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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,能被3整除数特性,苏教版四年级数学下册,第1页,第1页,教学目标,本节课我们来摸索3倍数特性，要求同窗们会判断一个数是不是3倍数。在学习过程中学会利用分析、比较、归纳或猜想、检查等办法，同窗之间要学会互相交流。,第2页,第2页,听数打手势,16,215,9,66,200,512,第3页,第3页,口算出下面各数除以3商：120 54 99 78 216 45 111 312 63 327,第4页,第4页,能被3整除数特性,能被3整除（根数）3 、6、9,不能被3整除（根数）,1、2、4、5、7、8,第5页,第5页,尝试练习,（1）听数，摆棒，判断能否被3整除。,102,18,105,（2）听数，不摆棒，判断能否被3整除。,26,270,39,第6页,第6页,能被3整除数特性,能被3整除（根数）3、6、9,不能被3整除（根数）1、2、4、5、7、8,一个数,各位上数和,能被3整除，这个数就能被3整除。,第7页,第7页,基本练习,：,1.下面各数，先说一说各位上数和是多少，再说一说能否被3整除。,83 67 143 87,第8页,第8页,基本练习,：,2.直接判断下面各数能否被3整除。,93,114,262 837,第9页,第9页,知识迁移,：,1.,试一试：,下列各数能否被3整除，能否被9整除。,72 219 8889,第10页,第10页,知识迁移：,2.讨论（正确划，错误划）,（1）但凡能被9整除数，一定能被3整除。（）,（2）但凡能被3整除数，一定能被整除。（）,（3）能被3整除数，有些能被9整除。,（）,第11页,第11页,综合练习,1.在多位数“7605”里填上一个数字，使这个数能被3整除，有几种填法？（）,0 3 6 9,第12页,第12页,比一比谁选得多：,选出两个数字构成能被3整除两位数,1,2,4,5,7,8,第13页,第13页,本课小结,本节课我们学习了3倍数特性，同窗们要依据这个特性判断一个数是不是3倍数，结合上节课我们学习2和5倍数特性，课下多多练习，用自己学习办法掌握我们学习内容。,第14页,第14页,
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