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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,磁场对通电,导线的作用力,安培定则（右手螺旋定则）,1,判断直线电流周围的磁场：,大拇指方向,-,电流方向,四指弯曲方向,-,周围磁感线环绕方向,2,判断环形电流,周围的磁场：,四指弯曲方向,电流方向,环形电流中心磁场方向,大拇指方向,3,判断载流螺线管的磁场：,四指弯曲方向,-,电流方向,大拇指方向,载流螺线管中心磁场方向,检测题1、图16-2中当电流通过线圈时，磁针将发生偏转，以下的判断正确的是（）,A当线圈通以沿顺时针方向的电流时，磁针N极将指向读者B当线圈通以沿逆时针方向的电流时，磁针S极将指向读者C当磁针N极指向读者，线圈中电流沿逆时针方向D不管磁针如何偏转，线圈中的电流总是沿顺时针方向,C,一、磁通量,我们将磁感应强度,B,与面积,S,的乘积，叫做穿过这个面的磁通量，简称磁通。用,表示。即：,=BS,=BS,=BS cos,在SI单位制中，磁通量的单位为：,韦伯,（,Wb,）,【例题】,下列各种说法中，正确的是：,A.磁通量很大，而磁感应强度可能很小；,B.磁感应强度越大，磁通量也越大；,C.磁通量小，一定是磁感应强度小；,D.磁感应强度很大，而磁通量可能为零。,【答案】,AD,安培力,磁场对电流的作用力称为安培力。,一.安培力的方向,左手定则：,伸开左手，使拇指与四指在同一个平面内并跟四指垂直，让磁感线,垂直穿入,手心，使四指指向电流的方向，这时拇指所指的就是通电导体所受安培力的方向。,【例题1】,画出图中第三者的方向。,【答案】,由左手定则作答。,【注意】,安培力的方向永远与导线垂直。,【例题2】,画出图中通电导线棒所受安培力的方向。,【答案】,由左手定则作答。,【注意】,安培力的方向永远与导线垂直。,1.当电流与磁场方向垂直时，,F=ILB,2.当电流与磁场方向夹角时，,F=ILBsin,二.安培力的大小,B,1,B,2,F=ILBsin,【例题3】,如图所示，两平行光滑导轨相距0.2,m,，与水平面夹角为45,0,，金属棒,MN,的质量为0.1,kg,，处在竖直向上磁感应强度为1,T,的匀强磁场中，电源电动势为6V，内阻为1，为使,MN,处于静止状态，则电阻,R,应为多少？(其他电阻不计),【答案】,R,=0.2,三.磁电式电表,【说明】,由于磁场对电流的作用力跟电流成正比，因而安培力的力矩也跟电流成正比，而螺旋形弹簧的扭矩与指针转过的角度成正比，所以磁电式电表的表盘刻度是均匀的。,课堂练习1、图16-3所示的四种情况，通电导体均置于匀强磁场中，其中通电导线不受安培力的是（）,如图所示，条形磁铁放在水平桌面上，在其正中央的上方固定一根直导线,MN,，导线与磁场垂直，给导线通以由,N,向,M,的电流，则：,A.磁铁对桌面的压力减小，不受桌面的摩擦力作用,B.磁铁对桌面的压力减小，受桌面的摩擦力作用,C.磁铁对桌面的压力增大，受桌面的摩擦力作用,D.磁铁对桌面的压力增大，不受桌面的摩擦力作用,F,如图所示，在倾角为30,o,的斜面上，放置两条宽,L,0.5m的光滑平行导轨，将电源、滑动变阻器用导线连接在导轨上，在导轨上横放一根质量为,m,0.2kg的金属棒,ab,，电源电动势,E,12V，内阻,r,0.3，磁场方向垂直轨道所在平面，,B,0.8T。欲使棒,ab,在轨道上保持静止，滑动变阻器的使用电阻,R,应为多大？（,g,取10m/s,2,，其它电阻不计）,B,E,r,R,a,30,b,B,G,F,N,F,第四节 安培力的应用,二.磁电式电表,【说明】,由于磁场对电流的作用力跟电流成正比，因而安培力的力矩也跟电流成正比，而螺旋形弹簧的扭矩与指针转过的角度成正比，所以磁电式电表的表盘刻度是均匀的。,课堂练习1、图16-3所示的四种情况，通电导体均置于匀强磁场中，其中通电导线不受安培力的是（）,
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