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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,跨越式跳高,五年级（水平三）,学校：洛阳市涧西区景华实验小学,教师：李 婧,跨越式跳高,*,教材分析,*,教学目标,*,教学重点、难点,*,教法与学法,*,动作要领,*,易犯错误及纠正方法,教材分析,跨越式跳高是小学体育教学的基本项目之一，同时也是小学生喜爱的体育项目，它是最接近生活中跑与跨跳的自然动作，其动作结构可分为助跑、起跳、过竿和落地四个部分，这四个部分是相互联系的有机整体，不能截然分开。它的具体动作就通过助跑，起跳使身体向空中腾起，并越过一定高度的横竿。,教学目标,1、初步建立跨越式跳高的运动概念，使80%的学生基本掌握,跨越式,跳高的动作方法和要领。,2、发展学生灵敏协调素质，提高学生的跳跃能力。,3、培养学生的观察力、表现力，以及竞争意识和团结协作的能力。达到身心愉悦的目的。,教学重点、难点,重点：直腿摆动依次跨越过竿的动作方法,难点：区分摆动腿，起跳有力,教法与学法,1,、讲解和示范法：利用讲解和示范动作使学生明确动作要领及方法。,2,、分解与完整法：通过分解练习，使学生逐渐体会动作要领，然后逐步提高，最后完整掌握动作,。,动作要领,跨越式跳高由助跑、起跳、腾空过杆、落地四个部分组成。助跑采用侧面直线助跑，助跑角度30到,60,之间。左侧助跑者右腿为起跳腿，左腿为摆动腿，右侧助跑则相反。过杆时，躯干向横方向侧倒并向起跳腿方向扭转，两臂上举，同时起跳腿迅速向上高抬，完成跨越动作。过杆后，身体侧对横杆用摆动腿先落地，接着起跳腿落地。,易犯错误及纠正方法,1、腾空过杆时需要充分收腹举腿，双膝尽量伸直，上体前倾。,2,、助跑角度需控制在,30,到,60,之间，避免出现,90,正对横杆助跑。,谢谢！,
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