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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,八年级音乐下册第四单元,红旗颂,灵武二中 苏晓荣,教学目标,：,1、通过欣赏气势恢宏的交响诗巨作红旗颂，能根据听乐体验，畅谈自己的感受,2、在欣赏的过程中，尝试引导学生发现红旗颂这首乐曲的基本结构，了解作曲家吕其明,3、学唱以红旗颂音乐主题填词的歌曲，进一步感受音乐的情绪。激发爱国热情,红 旗 颂,交响诗是以,管弦乐,队演奏，以诗歌、散文、历史事迹为题材的，具有一定情节内容的交响曲。,管 弦 乐 器,A,+,B,+,A,乐曲的创作背景及曲式结构：,红旗颂是由作曲家吕其明创作的交响诗。该作品于1965年创作并首演成功。,红旗颂以红旗为主题，描绘了1949年10月1日中华人民共和国成立时第一面五星红旗升起的情景。同样，它以宏伟庄严的歌唱性旋律，表现了中国人民在红旗的指引下，英勇顽强，奋发向上的革命气概，讴歌了伟大祖国蒸蒸日上的繁荣景象。,曲式结构再现三段体：,谈一谈欣赏此段音乐后的感受,？,A,B,A,1、欣赏完此段音乐表现怎样的情绪？主奏乐器是？,光辉 明亮 热烈 庄严 弦乐器组,2,、此段音乐节奏出现怎样的变化？哪一种节奏让你印象深刻？你脑海中出现怎样的画面？,由舒缓到激烈,表现了中国人民在红旗指引下英勇战斗，昂首阔步，奋勇向前。,3,、这段音乐与前面哪个部分的音乐一样？表现了怎样的情绪？,又一次出现了我们熟悉的音调，音乐达到了高潮，歌颂祖国，歌颂伟大的党。,红旗颂,
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