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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,七年级语文阅读提 纲,七年级语文阅读提 纲,9,种说明方法：,列数字、,作比较、,举例子、,打比方、,分类别、,6.,作诠释、,7.,下定义、,8.,列图表、,9.,引资料（引用）。,9种说明方法：列数字、6.作诠释、,2,类说明文,事物说明文,事理说明文,2类说明文,2,大说明方式：,平实说明,生动说明,2大说明方式：平实说明,说明文,2,个语言特征：,准确（科学性）,生动（趣味性）,说明文2个语言特征：准确（科学性）,说明文的语言分析,1,、语言的准确性，是说明语言的先决条件。,2,、表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等的词语都要求准确无误。,说明文的语言分析1、语言的准确性，是说明语言的先决条件。,题例,题：,词语能否删去？为什么？（回答步骤）,1,、表态（删还是不删）；,2,、定性：，如“比较”“几乎”“相当”等词表程度修饰；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“多余”等表数量；,3,、若删去，原来,的意思就变成,意思了，不符合实际，太 绝对了。,4,、“,”词语体现了说明语言的准确性、严密性、科学性,题例题：词语能否删去？为什么？（回答步骤）,说明文的,3,种顺序,时间顺序,空间顺序,逻辑顺序,说明文的3种顺序时间顺序,7,种逻辑顺序：,先总后分、,由主到次、,由表及里、,由简到繁、,由此及彼、,从特殊到一般、,由现象到本质。,7种逻辑顺序：先总后分、由简到繁、,说明文的,3,种结构,总分式,（总,-,分、分,-,总、总,-,分,-,总）,并列式,递进式,说明文的3种结构总分式,5,种表达方式,记叙,描写,抒情,议论,说明,5种表达方式记叙,17,种表现手法：,联想、,想象、,象征、,比较、,对比、,衬托、,烘托、,反衬、,9,、先抑后扬（欲扬先抑）、,10,、以小见大、,11,、托物言志、,12,、借物喻理、,13,、寓理于物、,14,、借物喻人、,15,、状物抒情、,16,、借景抒情、,17,、情景交融,17种表现手法：联想、,11,种修辞手法：,比喻,比拟（,拟人、拟物,）,排比,夸张,反复,6.,借代,7.,反问,8.,设问,9.,引用,10.,对比,11,、对偶,11种修辞手法：比喻6.借代,考查修辞手法的作用,本身的作用,+,文本（语境）的作用,比喻,：形象生动地写出了,的特点，给人留下深刻的印象，增强了文章的表达效果。,拟人,（物）：赋予了,以人（物）的特点，把呆板（抽象）的事物写得生动形象，富有人情味。,考查修辞手法的作用本身的作用 +比喻：形象生动地写,反问,强调了,的语气，增强了,的表达效果。,设问,引起读者对,特征的注意和思考。,对比,通过运用对比的修辞手法，把,和,加以比较，突出了,的,特点，增强了文章的表达效果。,反问,排比,：使句子产生,气势、加强了,语气、强调了,。,反复,：强调了,意思，突出了,感情。,排比：使句子产生气势、加强了语气、强调了。,景物描写的种角度：,视觉,听觉,味觉,触觉,景物描写的种角度：视觉,“,形”、“色”是 角度；,“声”是 角度；,“态”分为 和 ；,“味”是 角度。,视觉,听觉,动态,静态,触觉,“形”、“色”是 角度；视觉听觉动态静态触觉,描写景物的,3,种方法,动静结合（以动写静）,概括与具体相结合,由远到近（或由近及远）,描写景物的3种方法动静结合（以动写静）,描写的,2,角度,正面描写,侧面描写,描写的2角度正面描写,描写（或抒情）的,2,种方式,正面（直接）,反面（间接）,描写（或抒情）的2种方式正面（直接）,5,种描写人物的方法,语言动作,神态心理,外貌,5种描写人物的方法语言动作,某句话在文中的作用：,文首：,渲染气氛（散文），,埋下伏笔（记叙类文章），,设置悬念（小说），为下文作辅垫；,总领下文；,开篇点题；,某句话在文中的作用：文首：开篇点题；,文 中,承上启下（过渡）,总领下文,总结上文,文 中承上启下（过渡）,文末,点明中心,深化主题,照应开头（前呼后应）,文末点明中心,赏析句子的步骤,、用了什么修辞方法（或表现手法）,、该修辞手法（或表现手法）的作用,、全句的表达（内容、情感）效果,格式：表现（突出了）某种事物,的特点（品质）表达了作者,的思想感情，给读者,的感受（启迪、教育）,赏析句子的步骤、用了什么修辞方法（或表现手法）,诗歌鉴赏的步骤,、这首诗在语言上的特点,用了怎样的表现手法、修辞手法、表达方式，产生了这样的效果（清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语等）,、这首诗营造,意境，描绘了一幅,画面,、表达了诗人,思想感情。,诗歌鉴赏的步骤、这首诗在语言上的特点,46,凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！,47,成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践,48,只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星,49,上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价,50,现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。,51,宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子,52,为成功找方法，不为失败找借口,53,不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。,54,垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！,55,不一定要做最大的，但要做最好的,56,死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！,57,成功是动词，不是名词！,28,、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。,59,、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。,60,、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。,孝经,61,、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。,荀子劝学篇,62,、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！,63,、路虽远行则将至，事虽难做则必成！,64,、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。,65,、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。,66,、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。,67,、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。,68,、找不到路不是没有路，路在脚下。,69,、幸福源自积德，福报来自行善。,70,、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。,71,、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。,72,、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。,73,、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。,74,、今天学习不努力，明天努力找工作。,75,、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。,76,、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。,77,、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。,78,、技艺创造价值，本领改变命运。,79,、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。,80,、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。,81,、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！,82,、校兴我荣，校衰我耻。,83,、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。,84,、不想当老板的学生不是好学生。,85,、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。,86,、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。,87,、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。,88,、知技并重，德行为先。,89,、生活的理想，就是为了理想的生活。,张闻天,90,、贫不足羞，可羞是贫而无志。,吕坤,46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做,
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