人教部编版历史九年级下册第一次世界大战教学课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/20 Sunday,#,当地时间,2018,年,11,月,11,日，纪念一战结束,100,周年官方仪式在巴黎凯旋门隆重举行。在这个,对,欧洲乃至世界来说都具有特殊意义的日子，数十国政要与数以百计受邀嘉宾及媒体记者齐聚凯旋门，在风雨中共同守望和平。,人教部编版历史九年级下册第,8,课第一次世界大战课件（共,23,张,PPT,）,人教部编版历史九年级下册第,8,课第一次世界大战课件（共,23,张,PPT,）,第,8,课,第一次世界大战,授课教师：禹晓芳,上课班级：九（,7,）班,学习目标：,1、知道,“三国同盟”、“三国协约”,两大军事集团。,2、了解萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。,3、以凡尔登战役为例，认识一战给人类社会带来的巨大灾难。,4,、分析一战爆发的原因和性质,体会战争的残酷。,自主学习：,3,分钟阅读教材，完成下列问题。,1.,一战爆发的导火索是,。,萨拉热窝事件,1914.7,1916年,1917,年,1918.11,奥匈帝国向塞尔维亚宣战，一战爆发,凡尔登战役（德被动）,德国投降，一战以同盟国的失败而结束,美国参战；,俄国退战；,2.,一战的经过,3.,一战的性质和影响：,性质（实质）,:,一场西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义战争。,、,一、第一次世界大战爆发的原因,史料,1 19,世纪末,20,世纪初，主要资本主义国家的工业产量和殖民地对比表,项目,英,法,德,美,19,世纪中期工业产量所占位次,1,2,4,3,1870,1913,年工业增长倍数,1.3,1.9,4.6,8.1,1913,年工业产量所占位次,3,4,2,1,1913,年殖民地面积所占位次,1,2,4,5,材料反映了,20,世纪初期，主要资本主义国家间怎样的发展状况？,小组讨论一：,中考链接,1.,第一次世界大战爆发的根本原因是（）,A.,英国德国之间的矛盾不可调和。,B.,帝国主义政治、经济发展不平衡。,C.,垄断资产阶级抢占世界市场。,D.,世界反战力量不足以制止战争。,B,思考：,1,、“要求阳光下的地盘”指的是什么？,2,、以上材料说明德国的矛头主要指向谁？,史料二：让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。,德国外长皮洛夫,1,、要求重新分割世界，争夺殖民地。,2,、英国。,意,巴尔干问题,突尼斯问题,法,德,奥,俄,世界霸权,、殖民地问题,英,争夺巴尔干半岛,普法战争后果,争夺欧洲霸主,火药桶,英,1904,年英法签定协约,俄,法,1892,年法俄签定军事协定,1879,年德奥签定同盟条约,奥匈,德,意,1882,年,意加入德奥集团,三国同盟和三国协约的形成,1907,年英俄签定协约,德国最大军工厂,克虏伯军工厂,英国军工厂,欧洲两大军事集团之间展开了疯狂的军备竞赛，局部冲突不断，,大战一触即发！,“,欧洲就像一个存满了炸药的“,火药桶,”（,巴尔干半岛,），只等一粒,火星,将足以引爆整个欧洲。,”,-,一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势,“,火星,”,萨拉热窝事件,根据材料并结合所学知识分析：,“,火星,”指什么？,二、大战的爆发,人教部编版历史九年级下册第,8,课第一次世界大战课件（共,23,张,PPT,）,人教部编版历史九年级下册第,8,课第一次世界大战课件（共,23,张,PPT,）,有人说，一战是一次偶然的灾难，假如没有,萨拉热窝事件,的发生，一战就不会爆发。,你是否同意这一观点？谈谈你的看法。,小组讨论二,?,答：,不同意,一战前协约国和同盟国之间的军备竞赛和矛盾积累，已经使战争一触即发，一战的爆发只是时间的问题。即使没有萨拉热窝事件的发生，两大敌对的军事集团之间也会因为其他的事件而爆发战争。,人教部编版历史九年级下册第,8,课第一次世界大战课件（共,23,张,PPT,）,人教部编版历史九年级下册第,8,课第一次世界大战课件（共,23,张,PPT,）,西线：,英法,vs,德,南线：,塞尔维亚,vs,奥匈,东线：,俄,vs,德、奥匈,三、大战的进程和结果,1.,战场：,人教部编版历史九年级下册第,8,课第一次世界大战课件（共,23,张,PPT,）,人教部编版历史九年级下册第,8,课第一次世界大战课件（共,23,张,PPT,）,第一次世界大战形势,马恩河战役,索姆河战役,凡尔登战役,日德兰海战,英法联军同德军展开一场大会战,双方投入兵力达,150,万,结果德军速战速决计划破产双方转入阵地战。,英法联军同德军展开一场会战英军首次使用了新式武器,-,坦克。,英德两国海军在日德兰海面上展开一场海战,.,结果德国没有打破英国的封锁。,法德展开的一场会战双方投入兵力,100,万伤亡,70,万,.,被称为“凡尔登绞肉机”。,是第一次世界大战的转折点,人教部编版历史九年级下册第,8,课第一次世界大战课件（共,23,张,PPT,）,人教部编版历史九年级下册第,8,课第一次世界大战课件（共,23,张,PPT,）,欧洲,战争的扩大,非洲,亚洲（中国等）,太平洋（美国等）,1917年，美国、中国、巴西参战，加强协约国的力量，俄国退出帝国主义战争，,加速战争的结束,。,1918,年,11,月，一战以,同盟国,的失败而宣告结束。,人教部编版历史九年级下册第,8,课第一次世界大战课件（共,23,张,PPT,）,人教部编版历史九年级下册第,8,课第一次世界大战课件（共,23,张,PPT,）,第一次世界大战统计表,战争历时,4,年零,3,个多月（,1914/71918/11,）,参战国家,31,个（协约国,27,个，同盟国,4,个）,战争范围,14个国家的400万平方千米以上土地，战火燃遍欧亚非三洲,卷入人口,超过,15,亿,人员伤亡,7000,多万,参战人员,3000,多万,经济损失,3400,多亿美元,时间长,规模大,十分残酷,第一次世界大战有哪些特点？,范围广,一战的特点及影响,影响,1,（笔记）：,给交战国人民带来了沉重灾难，造成重大的物质损失和人力伤亡。,人教部编版历史九年级下册第,8,课第一次世界大战课件（共,23,张,PPT,）,人教部编版历史九年级下册第,8,课第一次世界大战课件（共,23,张,PPT,）,年份国别,美国,德国,英国,法国,1870,年,23%,13%,32%,10%,1913,年,38%,16%,14%,6%,中考链接：,下表是,1870,1913,年美、德、英、法工业产值在世界工业生产中的比重变化表。下列对此表的解读，正确的是,(),英德老牌资本主义国家走下坡路 法美新兴资本主义国家正在崛起,英法老牌资本主义国家走下坡路 美德新兴资本主义国家正在崛起,A,.,B.C.D.,人教部编版历史九年级下册第,8,课第一次世界大战课件（共,23,张,PPT,）,人教部编版历史九年级下册第,8,课第一次世界大战课件（共,23,张,PPT,）,第一次世界大战有何启示,?,1、珍爱和平，远离战争。,2、用和平的方式解决国际争端。,3,、科技是把双刃剑，要趋利避害。,阵亡者的墓地遍布欧洲大陆,4,、反对霸权主义，维护世界和平,人教部编版历史九年级下册第,8,课第一次世界大战课件（共,23,张,PPT,）,人教部编版历史九年级下册第,8,课第一次世界大战课件（共,23,张,PPT,）,人教部编版历史九年级下册第,8,课第一次世界大战课件（共,23,张,PPT,）,人教部编版历史九年级下册第,8,课第一次世界大战课件（共,23,张,PPT,）,本课寄语,我们并不是生活在一个和平的时代，,而是生活在一个和平的国家。,有一种自豪，,叫,-,我是中国人！,人教部编版历史九年级下册第,8,课第一次世界大战课件（共,23,张,PPT,）,人教部编版历史九年级下册第,8,课第一次世界大战课件（共,23,张,PPT,）,火眼金睛,在第一次工业革命的推动下，西方主要资本主义国家步入帝国主义阶段。为重新分割世界，德国与法国的矛盾越来越尖锐，以他们为中心形成了三国同盟和三国协约，进行疯狂备战。终于在,1918,年,11,月，爆发了一战。俄国为了自己的利益，见风使舵，加入协约国一方。一战是人类历史上第一次空前规模的战争，最终以同盟国胜利而告终。这场正义的战争，给人类带来了深重的灾难，引人深思。,第二次工业革命,英国,1914,年,7,月,意大利,协约国,非正义的战争,课堂小结,人教部编版历史九年级下册第,8,课第一次世界大战课件（共,23,张,PPT,）,人教部编版历史九年级下册第,8,课第一次世界大战课件（共,23,张,PPT,）,课堂背诵,挑战自己,1.,第一次世界大战爆发的根本原因。,2.,第一次世界大战爆发的导火线。,4.,第一次世界大战转折点。,3.,第一次世界大战的起止时间。,5.,第一次世界大战的性质。,人教部编版历史九年级下册第,8,课第一次世界大战课件（共,23,张,PPT,）,人教部编版历史九年级下册第,8,课第一次世界大战课件（共,23,张,PPT,）,1、19世纪来，帝国主义国家之间矛盾激化，德国外交大臣皮洛夫说；“我们也要求阳光下的地盘。”这说明德国要求,A,.,尊重自己的权利 B.遵守世界秩序 C.重新分割世界D,.,建立军事基地,2、结盟是战争的序幕，战争是政治的继续。第一次世界大战前，帝国主义国家之间形成了两大军事集团同盟国和协约国。属于同盟国的是,A,.,德国、奥匈帝国、意大利 B,.,英国、法国、俄国,C,.,德国、俄国、意大利 D,.,英国、奥匈帝国、法国,3,、“凡尔登战役是第一次世界大战的转折点。这次战役规模巨大，法军的66个师、德军的46个师在这里厮杀，双方伤亡人数达到70多万”，这说明了,A战争是解决矛盾的唯一手段,B战争给人类带来巨大的灾难,C交战双方都没有正义性,D经济政治发展不平衡引发战争,课堂小测,C,A,B,人教部编版历史九年级下册第,8,课第一次世界大战课件（共,23,张,PPT,）,人教部编版历史九年级下册第,8,课第一次世界大战课件（共,23,张,PPT,）,B,4、自19世纪以来欧洲的世界中心地位和对世界的支配地位受到了真正的挑战和动摇，开始于（）A.第二次工业革命 B.第一次世界大战以后C.第二次世界大战 D.美苏全面冷战的展开,5,、以下对“一战”性质的分析，你认为正确的是,A、民族解放战争,B、帝国主义非正义的掠夺战争,C、世界人民反法西斯战争,D、资产阶级革命,6、下列有关一战的说法正确的是（）,A.根源在于萨拉热窝事件 B.中国参加同盟国一方作战,C.战场上使用了第二次,工业,革命的新成果,D.正义的一方取得战争的最后胜利,C,B,B,人教部编版历史九年级下册第,8,课第一次世界大战课件（共,23,张,PPT,）,人教部编版历史九年级下册第,8,课第一次世界大战课件（共,23,张,PPT,）,23,小组讨论三：,战争与科技之间的关系？（战争 科技）,人教部编版历史九年级下册第,8,课第一次世界大战课件（共,23,张,PPT,）,人教部编版历史九年级下册第,8,课第一次世界大战课件（共,23,张,PPT,）,