中华民族一家亲

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人民版八年级下册第九课第,2,框,五十六个民族是一家,授课人：李自新,1,、为什么说,五十六个民族是一家？,小组协作、自主学习,（据问题提示，边学习、边讨论，时间：,5,分钟）,2,、,五十六个民族是一家体现在哪些,方面？,探究一：为什么说五十六个民族是一家？,在民族大家庭中，各族人民交错,杂居，和睦相处，荣辱与共，创造了辉煌灿烂的中华文化，共同缔造了我们伟大的祖国。,探究二：五十六个民族是一家体现在哪些方面？,1.,共同缔造中国的疆域和文化,2.,共同捍卫祖国的统一和昌盛,3.,共同创造了祖国的文化,4.,相互联系，形成不可分割的整体,（,1,）辽阔的疆域,（,2,）富饶的土地,共 同 缔 造,（,3,）悠久的历史,（,4,）灿烂的文化,说一说：共同缔造 体现在哪些方面？,各族人民的辛勤劳动，艰苦创业，为国家的统一贡献了力量,。,春秋时神州大地有一百多个国家，到战国时就只有,7,个大国了。从秦朝时起，我国开始成为统一的多民族国家。,（,1,）在国内出现局部的动乱和纷争之际，各族人民总是积极参加平定内乱、维持统一的斗争。,共 同 捍 卫,（,2,）,在遭受外敌入侵、中华民族面临危亡之时，各族人民更是,团结一心，以血肉之躯筑起中华,民族的宏伟长城，表现了崇高的民族气节和伟大的爱国精神。,假如没有各族人民的团结一致、共御外敌，我们的,“,家,”,会怎样？,可能会四分五裂,国将不国,人民生灵涂炭。,在我国历史上，你还知道哪些为了民族的团结和祖国统一，各族人民同仇敌忾的故事？,江孜抗英,彝海结盟,1904,年，英帝国主义侵略军,600,人占领岗巴宗，同时从亚东向北入侵江孜，在宗山受到江孜军民的拼死抵抗。江孜人民在宗山上筑起炮台，用土炮、土枪、,“,古朵,”,、刀剑、梭标和弓箭与入侵之敌展开了英勇的血战，战斗持续了,8,个月之久。,江孜抗英,江孜宗山英雄纪念碑,1935,年农历四月，中国工农红军长征经过冕宁彝族地区时，先头部队被彝族群众围住，经过宣传党的政策，军委总参谋长刘伯承并同彝族沽基家支首领小叶丹在海子边杀鸡饮血，结为盟友，帮助他们组织,“,中国彝民红军沽基支队,”,，还赠送他们一些枪枝和一面,“,中国彝民红军沽基支队,”,的红旗，加强了民族团结和军民团结，保证了红军顺利通过彝族地区。,1985,年兴建了,“,彝海结盟纪念碑,”,。,彝海结盟,彝海结盟纪念碑,共 同 创 造,中华各民族人民在共 同开发、缔造和建设统一的多民族国家的历史过程中，创造了灿烂的科技文化成果，共同为祖国的文化繁荣作出了重要贡献。,想一想：我国各民族共同创造了哪些灿烂文化？,诗经,我国古代,各民族民歌总汇。,楚辞,有大量少数 民族的仪式歌、民歌。,元曲,繁荣有着少数民族多方面的贡献,。,红楼梦,作者曹雪芹是满族人。,藏族英雄史诗,格萨尔,英雄史诗,江格尔,史诗,玛纳斯,玛纳斯,是我国,柯尔克孜族,的英雄史诗。据中国记录的材料共,8,部,20,余万行。主要讲述了柯尔克孜族人民不畏艰险，奋勇拼搏，创造美好生活，歌颂伟大爱情的故事。,龙门石窟,龙门石窟,敦煌壁画,四部医典,东巴文,你还知道哪些科技文化是由少数民族人民创造的？,时轮历,，藏族的一种历法。,都江堰，汉族太守李冰领导,当地巴蜀人修建，巴蜀人主要,是以羌族为主。,大元大一统志,，元代官,修地理总志。,相 互 联 系,想一想：少数民族在农业、畜牧业、手工业等方面创造的成就有很多。你知道哪些？说给同学们听听。,各族人民在共同开发、缔造和建设统一的多民族国家的长期历史中，顽强地同自然做斗争，在农业生产、畜牧业生产、手工业生产以及建筑业方面都有杰出的成就，为祖国的发展作出了重要的贡献。现在，随着现代化建设步伐的加快，各族人民之间在经济上的联系越来越紧密，交往也越来越频繁。,新疆是我国种植棉花最早的地区,北方游牧民族驯养的马、驼、羊，自古有名。,宋末元初，杰出的女纺织家,黄道婆,年轻时因不堪封建家庭虐待逃至崖州，曾在崖州居留,40,多年，向黎族妇女学习棉纺织技术，回故乡乌泥泾,(,今,上海,县华泾镇,),后，在黎族传统纺织工艺基础上加以改进，创造出一套先进的棉纺织工具和技术，为科学技术的发展作出了贡献。,黎族的纺织技术自古有名,布达拉宫,始建于,7,世纪，重建于,17,世纪的布达拉宫，巍然雄伟。,侗族的鼓楼和风雨桥，全部为木质结构，不用一丁一铆，经受了几百年的风雨剥蚀却仍巍然屹立。,侗寨鼓楼,说说我国各族人民在经济发展过程中相互依赖的事例。,查阅资料,“,西气东输”工程,中华民族史既是众多民族各自形成发 展的历史，又是由众多民族共同创造的中华民族整体形成发展的历史。自秦汉以来的两千多年中，中国各民族之间一直存在着政治、经济文化上的密切联系和交流，从而形成了互相依存、相互促进、共同发展的不可分割的整体，真正体现了,56,个民族是一家。,课堂检测,1,赫哲、鄂伦春、鄂温克、蒙古族、满族、朝鲜族，为了保卫中国,的东北边疆，和沙俄、和日本帝国主义的斗争有很多可歌可泣的事迹，西,南边疆各族人民为抗击英帝国主义、法帝国主义的侵略，也有很多感人的,事迹。这告诉我们,(),A,各族人民共同为祖国的统一和昌盛进行了英勇的斗争,B,各族人民交错杂居，和睦相处,C,各族人民辛勤劳动、艰苦创业，为国家的发展做出了贡献,D,各族人民在建设统一的多民族国家的历史进程中，创造了灿烂的文化成果,2,下列说法不正确的是,(),A,从秦朝开始，我国开始成为统一的多民族的国家,B,各族人民共同缔造了我们伟大的祖国,C,在创造灿烂文化的过程中，只有汉族贡献最大，其他少数民族贡,献甚微,D,各族人民之间在经济上联系越来越紧密,A,C,3,藏族民间说唱体长篇英雄史诗,格萨尔,、蒙古族英雄史诗,江格尔,和柯尔克孜族 传记性史诗,玛纳斯,被并称为中国少数民族的三大英雄史诗。这告诉我们,(),A,少数民族为祖国的文化繁荣做出了重要贡献,B,各族人民在经济上的联系越来越紧密,C,少数民族创造了无比辉煌的科技成果,D,各族人民在共同开发、缔造和建设统一的多民族国家的,长期历史中，顽强地同自然作斗争,4,中华民族有着悠久的历史。从遥远的古代起，中华各民族人民的祖先就劳动、生息、繁衍在我们祖国的土地上，共同为中华文明和建立统一的多民族国家而贡献自己的才智。中华民族史是,(),众多民族各自形成发展的历史 由众多民族共同创造的中华民族整体形成发展的历史各族人民互相依存、相互促进的历史 各族人民互相联系、共同发展的历史,A,B,C,D,A,C,课堂小结,五十六个民族是一家,原因,体现,共同缔造,共同捍卫,共同创造,相互联系,课后作业：,基础训练,P41,页训练二,