交通建设工程施工安全监督管理课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,交通建设工程施工安全监督管理,交通建设工程施工安全监督管理交通建设工程施工安全监督管理交通基础建设工程施工安全监督管理湖北省交通厅工程质量监督局二九年三月十二日咸宁一、前言二、主要依据和工作原则三、建设单位安全生产条件和责任四、设计单位安全生产条件和责任五、施工单位安全生产条件和责任六、监理单位安全生产条件和责任七、监督机构督查工作程序八、法律责任主要内容,特别是在近些年来，农村地区的教育发展已经越来越受到重视，但是在学生管理方面似乎没有得到太大的改进。由于农村当地的教育资源不足，使得农村寄宿制学校的学生管理往往会出现许多的问题。当前的农村教育正处于一个从外延到内涵不断深化的时期，学生们的成长过程也充分凸显了加强农村寄宿制学校学生管理的需求，只有做好这一环节，才能?虬镏?农村教育获得进一步的发展。,一、加强农村寄宿制学校学生管理的重要意义,（一）作为基础教育的重要组成部分，农村学校寄宿制的推广有着十分重要的意义,首先，我们要了解农村寄宿制学校学生管理的核心任务。为了有效地提高农村地区的各方面发展条件，政府投入了大量的时间和精力放在教育发展上来，而要想提高当地的教学水平，就得在管理方面多下功夫。所以我们也得出了这样一个结论，农村寄宿制学校的学生管理工作是基础教育的重要组成部分。,（二）农村寄宿学校是农村学生希望和理想的所在,当前教育发展的现状给农村人民强化了某种观念，他们认为必须要通过教育来改变孩子未来的发展，而正是这种观念也让更多的家长将重心放在如何提高当地农村寄宿制学校的学生管理方面上来。,（三）农村寄宿制学校还不断受到来自城镇学校的竞争压力,就目前的情况来看，大多数农村家长为了获得更好的教育资源，会将孩子送去城镇学校学习，而这一发展情况也给农村学校带来了很大的压力。所以，提高农村寄宿制学校学生管理工作质量已经迫在眉睫。,二、农村寄宿制学校管理存在的问题,（一）思想方面,有些学生在入学之前时常与父母在一起，很难会适应寄宿制学校脱离父母的生活环境，而另一方面，这些学生又面临着学业的压力，如此一来产生焦虑、压抑等常见的思想问题在这些农村学生当中是比较普遍的。除此之外，有些学生缺乏正确的行为方式教育，往往会存在以大欺小的现象，进一步严重了弱小群体的思想问题。,（二）学习方面,为了让学校获得更好的教育资源，提高宿舍的管理水平，大多数寄宿制学校会安排在一些乡镇地区边缘，但是学生来源却是农村地区。环境的改变会在很大程度上影响他们的学习。脱离了父母的管束之后，如果学生们的自制力不强，就会受到一些不良思想因素的影响，久而久之就会形成错误的行为习惯，不利于他们今后的个人人生发展。,（三）生活方面,据调查结果显示，在寄宿制学校当中的大部分学生为中小学生，处在这个年龄阶段的学生大部分都不能够进行生活上的自理，这也就给当今的寄宿制学校学生管理工作增加了难度。另外，寄宿制学校不仅要管理学生们的生活，还要管理他们的学习，工作量也大大提升。,（四）情感方面,在之前的阐述当中我们也提到了，大多数学生在刚开始进入寄宿制学校之后很难适应新的生活环境，加上学习和生活的压力，往往会让他们产生抑郁，焦虑等常见的心理与行为问题。如果校方管理员不能够及时发现这个问题，对产生问题的学生进行情感方面的疏导，就会对他们今后的发展产生恶劣的影响。,三、加强农村寄宿制学校学生管理工作的对策,（一）完善基础设施，提供良好的学习生活环境,首先，良好的学习生活环境会直接影响到学生们的生活质量，所以学校要为学生们的生活提供优越的基础设施条件，充分考虑到学生们的各项因素，真正将这一举措落实到行动当中，而不是仅仅停留在理念和形式之上。特别是对于房屋建筑而言，学校要尽可能的保证起质量安全水平符合国家规定的有关标准，一定要严格把好关，绝不能够在基础设施建设这一环节出现问题，否则其他管理工作也就举步维艰。,（二）加强规范管理，提高学生管理工作的效能,俗话说得好，“无规矩不成方圆”，这就要求学校要在学生管理的过程当中制定一套完备的管理制度，学生们的管理工作一定要按照制度来进行，落实到每一个细节之处，这是保证学生们生活井然有序的基本前提。当然，要想实现这一目标，首先要做的就是要保证每一个环节的负责人到位，这些负责人的作用不仅仅是要维护校园秩序，更重要的是要通过自身的努力来让学生们逐渐形成自我管理的自觉意识，也只有这样才能够在最大程度上发挥之前所制定的学生管理制度的效用。,（三）注重心理辅导，加强学生的心理健康教育,面对陌生的生活环境，往往会有一些心理自我调节能力较弱的学生由于自身的心理问题导致行为和情绪的异常，严重时还会出现问题行为。“心病还须心药医”，所以学校老师们要及时发现学生们的心理问题，并采取科学合理的方式来为学生们调试心里，告诉他们遇到困难应该怎样去处理，摆脱不良的心理状态。,（四）丰富课外生活，锻炼学生多方面的能力,一直以来寄宿制学校存在着生活枯燥乏味等问题，严重抑制了学生们的学习热情。所以学校还要经常组织学生们开展各种丰富多彩的课外活动，提高校园生活的新鲜感。值得特别注意的是，这些课外活动要求老师和学生们都要参与进来，通过课外实践活动可以拉近老师与学生们之间的距离，处理好师生之间的关系，这样在建立师生友谊的基础之上就可以更好地进行学生管理工作。,一、初中生在学习列方程解应用题过程中常见的错误,1.解题格式不规范,相对简易方程学习内容的特点，列方程解应用题的格式跟以前学习的算术格式有非常大的区别，学生在学习的过程中，会出现各种格式上的错误，有时会把一些无关的步骤写上去；有时方程不是最简形式这些都是学生在初步学习列方程解应用题中最容易出错的细节错误。,2.假设主体不明确,不管是什么类型的应用题，首先要通读题目，理解题意，找出要求的未知量。例如，甘肃省秦安县安伏中学组织学生参加市科幻画展览会，其中由七年级和八年级两个年级的学生参加，一共有264人参加，其中七年级人数是八年级1.2倍。问：七年级和八年级各去了多少人？,解：设两个年级各去了x人。,1.2x+x=264,2.2x=264,x=120,1.2x=1.2120=144（人）,错因分析：从解题的过程中，可以很明显看到学生错误的原因是假设的主体不明确，未知量设置错误，并理所当然地认为求什么就设什么，没有深入地审视题目的意思，从而形成思维的混乱，最后造成答题的错误。,3.等量关系不准确,“含有未知数的等式称为方程”，因此，“等式”是列方程不可少的条件。相比用算术解决问题，列方程解决问题则是从设立未知数出发，根据题意将问题表示为含有未知量的等式关系（建立数学模型）。然后利用等式的性质对方程进行恒等变形，求出未知数。,等量关系不正确，归根结底是学生对题目不理解，或者说对等量关系比较模糊，他们没有仔细分析问题，这是理解题意太过片面导致的典型错误。,二、初中生学习列方程解应用题产生错误的原因,在教学实践中发现，学生在学习列方程解应用题常出错的原因主要有以下三个方面：,1.忽视培养学生的学习兴趣,大多数教师只是一味地向学生灌输解题方法，或者不断列举典型例题让学生计算，忽视对学生学习兴趣的培养，导致学生缺乏思考，不能真正领会“算术”与“方程”之间的内在联系。总而言之，在没有学习兴趣的情况下学习列方程解应用题的知识，最终只会导致学生的厌学。,2.算术思维的干扰,学生在学习“列方程解应用题”这章时，容易形成一定的思维定式。学生更习惯列算术，而不愿使用更加简单的方程，这跟他们的思维有很大关系，他们还不习惯在式子中使用字母，不能有效理解方程的真正含义，导致其列不出准确、简单的方程，从而加大了学生解题难度。,3.缺少列代数式的训练,列代数式是学习方程的前提，也是最关键的一环。初中生由于生活经验不足，理解能力不够，逻辑思维不强，容易出现对应用题中数量关系理解不清的现象。有些教师在教学时，不了解学生已有的知识水平，凭借自己的主观判断制订教学起点，没有为学生在已有经验的基础上重新构建新知识的机会。,三、列方程解应用题的错误分析对数学教学的启示,1.拉近数学与生活的距离,“兴趣是最好的老师”，是学生内在的学习动机。一个好的情景创设，不仅能有效提升学生的学习兴趣，还能让学生充分体会数学的魅力，进一步引发学生独立思维的形成，让学生感受生活与数学的内在联系。,2.区别列算式与列方程的联系,许多学生在解决问题的过程中仍然使用算术的方法，是因为学生的思维还没有完全由算术方法转变到方程的方法。这时，教师就应该区别列算式与列方程的关系，通过具体的例子，让学生试着先用方程来解答，再用算式解答，引导学生找出其中差异，让学生从中找到自我效能感，体会到成功的快乐。,3.强化列代数式的练习,课堂练习是学生学习过程中不可缺少的重要环节。教师在引导学生初步形成列方程解应用题的思维之后，应利用不同的练习，进一步点拨学生掌握、分析数量关系的方法和找出等量关系的途径。在解题的过程中，教师应多留意学生产生的错误思维，并将这些错误扼杀在萌芽阶段，帮助学生及时掌握正确解题方法，让学生通过不同的练习明白用方程解决问题的优越性。,二、主要,工作依据,和原则,中华人民共和国劳动法 中华人民共和国刑法,生产安全事故报告和调查处理条例,国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定,安全生产违法行为行政处罚办法,中华人民共和国突发事件应对法,中华人民共和国公路法 中华人民共和国港口法,中华人民共和国建筑法中华人民共和国民法通则,中华人民共和国职业病防治法 中华人民共和国消防法,建筑安装工程安全技术规程民用爆炸物品安全管理条例,建筑施工企业安全生产许可证管理规定 小型露天采石场安全生产暂行规定,主要依据,其他依据,中华人民共和国安全生产法,（主席令第70号2002-11）,建设工程安全生产管理条例,（国务院令第393号2004-2）,安全生产许可证条例,（国务院令第397号2004）,公路建设监督管理办法,（部令2006年第6号）,公路水运工程安全生产监督管理办法,（部令2007年第1号）,公路水运工程质量安全督查办法（交质监发200852号）,二、主要,工作依据,和原则,安全第一，预防为主，综合治理,严格依据法律 突出行业特点,明确监管要求 落实主体责任,细化量化规定 实现责权一致,立足当前实际 适度超前引导,建立长效制度 逐步规范提高,三,、建设单位安全生产条件与责任,1、,严格履行基建程序,（质量安全监督手续、施工许可）,2、,招标时，明确项目安全作业环境及安全生产费用,三,、建设单位安全生产条件与责任,3、,贯彻落实安全设施“三同时”的有关规定,安全生产法第24条规定，“建设项目安全设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。”,三,、建设单位安全生产条件与责任,4、督促相关单位严格落实“两项达标、四项严禁、五项制度”,“两项达标”：施工人员管理达标,（,一线人员用工登记、施工安全培训记录、安全技术交底记录、施工意外伤害责任保险等符合有关规定,）；,施工现场防护达标,（,一线人员个人防护措施、施工现场安全防护措施等符合有关规定,）,。,“四项严禁”：严禁在泥石流区、滑坡体、洪水位下等危险区域设置施工驻地,；,严禁违规进行挖孔桩作业，钻孔确有困难的不良地质区，设计单位要进行专项安全设计并按设计变更规定，经批准后实施,；,严禁长大隧道无超前预报和监控量测措施施工,；,严禁违规立体交叉作业。,“五项制度”：施工现场危险告知制度；施工安全监理制度；专项施工方案审查制度；设备进场验收登记制度；安全生产费用保障制度。,三,、建设单位安全生产条件与责任,5、,签订安全生产合同,（承诺书）,6、,成立安全领导小组，,落实,安全专职管理人员,7、,制定安全管理制度和突发事件应急预案,8、,落实隐患排查治理工作，定期组织检查与考核,，,督促整改落实,