护士长在临床带教中的作用课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,护士长在临床带教中的作用,主要内容,实习的重要意义,护士长的角色,护士长在带教工作中的作用,1,2,3,一、临床实习的重要意义,学校,工作岗位,理论,实践,课堂知识,解决实际问题,桥梁,纽带,关键环节,负责人,带教老师,实习护生,护理部,科室,二、护士长的角色,联络者,指导监督，管理协调，保证带教任务落实和促进带教质量提高,三、护士长在带教工作中的作用,目标把握,计划修订,师资选拔,与培训,学生情况评估,资源支持,方法指导,入科介绍,师生关爱,监督考评,沟通反馈,资料管理,1.,目标把握，计划修订,护士长,带教老师,护生,了解教学目标,和内容,制定,教学计划,组长制定，师生参与并熟悉,调动教与学双方积极性,更好地完成教学计划,带教组长,教学计划的沟通告知,护士长抽查知晓及落实情况,带教组长制定的计划,各位带教老师,各位实习护生,qq,群,排班表,2.,师资选拔与培训,建立一支政治思想好，业务技术精，理论知识广的护理带教队伍是保障实习质量的关键。而病房护士长在带教组长和带教老师的选拔与培训中起着关键的作用。,制定标准,学历,职称,业务技能,工作作风,公正选拔,投票,测评,明确要求,岗位职责,带教计划,落实考评,学生,同事,质控小组,2.,师资选拔与培训,为什么我没有带教同学？,护理部集中培训,带教老师素质要求,带教组长作用,护士长作用,沟通技巧,问题及对策,科内培训,专题讲座,带教目标、内容、带教老师职责、要求,2.,师资选拔与培训,如何落实临床带教问题及对策,优秀带教老师分享,泌尿外科带教组长及老师职责,3.,学生情况评估,全面,评估,理论,知识,综合,素质,思想,动态,操作,技能,指导计划制定，带教重点、进度等,4.,入科介绍,环境介绍,科室文化,素质要求,任务布置,制度规范,职业道德,尽快适应环境、激发热情,5.,方法指导,结合案例,邀请医生参与,整体护理,护理程序,系统性、连续性，及时评价检查,多岗轮转,综合素质,5.,方法指导,（,1,）责任制整体护理,-,护理程序的方法,责任制整体,护理流程,岗位职责,岗位,目标清单,责任护士工作,整理清单,岗位,目标清单,5.,方法指导,（,2,）系统性、连续性，及时评价检查,a.,带教老师熟悉总体带教计划。,b.,知识讲解的系统性、连续性：疾病认识、临床表现、治疗护理、病情观察等。,c.,及时评价检查：每周带教前抽查上一次知识掌握情况。通过,qq,群及时安排预习和复习、考核。,d.,指定的带教老师无论跟班是否一致均应持续动态关注学生情况。,5.,方法指导,及时组织床旁讲课查房,邀请医生参与,整体护理,护理程序,系统性、连续性，及时评价检查,多岗轮转,综合素质,灵活调整计划，结合病例，及时安排,发病机制，手术过程、加深对疾病认识,选拔高年资老师带教体验夜班,思想作风、慎独精神,1.,护士长营造良好氛围，支持护生提供较充足的学习资源和实践机会,2.,出现情况时护士长及时沟通解决,合理排班,(,固定时间：每周四下午）,保证计划落实,口袋书,光盘,模具,6.,资源支持,患者资源,带教老师,及时间,教学资料,7.,师生关爱,（,1,）尊重关爱学生，加强师生沟通,（,2,）了解师生工作生活中的困难,8.,监督考评,责任心,教育方法,计划完成,带教的质量需要靠考评来促进和提高,带,教,老师,实习,护,生,组织纪律,服务态度,团结协作,理论知识,操作技术,双向考评,互相促进,检验实习效果,总结经验,师生互评表,实习带教质量控制：,护理部每年不定期下科室检查带教工作落实情况；每批护生的实习期间，大科护士长不定期下科室抽查带教工作落实情况至少,1-2,次：,每组,护生的实习期间，科室护士长不定期抽查带教工作落实情况至少,1-2,次，以了解护生的学习需求和工作表现。科室带教组长或带教教师将检查情况，用带教质量控制信息反馈表记录,。,统一：科室,每月,大科,2,月,护理部,3,月,实习带教质量控制,统一：科室,每月,大科,2,月,护理部,3,月,9.,沟通反馈,（,1,）深入临床工作环节了解情况,（,2,）及时收集意见：实习初、中、结束各阶段,（,3,）护士长参加座谈会,10.,资料管理,（,1,）分管人员在实施工作前应了解资料收集要求和目录,指引工作落实,（,2,）方便查询对照,（,3,）教学管理卷,资料目录,展示,每一个带教老师都要时刻铭记自己是一个师者,不但要有师者的学识,还要有师者的人格魅力,我们更多的用自己的谦和、宽容、敬业、乐观去影响学生,多想想学生的需要和师者的责任,总结,毕竟这些可爱、朝气的护生日后就是我们专业的一个支点,.,谢谢！,