第4课空间与层次（教育精品）

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,4,课 空间与层次,尔林兔中学：连海芬,一、认识空间与层次,1.,空间,距离产生空间，物体占据空间的大小主要是受长宽高三个特征显现出来的。因此，长宽高是物体的空间特征。,2.,层次,物体对空间的分割产生层次。即，物体与物体的叠加，或物体与物体的 间隔便是层次。我们通常用远景、中景、近景来表示。,活动一：说一说,绘画是在长宽二维平面上表现长宽高三维空间的视觉效果，即画面的纵深感。纵深感是一种什么样的视觉效果？欣赏一些作品，说一说这组图片体现了一种什么样的视觉现象？,答：透视。（透视：绘画术语，也称“远近法”。同样大小的物体在画中呈现出近大远小、近高远低、近宽远窄、近实远虚，最后都有一个汇聚点，这种视觉效果）,路的纵深，树的渐渐矮小，云朵的渐远渐灰，构成了画面的透视关系。,二、了解空间与层次,欣赏作品：,1.,风景作品中的体积感和空间感是怎样表现的？,2.,风景作品中大气透视和空间透视又是怎样表现的呢？,1.,风景作品中的体积感和空间感是怎样表现的？,对于二维平面世界而言，景物真实的塑造需要物象中三维的体积和空间，而这种体积和空间的建立从结构上来讲是依靠平行透视和成角透视来建立的，透视使二维的画面形成了纵深和立体的视觉感受。,（,平行透视,：,六面体有一个面与画面平行的透视叫平行透视，因其是正面看的，所以还叫正面，因其只有一个消点，所以还叫一点透视。这种透视有整齐、平展、稳定、庄严的感觉。,成角透视,：,六面体有一个棱面向我们的透视叫成角透视，因其有两个消点，所以还叫两点透视、余角透视。这种透视能使构图较有变化。,),2.,风景作品中大气透视和空间透视又是怎样表现的呢？,(,大气透视,：,风景画的一种技巧，随着物体逐渐向远处消退，明暗对比逐渐减弱，明亮部分逐渐变暗，深色部分渐渐变浅，直到整个明暗对比成为一个中性色调。,空间透视,：,一种加强层次感的绘画技巧，使画面深处的颜色对比和明度对比随着物体向远处延伸而逐渐减弱，浅色部分越来越淡，深色部分越来越浅，直到所有的对比融为统一的浅色调。）,在风景作品中，一些作品的内容并不完全具备平行透视和成角透视的物象条件，那么明暗的对比变化和虚实的变化就成为了风景作品中形成空间、体积的重要美术法则。,活动二：欣赏与探究,校园图书馆,属平行透视，体现的自然空间的关系，透视现象与建筑物的稳固感在地平线上形成了平稳的构图关系。柔和的色彩体现了很好的空间与层次。,渐渐远去的教室,校园是我们学习和生活地方，无数从这里走出去的人，都喜欢回来寻找记忆，今天你笔下描绘的景色，明天将引发你心中最珍贵的回忆。,校园实景图片,与素描稿,在远处我们仿佛可以看到一条平行线，那么这条线我们称为视平线。就是与画者眼睛平行的水平线。,再看看有什么规律？熟悉的小路，两边的建筑都发生什么样的变化？,都向远处消失为一点，（灭点）。逐渐消失的这条线称，（原线）。,多种角度感受美景,1,、画家是怎样表现空间与层次的？,距离产生美，同样的对象，近观平淡无奇，远观含蓄统一。试着从多种角度感受美景。,2,、视觉的角度有平视、俯视、仰视、远眺等,（,1,）,从最高处鸟瞰,A,、这是从什么视角角度画的？,（俯视）,B,、法国的画家杜菲站在高处俯视巴黎全景，暮色中的房屋鳞次栉比。画家用细碎而跳动的笔触画出了巴黎的繁华景象。,C,、这种角度给你怎样的感觉？我们大家想一想，有没有什么诗句是形容站在高处向远处望的？,（“会当临绝顶，一览众山小”，那么我们现在是会当临绝顶，一览众房小）,诺森伯兰郡的雨,诺埃尔,麦克里迪,前景中的暖色和远处强烈的深蓝色增加了滂沱大雨后面景色的立体感，光线和气氛的强烈效果和饱和色彩的合理搭配，使画面产生一种即将到来的黑暗和朦胧的弥漫感觉。而前面的一层雨帘，加强了画面的层次。,三、空间与层次的美感及表现,1.,明暗表现空间与层次：明暗对比、色调变化。,2.,线条表现空间与层次：线的强弱、粗细、疏密。,3.,色彩表现空间与层次：色彩的浓淡、冷暖。,4.,对画面的分割或叠加的特殊效果表现空间与层次。马格利特,公平的俘虏,。,再见！,