人教部编版自相矛盾课件1

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,15,自相矛盾,五年级语文,RJ,版,下册,一、新课引入,“,这几天我的思想一直很,矛盾,！,”,“,这是我们之间的内部,矛盾,！,”,寓言,成语:自相矛盾,盾:盾牌，古代兵器，是一种防护身体，挡住敌人刀箭的牌。,矛:长柄尖刀，古代一种用来进攻刺杀的武器。,一、新课引入,自 相 矛 盾,楚人,/,有鬻,/,盾与矛者,誉之曰:,“,吾盾,/,之坚,物莫能陷也。,”,又誉其矛曰:,“,吾矛,/,之利,于物,/,无不陷也。,”,y,y,二、新课讲解,注意断句,或,/,曰:,“,以子之矛,/,陷子之盾，何如？,”,其人,/,弗能应也。夫,/,不可陷之盾,/,与无不陷之矛，不可,/,同世而立。,二、新课讲解,指名试读,要求：,1.,读准字音，注意断句和节奏。,2.,朗读要流畅通顺，读出古文的韵味。,3.,注意节奏，流畅通顺有感情。,朗读指导,二、新课讲解,自 相 矛 盾,楚人有鬻盾与矛者，誉之曰:,“,吾盾之坚，物莫能陷也。,”,又誉其矛曰:,“,吾矛之利，于物无不陷也。,”,或曰:,“,以子之矛陷子之盾，何如？,”,其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。,注意断句,二、新课讲解,鬻：卖,自 相 矛 盾,楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:,“,吾盾之坚,物莫能陷也。,”,楚国有一个卖矛与盾的人，他夸夸耀自己的盾牌说：,“,我的盾坚固无比，没有什么东西能刺破它。,”,者：人,坚固,陷：刺破,二、新课讲解,又誉其矛曰:,“,吾矛之利，于物无不陷也。,”,锋利、锐利的意思。,他又夸自己的矛说：,“,我的矛非常锋利，没有什么东西刺不破。,”,二、新课讲解,或曰:,“,以子之矛陷子之盾,何如？,”,其人弗能应也。,有的人,用,怎么样,有人说：,“,用你的长矛来刺你的盾牌，会怎么样？,”,那个楚人说不出话来了。,不能,二、新课讲解,夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。,放在句首，表示将发议论。,什么都无法刺破的盾与什么都能刺破的矛，是不可能同时出现在这世界上的。,二、新课讲解,用自己的话讲讲这个故事吧！,整体感知,二、新课讲解,楚国有一个卖矛与盾的人，他先夸他的盾牌非常坚固，什么也刺不破；又夸他的矛非常锋利，什么都能刺破。旁人问他：拿你的矛戳你的盾会怎么样？那个人被问得哑口无言。什么都无法刺破的盾与什么都能刺破的矛，是不可能同时出现在一起的。,讲故事,二、新课讲解,人教部编版自相矛盾精品课件,1,人教部编版自相矛盾精品课件,1,让我们在理解的基础上再来读一读课文，你认为应该用怎样的语气来读呢？,舒缓？,轻快,？,强烈,？,舒缓,二、新课讲解,人教部编版自相矛盾精品课件,1,人教部编版自相矛盾精品课件,1,联系上下文，思考,“,誉,”,是什么意思？,楚人有鬻盾与矛者，,誉,之曰:,“,吾盾之坚，物莫能陷也。,”,又,誉,其矛曰:,“,吾矛之利,于物无不陷也。,”,誉是,“,夸赞,”,的意思，在这里是夸海口，吹牛。,谁来读一读？,应该读出怎样的语气来？,夸口，吹牛，自我炫耀,课堂互动,二、新课讲解,人教部编版自相矛盾精品课件,1,人教部编版自相矛盾精品课件,1,或曰:,“,以子之矛陷子之盾,何如？,”,理解这句话，思考围观的人听到那个楚国人说的话，会有什么表现?,嘲笑,二、新课讲解,人教部编版自相矛盾精品课件,1,人教部编版自相矛盾精品课件,1,看下列句子有什么问题,?,1.,我估计他今天一定不会来看参加会议了。,2.,广场上到处是五颜六色的红旗。,3.,我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。,像这样的句子前后说法不一致，就是前后矛盾。,二、新课讲解,人教部编版自相矛盾精品课件,1,人教部编版自相矛盾精品课件,1,我的矛 锐利 什么盾 戳得穿,我的盾 坚固 什么矛 戳不穿,那个楚人卖东西时说话前后矛盾,通过学习课文，你认为卖矛又卖盾的人可笑在哪里?,二、新课讲解,人教部编版自相矛盾精品课件,1,人教部编版自相矛盾精品课件,1,那个人的反应是什么啊？,大家能用一个词来形容一下此时的楚人吗？,张口结舌,其人弗能应也。,二、新课讲解,人教部编版自相矛盾精品课件,1,人教部编版自相矛盾精品课件,1,那个楚国人急得满头大汗，看看自己的矛，又看看自己的盾，,支支吾吾,地傻了眼，最后什么也回答不上来。,想象画面,用,一段话描写,出那个楚国人的神情、动作。,二、新课讲解,人教部编版自相矛盾精品课件,1,人教部编版自相矛盾精品课件,1,哑口无言 瞠目结舌 无地自容,面红耳赤 无言以对 洋相百出 呆若木鸡 目瞪口呆,1.,你还能用哪些词来形容一下此时的楚人吗？,词语积累,二、新课讲解,人教部编版自相矛盾精品课件,1,人教部编版自相矛盾精品课件,1,2.,积累带,“,”,的词语,自给自足 自力更生 自告奋勇 自强不息,自食其力 自愧不如 自相残杀 自高自大,自作聪明 自吹自擂 自不量力 自暴自弃,自鸣得意 自以为是 自欺欺人 自相矛盾,二、新课讲解,人教部编版自相矛盾精品课件,1,人教部编版自相矛盾精品课件,1,诵读诗文是件风雅的事，一卷在手，书声琅琅，,让我们把对诗文的感叹，再化为优美的文字，一起来读读这则寓言，,要特别注意节奏和韵味,！,朗读指导,二、新课讲解,人教部编版自相矛盾精品课件,1,人教部编版自相矛盾精品课件,1,从这则寓言中你悟出什么道理？,这则寓言讽刺了那些说话不顾事实，把事实夸大到绝对的程度。告诉人们说话、办事要实事求是，讲究分寸，不能自相矛盾。,三、主题概括,人教部编版自相矛盾精品课件,1,人教部编版自相矛盾精品课件,1,寓言是我们中华民族的灿烂文化，简单的几个字浓缩了深刻的道理。其中还有一些有趣的故事。你还知道哪些寓言呢?,三、主题概括,人教部编版自相矛盾精品课件,1,人教部编版自相矛盾精品课件,1,掩耳,盗铃,叶公,好龙,望梅,止渴,对牛弹琴,四、拓展延伸,人教部编版自相矛盾精品课件,1,人教部编版自相矛盾精品课件,1,学习文言文要先把语句读通顺，再借助注释理解句子的意思，然后理解整个寓言故事，明白其中道理，最后达到熟读成诵。,怎样学习文言文？,四、拓展延伸,人教部编版自相矛盾精品课件,1,人教部编版自相矛盾精品课件,1,1.,用自己的话说说下面句子的意思,（,1,）又誉其矛曰:,“,吾矛之利,于物无不陷也。,”,他又夸自己的矛说：,“,我的矛非常锋利，没有什么东西刺,不破。,”,（,2,）,夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。,什么都无法刺破的盾与什么都能刺破的矛，是不可能同时出现在这世界上的。,五、课堂练习,人教部编版自相矛盾精品课件,1,人教部编版自相矛盾精品课件,1,这一句是议论，揭示课文寓意，点明楚国人自夸海口将,自己陷入自相矛盾、尴尬的境地。,议论,夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。,2.,如何理解最后一句话。,这句话有什么作用？,五、课堂练习,人教部编版自相矛盾精品课件,1,人教部编版自相矛盾精品课件,1,用下面的开头:,那个楚国人什么也没有卖出去，回到家后对家里人说,注意：,（,1,）注意正确使用冒号和引号。,（,2,）把句子写通顺，注意语言的生动。,3.,展开充分的想象，续写,自相矛盾,。,五、课堂练习,人教部编版自相矛盾精品课件,1,人教部编版自相矛盾精品课件,1,