以珍惜为题-作文指导

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,以,“珍惜”为话题,作文指导,珍惜是一种品质，是我们对世界所给予我们的一切最好的回应。唯有珍惜，一切才可贵；唯有珍惜我们与世界才有共鸣；唯有珍惜，在艰难困苦之处才有了援助之手，在迷茫徘徊之时才有了点亮心灵的灯。请,以,“珍惜”为话题,，结合具体事例，,自拟题目,写一篇文章。,要求：事例要具体、生动，写出自己的真情实感。,思路点拨：,一、从实或虚的对象进行选材。,1,、,从“实（,具体,）”的对象来写,:,珍惜,大自然,珍惜,环境,珍惜,土地,珍惜,水资源,珍惜,粮食,珍惜,动物,珍惜,植物,珍惜,亲人,、,朋友,2,、如果从“虚（,抽象,）”的对象来写,:,珍惜,时间,珍惜,今天,珍惜,荣誉,珍惜,幸福,珍惜,感动,珍惜,灵感,珍惜,诚信,珍惜,创新精神,珍惜,纯真的友谊,，珍惜,锻,炼的机会,二、从正面或反面进行选材,。,1,、正面的对象是值得大家肯定、赞赏、能够给人以美好情感的对象，如：,珍惜美好,青春,珍惜自己的,权利,珍惜浓浓的,亲情,珍惜真挚的,友情,珍惜难得的,机会,珍惜宝贵的,绿色,.,2,、反面的对象，也就是人们的,否定、批判,、没有好感甚至深恶痛绝的对象，如,:,珍惜,失败,珍惜,挫折,珍惜,生命,珍惜,对手,例文赏析,珍惜你的失败,她独自坐在窗前,两眼凝视着远方。眼,已哭得红肿；泪，还在流。她任泪打湿桌上的书和今天发下来的试卷。,她不知自己在窗前坐了多久，只知现在太阳已落下，月亮已升起。她回想着这次考试。老师念分数时，她心跳得厉害，好象要蹦出胸膛来一样。她不敢看那可怜兮兮的分数，不敢相信这就是自己多少天来努力的成果。但她不得不相信，那可怜的分数就摆在自己眼前，她已经被打败了。,月光惨淡，如流水一般泻在桌面上。她想起了父母起早贪黑干活的身影；想起了父母在太阳底下被晒得发黑的脸，无情的岁月在他们额上刻下的条条皱纹，还有那皲裂的双手；想起了每天上学时父母关切的话语，期待的双眼。此刻,她觉得愧对父母的付出。,窗外,月亮已升得老高，她抬起头，想让大脑舒展一下。突然，一个高大笔直的形象闯入了她的眼帘。她定眼再看，原来是窗外的白杨,树，那棵曾在一次次风雪袭击后，仍顽强生存,下来的白杨树。她突然想起了居里夫人、爱迪生、,.,一阵冷风吹来，她打了一个冷颤，脑子清醒了许多：不，我决不能退却，我要夺回那个曾属于我的第一，我不甘愿就这样认输了，不经任何搏斗就否定了自己，不战而败。她要拼一拼，她相信自己。失败只能代表昨天，她要重新开始，以新的姿态面对失败，迎接下次挑战。,满脸的泪水化作一股神奇的力量涌入她的全身。她拉亮了灯，房间里一下温暖了许多。她,擦干了眼泪，握起笔，重新拿起了那份试卷。开始认真总结，寻找失败的原因,.,她要让这次失败成为她前进的动力，为她夺取下次辉煌的时刻奠定基础。,窗外，皎洁的月光一泻千里,星星也眨着调皮的眼睛，她轻轻地叠起了试卷，她的脸上露出了微笑，那失败的泪水在她脸上再也找不到了。因为她看到明天那朝阳在地平线上冉冉升起时，她正迎着绚丽的朝霞向前走去。,文章亮点：,1,、立意新颖。由一张失败的试卷引入流满泪水的脸，最后擦干眼泪，重新拿起试卷，总结经验教训，两次心情的变化刻画了人物的性格特征。,2,、借景抒情。作者始终在描写月光的变化，由惨淡到皎洁，正如人物的心情一样，这样的环境描写极好地渲染了人物的内心情感，与人物融为一体。,3,、结尾卷起试卷微笑地朝着朝阳走去，与开头形成对比、呼应。全文如行云流水一般，淋漓酣畅地直抒胸臆，抒情色彩浓郁，感染力强，足以见作者的作文功底。,开头：,生命里，值得我们珍惜的东西很多，你是否想过要珍惜亲情？我从小到大都是在亲情的笼罩下长大，有一件事让我明白了我们要珍惜亲情。,结尾,：让我们好好珍惜这眼前的亲情吧，不要等到失去才后悔莫及！,开头与结尾,珍惜亲情,开头：,人生最宝贵的东西是什么？是金钱？是自由？是快乐？在我看来，最宝贵的是时间。,结尾,：让我们把每一分每一秒都过得充实，视金钱为粪土，视时间为生命。只有懂得珍惜时间的人，才会有一个无悔的人生。,开头与结尾,珍惜时间,开头：,大海广阔无垠，因为他珍惜每一条小溪；树叶茂盛滋长，因为他珍惜每一缕阳光；群山连绵巍峨，因为他珍惜每一块砾石。珍惜会使生命精彩。,结尾：,每个人都有很多值得珍惜的东西，贪婪的索取只会带来永无止尽的欲望。让珍惜进入灵魂，让它伴随着你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活。,开头与结尾,构 思,开头：,点名题目，珍惜什么,具体描写：,通过某一件事情，让你明白要珍惜,结尾：,总结，强调中心,-,要珍惜什么,