语文苏教版六年级上册14安塞腰鼓(第一课时 )

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,安塞腰鼓,刘成章,腰鼓,安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式,具有二千年以上的历史。独具魅力的安塞腰鼓展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格,为世界瞩目。,安塞腰鼓还被人称为“,天下第一鼓,”。它那,豪迈粗犷,的动作变化,,刚劲奔放,的雄浑舞姿,充分体现着陕北高原民众,憨厚朴实,、,悍勇威猛,的个性。曾经有人这样形容道:“安塞腰鼓表演起来有股,能劲,,挥槌有股,狠劲,,踢腿有股,蛮劲,,跳跃有股,虎劲,,转身有股,猛劲,,全身使出一股,牛劲,,看了叫人,带劲,,听了给人,鼓劲,,实实在在的,足劲,!”,安塞,位于我国陕西省北部,刘成章,陕西省延安人。现任中国散文学会常务理事。代表作,羊想云彩,。,亢亢奋奋,亢奋,kng,烧灼,zhu,蓦然,m,磅礴,pngb,戛然而止,ji,根据拼音提示你能读准吗?,高,粱,骤,雨 酸,枣,树,搏,击 战,栗,陌,生 捶,惊心动魄 元气淋漓,用,“,好一个,(),的安塞腰鼓,”,对安塞腰鼓进行评价。(可填词、短语、句子,在课文中找),整体感知,安塞腰鼓,鼓响之前()安静,腰鼓表演()亢奋,鼓声止息()寂静,1-4,5-17,18-20,重点语段诵读指导,第六自然段:,本段描写安塞腰鼓表演开始时那种壮阔、豪放、火烈的场面,赞颂了那股喷涌而出的、不可扼止的生命力。因此,“发狠了、忘情了,没命了”三个短句要读得简洁有力;“骤雨一样,强健的风姿”这组排比句要用急促的、富有跳跃性的节奏,来表现腰鼓场面的火烈、豪放、动力十足;最后“多么壮阔、多么豪放、多么火烈”,要读出对腰鼓场面、对人的生命力的赞美之情。,重点语段诵读指导,第,17,自然段:,写腰鼓表演达到了高潮,要把短句“愈捶愈烈!”和一切都在“交织!旋转!凝聚!升华!”读得简洁有力、高昂激越,使人体会到:腰鼓表演达到高潮,人的生命力被尽情释放,生命的一切在这释放中得以超脱和升华。,
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