地球在哭泣 (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,地球是我们美丽的家园,地球也是人类赖以生存的家园，地球母亲无私地养育着一代又一代的人类。可是，最近我们的地球母亲发出了沉重的呻吟，默默地哭泣着！今天我们就一起来探究地球为何哭泣。,大家看了这些图片有什么感受？,地球在哭泣,六年级品德与社会下册,第三单元 只有一个地球,是谁让地球如此的伤心呢？下面请同学们认真地观看照片影集。从中你看到了什么？你有什么样的感受？,从照片影集中你看到了什么？你有什么样的感受？,曾经多么美丽的地球，以它博大的胸怀和无偿的赐予，养育了我们人类。但是，随着人口的不断增多，环境的不断恶化，我们的地球越来越不堪重负，遍体鳞伤，所有的这一切都是谁造成的呢？,-,人类！地球上的人口太多了！,联合国发表的,2001,年世界人口状况报告说，世界人口到,2050,年将增加,50%,，即从目前的,61,亿增加到,93,亿！,而地球人口承载量是多少？根据联合国作出的科学预测：,2050,年地球的人口承载量为,78,亿,-125,亿之间。可见，用不了几年，世界人口将超过地球承载量的最低限度。,老师收集了一些有关人口增长的资料，请同学们看一下。,看完了，让我们再来看看世界人口增长的统计图,请同学们把课本翻到第,51,页,从世界人口增长统计图，你能得到哪些信息？,根据世界人口增长统计图算一算，每增加,10,亿人口各用了多少年？,你从中发现了什么样的趋势？,世界人口越来越多，世界人口增长速度越来越快,人口的过快增长将对地球的未来造成极大的压力，同时也给人类带来了一系列的社会问题。,请大家自学,P5254,页的内容。了解人口快速增长给人类带来了哪些社会问题？,(,看完后，同学们四人为以小组，小组成员分别说说自己观察到的社会现象，然后归纳总结填写到下面的表格中,),社会问题 主要现象,吃饭问题,住房问题,资源问题,就业问题,教育问题,交通问题,耕地面积越来越少，处于饥饿状态的人越来越多。,数亿人无家可归，无房可住。,资源和能源出现短缺，更多的人面临绝对缺水的状况。,许多人找不到工作，许多人已经失业或正在面临失业。,更多的孩子面临失学。,交通阻塞，给人民生活带来不便。,课外拓展,在我们周围的生活中，还有哪些由于人口太多带来的社会问题？,大气污染,水污染,垃圾污染,大肆砍伐,森林锐减,大肆捕杀 血流成河,地球难以承受了,沙尘暴肆虐,海啸龙卷风猖狂,洪水泛滥,雪灾横行,土地干旱,泥石流四溢,水污染严重,我们只有一个地球，地球是我们人类共同的母亲，只有控制人口数量及精心保护她，人类和地球上的其他生物才能在这个美丽的星球上生活得更久。作为学生我们要保护地球，应该从我做起，从身边的小事做起，爱护我们的校园，养成不乱扔垃圾的好习惯。为了我们这个美丽的家园，我们要行动起来，从我做起，保护环境，珍惜资源。,课堂总结,作,业巧设计：,设计环保宣传,标语、保护环境的手抄报、漫画或写倡议书等。,制,作节约能源、低碳生活、保护环境的宣传画。,