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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,反应后溶液中溶质成分的探究,Company Logo,学习目标,：,1,、掌握在探究反应后溶液中的溶质时，做出猜想，设计实验的一般思路和方法；,2,、在探究过程中激发学生开展科学探究和化学学习的兴趣，培养学生严谨求实的科学态度,学习难点,:,依据所提出的问题做出猜想，并提出猜想的依据，能根据提出的问题设计简单的化学实验方案,相关知识回忆一：离子的鉴别,H,OH,CO,3,NH,4,石蕊试液、,Zn,等活泼金属、,CuO,或,Fe,2,O,3,、,Cu(OH),2,、,Na,2,CO,3,等,石蕊试液或酚酞试液、,Cu,SO,4,或,Fe,Cl,3,等可溶性的铜盐或铁盐,加入,Na,OH,溶液微热，有氨味或有刺激性气味,2-,-,+,+,加入稀盐酸有气泡，再把气体通入澄清的石灰水（含,Ca,或含,Ba,的溶液,),2+,2+,相关知识回忆二：反应的微观实质,氢氧化钠和盐酸的反应：,硫酸铜和氢氧化钠的反应,铁和盐酸的反应：,铁和硫酸铜的反应：,碳酸钠和硫酸的反应：,硝酸银和盐酸的反应：,溶液中一定有的溶质,。,溶液中可能有的溶质,。,氢氧化钠溶液和 稀盐酸混合后,（一）两种物质混合的实验,氢氧化钠溶液和 硫酸铜溶液混合后过滤得到的无色溶液,溶液中一定有的溶质,。,溶液中可能有的溶质,。,（一）两种物质混合的实验,氢氧化钠溶液和 硫酸铜溶液混合后过滤得到蓝色溶液,溶液中一定有的溶质,。,溶液中可能有的溶质,。,（一）两种物质混合的实验,一定有的溶质是：可溶性的生成物,归纳总结,1,、两种物质混合反应后的液体中,可能有的溶质是：可溶的反应物中的一种,2,、总结：在确定反应后溶液中的溶质时，不仅要考虑生成物，还要考虑反应物是否过量,。,一定量的氢氧化钠溶液和稀盐酸混合,溶液中一定有的溶质,NaCl,。,溶液中可能有的溶质,NaOH,或,HCl,。,(,直接确定可能有的物质,),确定可能有的物质方法是,。,（二）确定可能有的物质,同学们在实验室制取,CO,2,后残留的废液。请你和小红一同参与探究并回答下列问题。,作出猜想,小红认为废液中溶质只有,CaCl,2,。你认为 可能含有的溶质是,(,填化学式,),。,实验与结论,小红取少量该废液于试管中，加入酚酞后溶液为无色，小红认为自己的猜想是正确的。,你认为小红的实验,(,填“能”或“不能”,),证明她的猜想，理由是,。,如果要证明你的猜想是正确的，除碳酸盐外你选择的试剂是,，实验中可以看到的现象是,。,(,直接确定可能有的物质并说出现象,),（二）确定可能有的物质,只需鉴别该物质中在此反应中参加反应的离子,归纳总结,两种物质反应后的溶液中鉴别可能存在的物质的方法,：,为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动：,【对固体猜想】,猜想工：全部是,NaOH,；猜想,：全部是,Na,2,CO,3,；猜想,：是,NaOH,和,Na,2,CO,3,混合物。,【实验和推断】,(1),若现象,a,为有气泡产生，则加入的,A,溶液是,，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式是,。,(2),若,A,是,Ba,(OH),2,溶液，现象,a,有白色沉淀，现象,b,为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为,(,填化学式,),，该实验,(,填“能千或“不能”,),说明样品中有,NaOH,。,(3),若,A,是,Ba,Cl,2,溶液，当实验现象,a,为,，现象,b,为,，则猜想,成立。,【反 思】久置的氢氧化钠变质的原因是,(,用化学方程式表示,),。,2,、小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探究。,【探究目的】探究所得溶液的酸碱性,【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈,性，还可能呈,性。,【实验验证】,实验操作,实验现象,结论,用试管取该溶液,1-2mL,，滴入,1-2,滴无色酚酞试液，振荡,无色酚酞试液变,-,溶液呈碱性,无色酚酞试液不变色,溶液呈,_,【分析与思考】,若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是,（填写微粒符号），为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入,溶液，直到不再产生沉淀为止。然后过滤，把滤液倒入蒸发皿中加热，得到氯化钠晶体，该过程涉及的化学方程式为,。,若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若观察到,，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性。,方案二：取样，加入金属锌，若有所泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为,；若无明显现象，则呈中性。,Company Logo,重点出击,BaCl,2,+Na,2,SO,4,=BaSO,4,+2NaCl,NaCl,BaCl,2,+Na,2,CO,3,=Ba CO,3,+2NaCl,课堂练习,在,Cu(NO,3,),2,、,AgNO,3,和,Zn(NO,3,),2,的混合溶液中加入一定量和铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，有气泡产生，则滤出的固体中一定含有,_,，滤液中一定含有的溶质的化学式为,_,。,上述过程中所发生有关反应的化学方程式为,（写出一个即可）。,Company Logo,Ag,、,Cu,、,Fe,Zn(NO,3,),2,、,Fe(NO,3,),2,Company Logo,课堂练习,将铁粉加入硝酸铜、硝酸镁的混合溶液中，一段时间后进行过滤，则留在滤,液里,的,溶质,一定有,，可能有,；,如果滤纸上的金属中滴加稀硫酸后有气泡冒出，则滤纸上的金属中一定会有,，此时滤液中剩余的,金属离子,是,。,Company Logo,我的收获,溶质,溶液、溶质、溶剂的概念,一般溶液中溶质的判断,应用理论、概念解题,的思想,溶质共存题的,求解,完全反应后,溶质的判断,不一定完全反应的溶液,中溶质的判断,人的一生只有三天，,昨天，今天和明天。,昨天，已经过去，一去不复返。,今天，它正在你的脚下，,分分秒秒地在缩短。,明天，它是未来，它是希望。,
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