出的“体液学说”无关,(D),始于公元前,800,年,下列说法中符合巴甫洛夫关于神经症和精神病原因的描述的是（）,(A),是大脑结构和功能这两个基本因素的相互关系,(B),是大脑兴奋和抑制这两个基本神经过程的冲突,(C),是大脑的新陈代谢障碍,(D),是弱的、经常性的精神刺激,D,A,B,11,下列描述中不属于以“非标准化标准”判断心理正常与心理异常的主要内容的是（）,(A),从精神医学角度看，将心理异常理解为古怪无效的观念或行为,(B),从统计学角度看，将心理异常理解为某种心理现象偏离了统计常模,(C),从心理学角度看，将心理异常视为个性心理特征与他人不一致,(D),从社会学角度看，将心理异常理解为对社会准则的破坏,下列描述中不符合“自知力不完整”或“无自知力”的是（）,(A),对自身状态的反映错误,(B),作为判断精神病的指标之一,(C),对“自我”概念的错误认知,(D)“,自我认知”与“自我现实”的统一性丧失,下列描述中符合“人格相对稳定性原则”的内涵的是（）,(A),可以稳定的表达一个人的心境,(B),心理结构与人格类型之间的对应关系,(C),人格特征一旦形成，便有相对的稳定性,(D)“,自我状态”与“自我理想”的协调关系,C,C,C,12,下列描述中不符合“统计学标准”对心理正常与心理异常的分析判断的是（）,(A),远离平均数的两端被视为“异常”,(B),统计学标准提供了心理特征的数量资料，便于比较,(C)“,心理异常”是绝对的，它是一个恒定的因子,(D),位于平均值的大多数人属于心理正常范围,对精神病患者的心理咨询是有条件的，下列表达中不符合这些条件的规定的是（）,(A),必须是在经过系统临床治疗，病理性症状基本消失以后,(B),主要以社会功能的康复为主,(C),必须停药以后才能进行心理咨询,(D),必须密切配合精神医生一起实施,按照妄想的起源分类，可以将妄想分为（）,(A),原发性妄想和继发性妄想,(B),嫉妒妄想和被钟情妄想,(C),被害妄想和牵连性妄想,(D),疑病妄想和自罪妄想,C,C,A,13,关于遗忘，下列说法中不正确的是（）,(A),由顺行性遗忘和逆行性遗忘两种类型,(B),对局限于某一事件或某一时期的经历不能回忆,(C)“,顺行性遗忘”是指患者忘掉受伤前一段时间的经历,(D)“,逆行性遗忘”是指患者忘掉受伤前一段时间的经历,下列说法中不属于“情感低落”的临床特点的是（）,(A),自我评价降低，自信心不足,(B),自责自罪、有自杀企图和行为,(C),常常伴有思维内容极度贫乏,(D),思维迟缓、愉快感消失,关于恐怖情绪，下列说法中不正确的是（）,(A),正常人临危时也会出现恐怖情绪反应,(B),属于心理学性质，一般无明显自主神经紊乱的症状,(C),伴随明显的、无法摆脱恐怖的内心体验,(D),恐惧感与特定环境或事物存在类似于“因果”的关系,C,C,B,14,关于“精神分裂症”，下列说法中不正确的是（）,(A),是一组精神性障碍症候群,(B),患病期的患者基本丧失自知力,(C),患者的情绪、情感以及行为极其脱离现实,(D),自己的内部世界与外部客观世界分离,强迫性行为不包括（）,(A),强迫性表象,(B),强迫性检查,(C),强迫性计数,(D),强迫性洗涤,关于躯体障碍，下列说法中不正确的是（）,(A),反复陈述躯体症状,(B),有相应的器质性变化,(C),症状多种多样,(D),症状经常变化,进食障碍不包括（）,(A),神经性贪食,(B),神经性呕吐,(C),神经性厌食,(D),神经性消化不良,D,A,B,D,变态心理学习题练习 多项选择题,16,（）符合“思维奔逸”的主要表现。（,05.11,二级理论变态）,（,A,）一种兴奋性的思维联想障碍,（,B,）思维活动量的增加,（,C,）思维联想速度加快,（,D,）表现为语量多，语速快，滔滔不绝,“原发性妄想”的主要特点有（）。（,05.11,二级理论变态）,（,A,）是突然发生，内容不可理解,（,B,）与既往经历和当前处境无关,（,C,）不是起源于其他精神异常的一种病态信念,（,D,）找不到任何心理学上的解释,“强迫性行为”包括（）。（,05.11,二级理论变态）,（,A,）强迫性意向 （,B,）强迫性仪式动作,（,C,）强迫性洗涤 （,D,）强迫性询问,ABCD,ABCD,BCD,17,精神衰弱的症状包括（）。（,05.11,二级理论）,（,A,）易烦恼，易激惹 （,B,）注意力过于集中,（,C,）多梦易醒 （,D,）入睡困难,用“