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,充分条件与必要条件,2.1,充分条件与必要条件,北师大版,-,高中数学选修,2-1,第一章:常用逻辑用语,高,中,学,数,2.1充分条件与必要条件 北师大版-高中数学选修2-1第一章,1,、命题,:,2,、,“,若,p,,,则,q,”,命题,的四种形式,:,3,、命题的真假性,:,互为逆否命题的两个命题同真同假,原命题,互 为 逆 否,互 为 逆 否,温故而知新,可以判断真假、用文字或符号表述的语句,.,1、命题:2、“若p,则q”命题的四种形式:3、命题的真假,引例,:若我是江西人,则我是中国人,.,真命题,引例:若我是江西人,则我是中国人.真命题,北师大版高中数学选修2-11,概念生成,概念生成,7,例,1,下列“若,p,,则,q,”形式的命题中,哪些命题中的,p,是,q,的充分条件?,解:命题,(1)(2),是真命题,,命题,(3),是假命题,,(,1,),若 ,则,.,(,2,),若 ,则 在,R,上为增函数,(,3,),若 为无理数,则 为无理数,.,(1)(2),中的,p,是,q,的充分条件,.,(3),中的,p,不是,q,的充分条件,.,例1 下列“若p,则q”形式的命题中,哪些命题中的p是q的充,8,引例,:若我是江西人,则我是中国人,.,真命题,引例:若我是江西人,则我是中国人.真命题,概念生成,概念生成,10,例,2,根据下列各题中给的,p,q,中,说明哪些,q,是,p,的必要条件?,(,2,),p,:,两个三角形全等,q,:,两个三角形的面积相等,(,1,),,,.,(,3,),,,.,解:,(,1,),该命题为真命题,,,q,是,p,的必要条件,.,(,2,),该命题为真命题,,,q,是,p,的必要条件,.,(,3,),该命题为假命题,,,q,不是,p,的必要条件,.,结论,例 2 根据下列各题中给的 p,q中,说明哪些q是p的,11,概念生成,概念生成,12,B,必要条件,D,分析:,B必要条件D分析:,13,中国人,江西人,形,数,引例,:若我是江西人,则我是中国人,.,真命题,充分条件,中国人江西人形数引例:若我是江西人,则我是中国人.真命题充分,14,A,B,A,、,B,一般性推广,ABA、B一般性推广,15,课堂小结,文字表达:,符号表述:,逻辑关系:,集合关系:,课堂小结文字表达:符号表述:逻辑关系:集合关系:,课后作业:,1.,判断下面说法的真假,.,2.,请填写一个满足题意的条件,课后作业:1.判断下面说法的真假.2.请填写一个满足题意的条,17,北师大版高中数学选修2-11,课后作业答案,:,1.,(,1,)真(,2,)真(,3,)真(,4,)真,2.,(,1,),x,3,(2),x,0,(注:答案不唯一),3.,(,1,)充分条件,(,2,)必要条件,(,3,)充分条件,(,4,)必要条件,课后作业答案:,19,谢谢,THANKS,谢谢,20,
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