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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,大自然的秘密,部编小学二年级上册语文第一单元,猜一猜,大脑袋，圆肚子，细尾巴，黑身子。,变变变，长出四条腿，没了细尾巴。,唱起歌来呱呱呱，捉害虫来保庄稼。,小蝌蚪,小蝌蚪的脑袋（大大的）,小蝌蚪的身子（）,小蝌蚪的肚子（）,小蝌蚪的尾巴（）,黑黑的,圆圆的,长长的,1,、小蝌蚪找妈妈,蝌蚪,小蝌蚪为什么要找妈妈？,小蝌蚪在找妈妈的时候都遇到了谁？发生了什么？,小蝌蚪最后找到妈妈了吗？它们的妈妈是谁？,？,学习导航：,1,、用序号标出课文的自然段。,2,、轻声读课文，读准生字的读音，遇到不认识的字多读几遍，争取把课文读流利。,质疑：小蝌蚪和青蛙的外形差远了，青蛙怎么会是小蝌蚪的妈妈呢？,池,塘,里有一群小蝌蚪，大大的,脑袋,，黑,灰,色的身子，,甩着长长的尾巴,，快活地游来游去。,小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：,“,鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？,”,鲤鱼妈妈说：,“,你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！,”,两,就,哪,两个 两人 两只,就是 就行 就好,哪里 去哪 哪个,小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙,追,上去，叫着：,“,妈妈，妈妈！,”,乌龟笑着说：,“,我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！,”,小蝌蚪游哇游，又过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，,披,着碧绿的衣裳,，,露,着雪白的肚皮,，,鼓,着一对大眼睛,。他们游过去，叫着：,“,妈妈，妈妈！,”,青蛙妈妈低头一看，笑着说：,“,好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！,”,他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。,宽,顶,孩,宽广 很宽 长宽,山顶 顶上 头顶,孩子 女孩 男孩,不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。,我会读：,池,塘 脑袋 灰,色,捕,食 欢,迎,阿姨,宽,广 乌,龟,山,顶,披,上,鼓,气,灰色 迎上去 阿姨,头顶 追上去 披着,鼓着 游哇游,脑袋 口袋 袋子 袋鼠,欢迎 迎接 迎风 迎面,水塘 池塘 鱼塘 荷塘,鲤鱼,乌龟,青蛙,肚,皮,跳,肚子 肚皮,羊皮 牛皮 果皮,跳动 跳高 跳远,你们已经长成青蛙了。,小青蛙的尾巴已经不见了。,已经,。,我会说,先,然后,接着,最后,小蝌蚪先长出两条后腿,然后长出两条前腿,接着尾巴变短了,最后变成一只披着绿衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛的青蛙。,探究活动（根据条件选择活动进行）,1.,到附近的小河、池塘、稻田边观察蝌蚪，亲眼看看小青蛙的外形特点，听听他们的叫声。,2.,充分利用班级的生物角，养几只小蝌蚪，定期观察小蝌蚪的身体变化，当小蝌蚪变成青蛙后，把它放回大自然，热爱动物、保护动物。,3.,小组之间自愿结合，结合课文内容编排课本剧，配上富有情趣的音乐，进行表演，如果条件允许，还可以制作相关的道具：水草、荷叶、稻田等。,1,、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。,2,、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。,3,、人生的风景，其实都是心灵的风景，什么都可以错过，就是不能错失自己的心。,4,、有些东西来得太晚了，并不一定没有它存在的意义，只是，我不想要了。,5,、任何时候都别忘记，给自己留下一股子向前的力。跑着跑着，就会看见光亮。,6,、没有压力的生活就会空虚；没有压力的青春就会枯萎；没有压力的生命就会黯淡。,
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