团队建设培训__刘奇

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,大家,，早上,好,好！,请大家,把,把手机,调,调为振,动,动！,团队建,设,设,重庆慧,灵,灵 刘,奇,奇,重庆社,工,工俱乐,部,部,有一种,说,说法这,样,样讲：,欧美人,打,打桥牌,，,，打的,是,是协同,配,配合,日本人,下,下围棋,，,，想的,是,是整体,布,布局,中国人,搓,搓麻将,，,，摆的,是,是各自,为,为阵,团队,?,一 群,人,人,共 同,目,目,标,标,高 效,组,组,织,织,十种团,队,队无效,成,成员,1、事,不,不关已,者,者,2、缄,口,口不语,者,者,形容不,愿,愿说话,或,或不敢,说,说话。,3、斤,斤,斤计较,者,者,4、悲,天,天悯人,者,者,指哀叹,时,时世的,艰,艰难，,怜,怜惜人,们,们的痛,苦,苦。,5、搬,弄,弄是非,者,者,6、自,我,我封闭,者,者,7、自,由,由散漫,者,者,不受限,制,制和约,束,束，不,守,守纪律,。,。,8、高,谈,谈阔论,者,者,9、貌,合,合神离,者,者,表面上,关,关系很,密,密切，,实,实际上,是,是两条,心,心。,10、,自,自我欣,赏,赏者,团队凝,聚,聚力,如何营,造,造我们,团,团队的,凝,凝聚力,，,，并且,让,让这种,凝,凝聚力,一,一直保,持,持下去,将,将是我,们,们今天,探,探讨的,重,重点。,我们要,有,有感恩,的,的心,团队是,我,我们每,一,一个人,的,的，我,们,们每一,个,个人都,是,是主人,翁,翁。,回想我,们,们在平,时,时的工,作,作中，,帮,帮助过,我,我们的,领,领导、,同,同事。,他,他们是,和,和蔼的,。,。,回想我,们,们每一,次,次完成,目,目标，,每,每一次,孩,孩子的,进,进步，,每,每一次,同,同事们,那,那开心,的,的笑容,。,。他们,是,是可爱,的,的。,就像那首歌,所,所唱的：感,恩,恩的心，感,谢,谢有你！,1.群体成,员,员的整体配,合,合效能,2.团队成,员,员的归属感,3.个体成,员,员的信念,4.管理者,的,的魅力,团队成员团,队,队凝聚力的,来,来源,1.过于自,我,我,2.过于自,私,私,3.过于自,大,大,团队凝聚力,散,散漫性的原,因,因,注意,缺乏凝聚力,的,的表现,1.团队没,有,有执行力,2.团队内,部,部没有过多,沟,沟通,3.团队内,部,部缺乏感恩,之,之心,4.团队队,员,员之间缺乏,信,信任,注意,领导者应具,备,备的素质,善于沟通,自信,先见之明,视野广阔,守诺,正直,有合作精神,有勇气,内在素质,外在表现,有想象力,专心,维持凝聚力,问,问题的元凶,过分注意主,要,要目标的远,期,期前景,未能首先,决,决定采取何,种,种决策模式,并,并知晓每位,成,成员,缺乏明确,界,界定的授权,对于团队,成,成员角色没,有,有明确界定,沟通渠道,不,不畅,领导本身,的,的角色定位,不,不明,团队没有,明,明确的前景,理,理念,团队环境,氛,氛围不利,团队中未,能,能建立起相,互,互信任感,“谁老大”,大拇指：我,最,最粗；,二拇指：我,最,最灵活；,中指：我最,长,长；,无名指：我,最,最珍贵；,小拇指：掏,耳,耳朵、挖鼻,孔,孔靠我，朝,圣,圣拜佛我在,最,最前面，我,领,领队。,离场测试,主管不在场,评,评价原则,升职条件：,你不在场时,，,，你的下属,跟,跟你在场时,做,做的一样好,。,。,离场测试,步骤：,1,、告诉他该,做,做什么？,职位描述,原则：,1,、你不在场,，,，他也完全,知,知道该做什,么,么；,2,、将形容词,数,数字化；,3,、不是三、,五,五条，而是,三,三、五十条,。,。,离场测试,步骤：,1,、告诉他该,做,做什么？,2,、告诉他做,好,好的标准是,什,什么？,绩效评估原,则,则：,1,、你不在场,，,，他也完全,知,知道做什么,以及会得到,什,什么结果；,2,、将形容,词,词数字化,；,；,3,、服务对,象,象就是裁,判,判。,离场测试,步骤：,1,、告诉他,该,该做什么,？,？,2,、告诉他,做,做好的标,准,准是什么,？,？,3,、训练他,如,如何做好,？,？,谁是教练,：,：,管理者就,是,是培训者,教练原则,：,：,按照第,2,条,“,标准,”,，完成第,1,条任务。,离场测试,步骤：,1,、告诉他,该,该做什么,？,？,2,、告诉他,做,做好的标,准,准是什么,？,？,3,、训练他,如,如何做好,？,？,4,、让他去,做,做？,离场测试,步骤：,1,、告诉他,该,该做什么,？,？,2,、告诉他,做,做好的标,准,准是什么,？,？,3,、训练他,如,如何做好,？,？,4,、让他去,做,做？,5,、反复教,练,练，直到,你,你可以离,场,场。,离场测试,步骤：,1,、告诉他,该,该做什么,？,？,2,、告诉他,做,做好的标,准,准是什么,？,？,3,、训练他,如,如何做好,？,？,4,、让他去,做,做？,5,、反复教,练,练，直到,你,你可以离,场,场。,6,、你可以,去,去做更应,该,该做事。,更应该做,什,什么？,接受新的,任,任务,提升边际,能,能力,（即编辑,策,策划能力,、,、审美能,力,力、超前,能,能力和创,新,新能力）,思考,学习,改善,离场测试,步骤：,1,、告诉他,该,该做什么,？,？,2,、告诉他,做,做好的标,准,准是什么,？,？,3,、训练他,如,如何做好,？,？,4,、让他去,做,做？,5,、反复教,练,练，直到,你,你可以离,场,场。,6,、你可以,去,去做更应,该,该做的事,。,。,7,、让他也,学,学会离场,测,测试，重,复,复,1-7,步骤,.,管理的最,高,高境界,1,、让傻瓜,都,都能做对,简单复制,2,、缺少任,何,何一个人,，,，组织都,能,能正常运,转,转,1、一个,木,木桶能装,多,多少水，,不,不是取决,于,于最高的,板,板，而是,取,取决于最,低,低的板（,短,短板效应,）,）。,启示一：,迅,迅速找到,团,团队最致,命,命的弱点,。,。,2、太短,的,的板（比,箍,箍低）要,马,马上换掉,。,。,启示二：,实,实行末尾,淘,淘汰机制,。,。,3、帮助,较,较短的木,板,板（比箍,高,高）尽快,成,成长。,启示三：,对,对较差成,员,员持续训,练,练以提高,能,能力,4、长板,长,长出部分,可,可以补到,短,短板上。,（,（取长补,短,短）,启示四：,差,差者产生,的,的差距要,有,有能者补,上,上。,5、木桶,可,可向长板,做,做临时适,当,当倾斜以,多,多装水。,启示五：,政,政策倾斜,，,，让能者,多,多劳，有,私,私奉献,6、选择,最,最长的两,块,块板做木,桶,桶的帮，,帮,帮不够长,，,，同样也,要,要换掉或,助,助其成长,。,。,启示六：,建,建立任人,唯,唯贤机制,。,。团队管,理,理系统要,出,出色，要,得,得到成员,的,的认可。,7、帮要,上,上与梁紧,密,密连接，,下,下与其他,板,板密切配,合,合。,启示七：,管,管理者要,有,有承上启,下,下的执行,力,力。,8、做多,大,大桶、装,多,多少水取,决,决于有多,大,大的梁。,启示八：,领,领袖人物,要,要被一致,认,认同，能,堪,堪此重任,。,。,9、梁虽,处,处在最高,位,位，但最,终,终承担全,部,部的重量,。,。,启示九：,团,团队的成,败,败责任将,由,由领袖独,自,自承担。,10、从,板,板到帮到,梁,梁，每一,个,个部分都,要,要合格。,启示十：,每,每个成员,都,都能独立,高,高效地完,成,成本职工,作,作。,11、木,桶,桶有两条,结,结实的箍,：,：一条靠,近,近木桶的,上,上部（制,度,度箍），,一,一条靠近,木,木桶的底,部,部（文化,箍,箍）。,启示十一,：,：团队的,凝,凝聚力来,自,自两个方,面,面：,规章制度,与,与机构文,化,化,12、制,度,度箍不能,太,太低，文,化,化箍也不,能,能太松。,启示十二,：,：规章制,度,度要合理,，,，可监督,人,人20,的,的行为,机构文化,要,要积极，,可,可领导人80的,思,思维,13、要,多,多装水，,制,制度箍就,要,要向上调,整,整，木板,要,要随之长,长,长，否则,就,就会被淘,汰,汰。,启示十三,：,：要有激,励,励成员向,上,上的“游,戏,戏规则”,（,（制度）,好,好的制度,会,会叫“坏,人,人”变好,。,。,14、木,桶,桶最不显,眼,眼且最重,要,要的部位,是,是底（基,础,础），底,要,要跟每个,木,木板都牢,牢,牢衔接。,启示十四,：,：高效团,队,队要有共,同,同的利益,基,基础。,15、没,有,有底的桶,就,就没有使,用,用价值。,启示十五,：,：财散人,聚,聚，人聚,财,财散。,16、桶,里,里决定装,什,什么要一,致,致。,启示十六,：,：牢固的,利,利益基础,来,来自成员,的,的个人目,标,标与团队,目,目标的共,同,同远景一,致,致（个人,的,的本性是,自,自私的，,以,以人为本,就,就要以此,为,为基础，,公,公司个人,各,各取所需,。,。）,17、木,桶,桶应该有,足,足够多的,水,水，不能,让,让木板闲,置,置。,启示十七,：,：获取利,润,润是团队,的,的首要任,务,务，持续,保,保持利润,的,的增长，,不,不要在低,谷,谷呆太久,。,。,18、木,桶,桶的水要,力,力求纯净,。,。,启示十八,：,：获得阳,光,光下的盈,余,余，不投,机,机取巧。,19、木,板,板之间不,能,能有缝隙,，,，更不能,有,有漏洞。,启示十九,：,：组织系,统,统的设计,要,要符合无,空,空白无重,叠,叠原则，,要,要建立有,效,效的组织,沟,沟通。,20、木,桶,桶内外要,刷,刷清漆，,防,防止木板,的,的渗漏。,启示二十,：,：要营造,快,快乐和谐,的,的人机关,系,系。,21、木,桶,桶的材质,很,很重要，,要,要合理选,材,材。,启示二十,一,一：建立,完,完整的人,才,才招聘选,任,任系统。,22、选,材,材有两个,途,途径：木,材,材场和其,他,他木桶。,启示二十,二,二：团队,人,人才可内,部,部培养或,外,外部空降,。,。,23、每,个,个合格的,木,木板都是,经,经过统一,修,修整的。,启示二十,三,三：人才,不,不是天生,的,的，培训,可,可以创造,。,。,24、木,桶,桶要经常,维,维护：加,固,固底，调,整,整箍，增,减,减调换加,长,长木板（,帮,帮和梁）,，,，补漏洞,等,等。,启示二十,四,四：组织,系,系统要不,断,断的进行,“,“修路”,。,。,25、木,桶,桶的维护,有,有两种方,式,式：内部,或,或外请木,匠,匠。,启示二十,五,五：人才,培,培养系统,包,包括：内,部,部系统（,人,人力资源,、,、管理者,）,）与外部,系,系统（咨,询,询公司、,商,商学院）,。,。,26、木,桶,桶并非固,定,定的，随,时,时都在变,化,化。,启示二十,六,六：团队,管,管理持续,升,升级，动,态,态调整。,27、木,桶,桶的每个,部,部位都有,用,用。,启示二十,七,七：团队,中,中每个成,员,员都很重,要,要。,28、最,好,好的木桶,是,是一跟木,材,材雕出来,的,的。,启示二十,八,八：团队,精,精神最高,境,境界,我,我们是一,个,个人。,29、持,续,续对木桶,进,进行完善,以,以接近理,想,想中的木,桶,桶。,启示二十,九,九：对团,队,队进行持,续,续、系统,、,、有效的,教,教育训练,，,，不断地,趋,趋向完美,与,与标准化,。,。,30、标,准,准化的木,桶,桶可以被,复,复制。复,制,制更多的,木,木桶可多,装,装水，更,能,能让每个,优,优秀的木,板,板都有机,会,会去做帮,，,，让每个,优,优秀的帮,都,都有机会,做,做梁。,启示三十,：,：让卓越,的,的团队去