实现移动媒体的AI

*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2019年12月11日星期三4时19分28秒,#,利用 开发和实现移动应用程序,教学内容,确定 包及其组件,利用 包播放音频和视频,开发一个自动唱片点唱机应用程序,1.0与,1.0缺乏对多媒体的支持，哪怕是简单的音频播放都不支持，移动多媒体彻底解决了J2平台对多媒体支持的不足，提供了一个功能强大、设计灵活，且使用简单的框架来处理音频和视频。,主要针对具有高级声音和多媒体能力的J2设备,课程5A /幻灯片3/共33张,利用 开发和实现移动应用程序,移动多媒体 简介,目前市面上存在大量不同的媒体格式，并且还有许多新的媒体格式即将被建立。为了传输和存储这些媒体格式，存在着许多不同格式的存储设备和传输协议,为了能够使用一定设备能够访问这些不同格式的媒体，必须为其设计一个规范化的、强大的和可扩充的应用接口。J2提供了一套为规范播放和录制音频或视频接口，即移动多媒体 （）。,移动多媒体 （）提供了一组类和接口，可以用来在移动设备上创建和播放多媒体内容。例如，可以使用 创建声音，也可以用它来捕捉音频和视频数据。,是一个可选包，可在支持 J2 的设备上支持多媒体应用程序。 此 规范由 在 135 中定义。其设计目的是运行任意协议和格式；例如，它没有指定实现必须支持特定传输协议（如 或实时传输协议 ()）或媒体格式（如 3、 或 4）。,使用 2.2 开发的 J2 应用程序可以访问 1.1。 因此，这些应用程序还能够捕获和播放视频及图片。 但是， 2.0 提供的多媒体功能仅限于音频支持。,课程5A /幻灯片4/共33张,利用 开发和实现移动应用程序,描述 包及其架构,定义了一组（共三个）包，用于播放和控制移动设备上的多媒体内容。,中定义的三个包是：,:,提供用来创建和管理对象的类。 对象表示移动设备中的多媒体播放器。,:,提供各种类型的控制接口，可以用于 对象。,:,用于设定协议，以控制用户自定义的控件。只在中提供该包，并且它不是 2.0的一部分。,课程5A /幻灯片5/共33张,利用 开发和实现移动应用程序,描述 包及其架构（续）,中的三个包提供了一组用来在移动设备上播放和控制多媒体内容的类和接口。,下表中列出了 包中定义的类：,课程5A /幻灯片6/共33张,利用 开发和实现移动应用程序,描述 包及其架构（续）,课程5A /幻灯片7/共33张,利用 开发和实现移动应用程序,描述 包及其架构（续）,接口,描述,MetaDataControl,用于检索和控制多媒体流中存储的元数据信息。这个接口定义在,javax.microedition.media.control,中。,MIDIControl,可以用于访问和控制,MIDI-playing,设备。该接口定义在,javax.microedition.media.control,中。,PitchControl,在不影响回放速度的前提下，提高和降低声音的音调。这个接口定义在,javax.microedition.media.control,中。,课程5A /幻灯片8/共33张,利用 开发和实现移动应用程序,描述 包及其架构（续）,接口,描述,RateControl,控制多媒体内容在,Player,对象中的播放速度。这个接口定义在,javax.microedition.media.control,中。,RecordControl,控制,Player,对象中多媒体内容的录取。这个接口定义在,javax.microedition.media.control,中。,StopTimeControl,用于预设定时器，以停止一个播放器。这个接口定义在,javax.microedition.media.control,中。,课程5A /幻灯片9/共33张,利用 开发和实现移动应用程序,描述 包及其架构（续）,接口,描述,TempoControl,用于控制声音的节奏。节奏定义为每分钟的拍数。这个接口定义在,javax.microedition.media.control,中。,ToneControl,用于播放和控制用户定义的音调序列。这个接口定义在,javax.microedition.media.control,中。,VideoControl,用于控制视频数据在,Player,对象上的播放。这个接口定义在,javax.microedition.media.control,中。,课程5A /幻灯片10/共33张,利用 开发和实现移动应用程序,描述 包及其架构（续）,接口,描述,VolumeControl,控制一个,Player,对象的音量。这个接口定义在,javax.microedition.media.control,中。,课程5A /,幻,幻灯片11/,共,共33,张,张,利用,开,开发,和,和实现,移,移动应,用,用程序,架构,课程5A /,幻,幻灯片12/,共,共33,张,张,利用,开,开发,和,和实现,移,移动应,用,用程序,架构,架构由,四,四个组,件,件构成,：,：,类,是整个,框,框架的,入,入口，,它,它将和,其,其他三,部,部分紧,密,密地组,织,织在一,起,起。管,理,理器提,供,供了静,态,态方法,可,可以创,建,建各种,类,类型的,播,播放器,，,，还可,以,以查询,播,播放器,支,支持的,协,协议格,式,式和媒,体,体类型,接口:,其,其,作,作用在,于,于正确,处,处理某,种,种类型,的,的媒体,内,内容，,比,比如某,种,种类型,的,的播放,器,器能够,正,正确播,放,放3格,式,式的文,件,件，而,另,另一种,类,类型的,播,播放器,能,能够播,放,放3格,式,式的视,频,频文件,。,。,:用来改变,播,播放器的行,为,为。可以调,整,整音频播放,器,器的声音大,小,小。可以控,制,制摄像区域,的,的位置和大,小,小， 接,口,口定义在包,中,中，其子类,都,都定义在,包,包中。,类:数据源,知,知道如何从,多,多媒体文件,的,的位置取得,媒,媒体内容提,供,供给播放器,，,，媒体文件,可,可以存储在,服,服务器，持,久,久存储空间,或,或者文件系,统,统。媒体数,据,据可以通过,或,或者等协议,传,传输给。,课程5A/幻灯片13/共33,张,张,利用 开,发,发和实现移,动,动应用程序,实现,你可以使用,中,中定义,的,的类和接口,来,来创建和控,制,制多媒体内,容,容。为了创,建,建和控制多,媒,媒体内容，,需,需要在移动,设,设备上实现,的,的各种接口,和,和类。,你可以使用,来,来控制,移,移动设备的,特,特定多媒体,应,应用程序，,比,比如播放不,同,同的格式的,电,电话铃声和,声,声音文件。,你也可以使,用,用 来在,移,移动设备上,播,播放和记录,视,视频。,为了能够播,放,放多媒体内,容,容，你需要,创,创建一个,对,对象，并,且,且要指定需,要,要播放的数,据,据。 类根,据,据指定的多,媒,媒体内容来,实,实现适当的,接,接口。例如,，,，如果在类,的,的()方法,中,中指定一个,视,视频文件，,会,会生成一个,能,能够播放特,定,定的视频文,件,件的对象。,也可以用于,直,直接播放多,媒,媒体内容，,而,而无需用到,对,对象。,例,例如，可以,使,使用类的()方法在移,动,动设备上播,放,放单音。,特性,支持单音，,重,重复播放和,记,记录基于时,间,间的多媒体,文,文件,以为目标,设计小巧，,目,目的为了节,省,省资源,并非针对任,何,何内容类型,和,和协议,可以只实现,的,的子集，这,就,就是为什么2.0中能,够,够只实现其,子,子集的原因,扩展性强，,在,在不修改原,来,来的功能的,情,情况下可以,添,添加新的功,能,能，更重要,的,的是，可以,轻,轻松支持额,外,外的格式，,框,框架为额外,的,的控制预留,了,了位置。,选择性实现,实,实现者,可,可以只实现,部,部分功能,的主要任务,处理数据传,输,输协议,意义在在于,把,把数据源从,文,文件、流媒,体,体服务器或,者,者设备的摄,像,像头等位置,读,读入到媒体,处,处理系统中,。,。,处理数据内,容,容,意义在于将,数,数据解析、,解,解码并绘制,到,到输出设备,上,上，如扬声,器,器或者手机,屏,屏幕上。,这两个任务,主,主要由和类,分,分别来完成,的,的， 屏蔽,数,数据来源的,细,细节，不管,它,它是从哪里,过,过来的，可,以,以是流、文,件,件或者服务,器,器资源等等,。,。而则负责,解,解码工作，,绘,绘制提供的,数,数据到输出,设,设备上。,媒体数据,数据源,播放器,利用 开,发,发和实现移,动,动应用程序,实现 组,件,件,提供了各种,类,类和接口，,可,可以用于实,现,现移动设备,的,的多媒体框,架,架的各种组,件,件。,例如，类代,表,表移动设备,中,中的多媒体,播,播放工具并,且,且有助于实,现,现该工具。,接,接口定义,了,了事件类型,，,，这些事件,类,类型用来处,理,理播放多媒,体,体内容时出,现,现的不同类,型,型的事件。,将,将控制接,口,口（如和）,添,添加到对象,，,，以便允许,移,移动用户在,移,移动设备上,控,控制多媒体,内,内容的特性,，,，如音量和,节,节奏。,为使用移动,设,设备捕捉和,存,存储多媒体,内,内容提供了,支,支持。,可以使用,对,对象实现一,个,个取景器，,以,以用于在移,动,动设备上观,看,看多媒体内,容,容。 在取,景,景器中观看,内,内容的同时,，,，还可以使,用,用( )方,法,法来拍照，,并,并将照片保,存,存为可移植,网,网络图像（,）,）格式。,实现 类,类是一个静,态,态工厂类，,可,可以用于创,建,建 对象,。,。,类定义了三,个,个重载的() 方法,，,，用于创建,对,对象。,利用 开,发,发和实现移,动,动应用程序,实现 组,件,件,实现 类,类是一个静,态,态工厂类，,可,可以用于创,建,建 对象,。,。,类定义了三,个,个重载的() 方法,，,，用于创建,对,对象。,( ):创,建,建了对象，,以,以用于播放,多,多媒体文件,。,。 使用定,位,位符字符串,来,来指定多媒,体,体文件的网,络,络位置。,( ,):创建了,对,对象来播放,多,多媒体文件,。,。 使用对,象,象来指定多,媒,媒体文件的,数,数据，多媒,体,体文件的类,型,型被指定为,对,对象。 方,法,法的这个版,本,本允许您播,放,放本地存储,的,的多媒体内,容,容。,( ):创,建,建了对象来,播,播放多媒体,文,文件。 该,对,对象播放由,对,对象指定的,多,多媒体数据,。,。 对象提,供,供了连接并,播,播放自定义,数,数据源的多,媒,媒体数据的,方,方法。,课程5A/,幻,幻灯,片,片18/,共,共33张,利用,开,开发,和,和实,现,现移,动,动应,用,用程,序,序,实现,组,组件,（,（续,）,）,下表,中,中列,出,出了,类,类,中,中定,义,义的,其,其它,方,方法,：,：,课程5A/,幻,幻灯,片,片19/,共,共33张,利用,开,开发,和,和实,现,现移,动,动应,用,用程,序,序,实现,组,组件,（,（续,）,）,实现,接,接口,是一,个,个,包,包中,定,定义,的,的接,口,口，,它,它是,接,接口,的,的扩,展,展。,接,接,口,口表,示,示类,的,的一,般,般行,为,为，,由,由各,种,种实,现,现了,的,的供,应,应商,来,来实,现,现这,些,些类,。,。,通,通过,使,使用,类,类对,象,象的(),方,方法,来,来创,建,建一,个,个对,象,象。,对象,的,的生,命,命周,期,期,对象,的,的生,命,命周,期,期,当首,次,次构,造,造一,个,个时,，,，它,处,处于,阶,阶段,。,。,可,可以,使,使用(),方,方法,将,将对,象,象从,阶,阶段,转,转换,到,到阶,段,段。,在,在,这,这个,转,转换,过,过程,中,中，,对,对象,查,查找,播,播放,多,多媒,体,体内,容,容所,需,需的,资,资源,。,。,当您,准,准备,播,播放,内,内容,时,时，,可,可以,使,使用(),方,方法,将,将对,象,象从,阶,阶段,转,转移,到,到阶,段,段。,您,您,可,可以,使,使用(),方,方法,来,来播,放,放内,容,容。,当,当,调,调用(),方,方法,时,时，,对,对象,转,转移,到,到阶,段,段。,当,当,调,调用(),方,方法,或,或,对,对象,遇,遇到,多,多媒,体,体内,容,容的,结,结尾,时,时，,对,对象,将,将停,止,止播,放,放多,媒,媒体,内,内容,。,。,在,在这,两,两种,情,情况,下,下，,对,对象,从,从阶,段,段转,移,移到,阶,阶段,。,。,您,您还,可,可以,调,调用(),方,方法,来,来结,束,束生,命,命周,期,期并,将,将它,送,送至,阶,阶段,。,。,您,可,可,以,以,根,根,根,根,据,据,要,要,求,求,在,在,对,对,象,象,的,的,不,不,同,同,阶,阶,段,段,之,之,间,间,进,进,行,行,切,切,换,换,。,。,因,因,此,此,，,，,对,对,象,象,的,的,生,生,命,命,周,周,期,期,中,中,的,的,不,不,同,同,阶,阶,段,段,可,可,以,以,帮,帮,助,助,您,您,有,有,效,效,地,地,管,管,理,理,移,移,动,动,设,设,备,备,的,的,内,内,存,存,和,和,资,资,源,源,。,。,例,例,如,如,，,，,在,在,播,播,放,放,多,多,媒,媒,体,体,内,内,容,容,之,之,前,前,，,，,可,可,以,以,使,使,保,保,持,持,在,在,阶,阶,段,段,，,，,从,从,而,而,节,节,省,省,将,将,播,播,放,放,器,器,保,保,持,持,在,在,和,和,阶,阶,段,段,所,所,需,需,的,的,内,内,存,存,开,开,销,销,。,。,利用,开,开发,和,和实现,移,移动应,用,用程序,实现,组,组件,（,（续）,下表列,出,出了,对,对象,生,生命周,期,期的五,个,个阶段,：,：,代码,= ();,(1);,();,= ()();,创建了,一,一个对,象,象并提,供,供了用,来,来处理,播,播放器,音,音调的,控,控件,利用,开,开发,和,和实现,移,移动应,用,用程序,实现,组,组件,（,（续）,实现,和,和,接,接口,接口提,供,供了一,组,组用于,处,处理多,媒,媒体内,容,容的方,法,法。可,以,以使用,对,对象的()和()方,法,法从实,现,现了接,口,口的对,象,象中检,索,索对象,。,。,定义了,其,其他几,个,个从接,口,口派生,而,而来的,控,控制接,口,口，用,来,来表示,不,不同的,控,控制类,型,型。,使,使用这,些,些控制,来,来管理,多,多媒体,内,内容。,利用,开,开发,和,和实现,移,移动应,用,用程序,实现,组,组件,（,（续）,实现,接,接口,接口监,听,听,对,对象生,成,成的所,有,有异步,事,事件。,可以在,一,一个多,媒,媒体应,用,用程序,中,中实现,这,这个接,口,口，并,使,使用接,口,口的()方法,来,来注册,此,此实现,。,。,接口定,义,义了多,个,个类型,的,的静态,字,字段，,用,用来表,示,示在播,放,放多媒,体,体内容,时,时可能,出,出现的,事,事件。,例,例如,，,，字符,串,串表示,当,当对象,开,开始录,制,制多媒,体,体内容,时,时发生,的,的事件,。,。 与,此,此类似,，,，字符,串,串表示,当,当启动,对,对象时,出,出现的,事,事件。,利用,开,开发,和,和实现,移,移动应,用,用程序,实现,组,组件,（,（续）,实现,类,类,类用于,创,创建和,检,检索多,媒,媒体数,据,据源。,类,类隐,藏,藏了如,何,何从各,种,种类型,的,的源（,如,如文件,、,、网络,服,服务器,或,或存储,）,）读取,数,数据的,细,细节。,类是一,个,个抽象,的,的类，,用,用来派,生,生从各,种,种源（,如,如网络,、,、数据,源,源和数,据,据文件,）,）实现,流,流式多,媒,媒体数,据,据的类,。,。 使,用,用从类,的,的派生,而,而来的,类,类的对,象,象，您,能,能够任,意,意地访,问,问多媒,体,体数据,。,。 因,此,此，与,使,使用对,象,象访问,多,多媒体,内,内容相,比,比，对,象,象提供,了,了能更,简,简单地,访,访问多,媒,媒体内,容,容的方,法,法。,可以使,用,用(),方,方法为,一,一个自,定,定义对,象,象提供,的,的数据,创,创建一,个,个播放,器,器。,类的常,用,用方法,包,包括：,(),(),(),(),利用,开,开发,和,和实现,移,移动应,用,用程序,利用,生,生成,音,音调,你可以,利,利用,类,类的(),方,方法,，,，在移,动,动设备,上,上生成,音,音调。,下面是(),方,方法,的,的参数,：,：,音符（,）,）：,参,参数的,值,值应该,在,在0127,之,之间。,时间,间,间隔,（,（）,：,：指,定,定音,调,调应,该,该被,播,播放,的,的时,间,间间,隔,隔。,音量,（,（）,：,：,参,参,数,数的,值,值在0100之,间,间。,()方法,在,在持续特,定,定时间内,生,生成单音,，,，可以使,用,用()方,法,法通过播,放,放一连串,的,的曲调来,创,创建音乐,。,。 可以,将,将()方,法,法放在一,个,个循环内,来,来生成一,连,连串的曲,调,调。,() 方,法,法可以抛,出,出以下两,种,种异常：,代码,以下的代,码,码段通过,调,调用一个,循,循环中的()方法,来,来播放一,连,连串的声,音,音:,( 0; 100;),() () %127);,(, 100,100);,()(10);,上一段代,码,码调用了()方法100次,来,来播放一,连,连串的曲,调,调。 根,据,据当前的,系,系统时间,来,来计算不,同,同的参数,值,值，该值,的,的测量单,位,位是毫秒,并,并将它除,以,以127,来,来得到位,于,于0到127之间,的,的余数。,将,将音量和,持,持续时间,参,参数指定,为,为100,。,。,利用,开,开发和实,现,现移动应,用,用程序,播放不同,格,格式的声,音,音文件,你可以利,用,用 的,接,接口,播,播放各种,格,格式的声,音,音文件。,利用,的,的,类,类可以播,放,放的常用,文,文件格式,有,有：,即将被播,放,放的,文,文件被存,储,储在本地,的,的 中,，,，可以利,用,用 对,象,象中的,对,对其进行,检,检索。,播放一个,带,带有扩展,名,名的声音,文,文件,;,a,= ()();,= (,);,();,( ),( ),.,使用类来,播,播放3文,件,件,3;,;,3 =();,3();,= ()3();,( ),(50);,3();,( ),( ),.,类实现了,一,一个文件,播,播放器,;,a,()();,= (,);,();,(),(),.,上,面,面,的,的,代,代,码,码,段,段,创,创,建,建,了,了,对,对,象,象,。,。,要,要,播,播,放,放,的,的,文,文,件,件,存,存,储,储,在,在,本,本,地,地,中,中,并,并,使,使,用,用,对,对,象,象,来,来,检,检,索,索,该,该,文,文,件,件,。,。,利,用,用,开,开,发,发,和,和,实,实,现,现,移,移,动,动,应,应,用,用,程,程,序,序,播,放,放,和,和,控,控,制,制,视,视,频,频,利,用,用,的,的,接,接,口,口,和,和,类,类,，,，,你,你,可,可,以,以,播,播,放,放,、,、,捕,捕,捉,捉,和,和,录,录,制,制,视,视,频,频,。,。,用,于,于,在,在,移,移,动,动,设,设,备,备,上,上,播,播,放,放,视,视,频,频,的,的,对,对,象,象,应,应,该,该,提,提,供,供,用,用,于,于,控,控,制,制,视,视,频,频,回,回,放,放,的,的,对,对,象,象,。,。,利,用,用,对,对,象,象,的,的(),或,或(),方,方,法,法,，,，,可,可,以,以,返,返,回,回,对,对,象,象,。,。,通,过,过,对,对,类,类,进,进,行,行,扩,扩,展,展,，,，,以,以,及,及,使,使,用,用,各,各,种,种,类,类,和,和,接,接,口,口,的,的,对,对,象,象,，,，,你,你,可,可,以,以,创,创,建,建,一,一,个,个,视,视,频,频,播,播,放,放,器,器,并,并,播,播,放,放,视,视,频,频,文,文,件,件,。,。,;,;,;,(),=();,=();,=(,1);,();,();,(p),=p;,()();,(,);,(2,2);,(-4,-4);,();,(),();,(G),a.,(0x00);,(0,0,-3,-2);,(1,1,-5,-4);,(c,s),(c),.,.,课,程,程5A/,幻,幻,灯,灯,片,片37/,共,共33,张,张,利,用,用,开,开,发,发,和,和,实,实,现,现,移,移,动,动,应,应,用,用,程,程,序,序,自,动,动,唱,唱,机,机,应,应,用,用,程,程,序,序,创,创,建,建,示,示,例,例,问,题,题,陈,陈,述,述,假,定,定,你,你,是,是,公,公,司,司,的,的,移,移,动,动,应,应,用,用,程,程,序,序,开,开,发,发,人,人,员,员,。,。,该,该,公,公,司,司,利,利,用,用J2,平,平,台,台,开,开,发,发,移,移,动,动,应,应,用,用,程,程,序,序,，,，,同,同,时,时,也,也,生,生,产,产,手,手,机,机,。,。,你,需,需,要,要,为,为,移,移,动,动,设,设,备,备,开,开,发,发,一,一,个,个,自,自,动,动,唱,唱,片,片,点,点,唱,唱,机,机,应,应,用,用,程,程,序,序,，,，,以,以,便,便,用,用,户,户,播,播,放,放,各,各,种,种,格,格,式,式,的,的,声,声,音,音,文,文,件,件,。,。,你,你,该,该,如,如,何,何,开,开,发,发,这,这,个,个,应,应,用,用,程,程,序,序,？,？,课程5A/幻灯片38/共33,张,张,利用 开,发,发和实现移,动,动应用程序,自动唱机应,用,用程序创建,示,示例（续）,解决方案,为了解决前,述,述问题，你,需,需要完成如,下,下任务：,在 5.5.1 中,创,创建一个新,项,项目。,为应用程序,创,创建代码。,构建并运行,该,该应用程序,。,。,测试该应用,程,程序。,课程5A/幻灯片39/共33,张,张,利用 开,发,发和实现移,动,动应用程序,小结,在这一课中,，,，你学习了,：,：,用于创建可,以,以播放和控,制,制多媒体内,容,容的多媒体,应,应用程序。,由如下三个,包,包组成：,类用于根据()方法中,指,指定的多媒,体,体内容类型,，,，创建,对,对象。,接口代表了,一,一个多媒体,内,内容播放器,，,，包含了多,种,种用于控制,和,和播放多媒,体,体数据的方,法,法。,一个 对,象,象的生命周,期,期由五个阶,段,段组成。,课程,5A /,幻灯片,40/,共,33,张,利用,Java,开发和实现,移,移动应用程,序,序,小结（续）,创建,control,对象的目的,是,是提供多种,控,控件，用于,管,管理多媒体,内,内容。,Control,接口提供了,一,一个通用的,方,方法集，可,以,以用来控制,和,和处理多媒,体,体内容。,Controllable,类含有,getControl(),和,getControls(),方法，用于,从,从,Player,对象中检索,Control,对象。,Player,对象可以实,现,现,Controllable,接口。,PlayerListener,接口用于监,听,听,Player,对象产生的,异,异步事件。,DataSource,类用于创建,和,和检索数据,源,源，以便播,放,放多媒体内,容,容。,利用,Manager,类的,playTone(),方法，可以,在,在移动设备,上,上生成音调,，,，而不需要,使,使用,Player,对象。,谢 谢,12月-2206:16:4806:1606:1612月-2212月-2206:16,06:1606:16:4812月-2212月-2206:16:48,2022/12/31 6:16:48,9,、静夜,四,四无邻,，,，荒居,旧,旧业贫,。,。12月-2212月-22,Saturday,December31, 2022,10,、雨中,黄,黄叶树,，,，灯下,白,白头人,。,。06:16:5506:16:5506:16,12/31/2022 6:16:55AM,11,、以我独,沈,沈久，愧,君,君相见频,。,。12月-2206:16:5506:16,Dec-2231-Dec-22,12,、故人江,海,海别，几,度,度隔山川,。,。06:16:5506:16:5506:16,Saturday, December 31, 2022,13,、乍见翻,疑,疑梦，相,悲,悲各问年,。,。12月-2212月-2206:16:5506:16:55,December31,2022,14,、他,乡,乡生,白,白发,，,，旧,国,国见,青,青山,。,。31,十,十,二,二月20226:16:55,上,上午06:16:5512,月,月-22,15,、比不,了,了得就,不,不比，,得,得不到,的,的就不,要,要。十二月226:16 上,午,午12月-2206:16,December31,2022,16,、行,动,动出,成,成果,，,，工,作,作出,财,财富,。,。2022/12/316:16:5506:16:55,31December2022,17,、做前，,能,能够环视,四,四周；做,时,时，你只,能,能或者最,好,好沿着以,脚,脚为起点,的,的射线向,前,前。6:16:55,上,上午6:16,上,上午06:16:5512月-22,9,、没有失败,，,，只有暂时,停,停止成功！,。,。12月-2212月-22,Saturday,December 31, 2022,10,、很多事情,努,努力了未必,有,有结果，但,是,是不努力却,什,什么改变也,没,没有。06:16:5506:16:5506:16,12/31/20226:16:55 AM,11,、成功就,是,是日复一,日,日那一点,点,点小小努,力,力的积累,。,。12月-2206:16:5506:16,Dec-2231-Dec-22,12,、世间,成,成事，,不,不求其,绝,绝对圆,满,满，留,一,一份不,足,足，可,得,得无限,完,完美。,。,。06:16:5506:16:5506:16,Saturday,December31, 2022,13,、不知香积,寺,寺，数里入,云,云峰。12月-2212月-2206:16:5506:16:55,December 31, 2022,14,、意志坚,强,强的人能,把,把世界放,在,在手中像,泥,泥块一样,任,任意揉捏,。,。31 十,二,二月 20226:16:55,上,上午06:16:5512月-22,15,、楚,塞,塞三,湘,湘接,，,，荆,门,门九,派,派通,。,。十二,月,月226:16,上,上,午,午12,月,月-2206:16,December31,2022,16,、少年,十,十五二,十,十时，,步,步行夺,得,得胡马,骑,骑。2022/12/31 6:16:5506:16:55,31December2022,17,、空山新雨,后,后，天气晚,来,来秋。6:16:55 上午6:16,上,上午06:16:5512月-22,9,、杨柳散和,风,风，青山澹,吾,吾虑。12月-2212月-22,Saturday,December 31, 2022,10,、阅读一,切,切好书如,同,同和过去,最,最杰出的,人,人谈话。06:16:5506:16:5506:16,12/31/2022 6:16:55 AM,11,、,越,越,是,是,没,没,有,有,本,本,领,领,的,的,就,就,越,越,加,加,自,自,命,命,不,不,凡,凡,。,。12,月,月-2206:16:5506:16,Dec-2231-Dec-22,12,、越,是,是无,能,能的,人,人，,越,越喜,欢,欢挑,剔,剔别,人,人的,错,错儿,。,。06:16:5506:16:5506:16,Saturday,December31,2022,13,、知人者,智,智，自知,者,者明。胜,人,人者有力,，,，自胜者,强,强。12月-2212月-2206:16:5506:16:55,December31,2022,14,、意志,坚,坚强的,人,人能把,世,世界放,在,在手中,像,像泥块,一,一样任,意,意揉捏,。,。31,十,十二月20226:16:55 上,午,午06:16:5512月-22,15,、最具挑战,性,性的挑战莫,过,过于提升自,我,我。十二月 226:16,上,上午12月-2206:16,December 31, 2022,16,、业,余,余生,活,活要,有,有意,义,义，,不,不要,越,越轨,。,。2022/12/316:16:5506:16:55,31December2022,17,、,一,一,个,个,人,人,即,即,使,使,已,已,登,登,上,上,顶,顶,峰,峰,，,，,也,也,仍,仍,要,要,自,自,强,强,不,不,息,息,。,。6:16:55,上,上,午,午6:16,上,上,午,午06:16:5512,月,月-22,MOMODA POWERPOINT,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. 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