六年级语文下册第五单元口语交际及习作人教部编版课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,口语交际,辩论,口语交际,1.,回顾、总结生活中遇到的一些容易产生分歧的问题。,2.,将班上同学分成若干小组，通过组织组内成员准备材料、互助交流等形式，提高学生团队协作能力。,3.,通过交际实践，提高学生的口语表达能力。,学习目标,1.回顾、总结生活中遇到的一些容易产生分歧的问题。学习目标,交际指导,1.,分组合作，确定辩题。全班同学分成若干小组，每个小组选择一个感兴趣的辩题。可以从课本上提供的四个辩题中任选一个，也可以根据自己的想法拟定。然后每个人抽签决定做正方还是反方，确定正方、反方辩手。,交际指导 1.分组合作，确定辩题。全班同学分成若干小组，每个,2.,收集材料，作好辩论前的准备。在辩论前，可以利用图书馆、互联网查阅一些资料。注意有针对性地收集材料，既要收集能证明自己观点的材料，也要收集能反驳对方观点的材料。选择的材料要有说服力。可以选择具体、真实的事例，也可以引用名人名言。最后将收集到的材料进行梳理、归纳。如果材料很多，可以把要点记在卡片上。,2.收集材料，作好辩论前的准备。在辩论前，可以利用图书馆、互,3.,开展辩论，学会运用辩论技巧。辩论时双方陈述己方观点，反驳对方观点。我方发言时，要充分利用时间，清晰表达自己的观点。对方发言时，要认真倾听，可以快速记录自己的想法或对方发言的漏洞，准备申辩和反驳。辩论时可以运用一些辩论技巧。如，多角度证明自己的观点，做到以理服人；灵活运用正反面对比来说理；用上反问、排比等修辞手法来增强语气。,3.开展辩论，学会运用辩论技巧。辩论时双方陈述己方观点，反驳,4.,过程中要注意尊重对方辩友和观众，做到用语文明，举止得体，表达机智敏捷而又不失诙谐幽默。,4.过程中要注意尊重对方辩友和观众，做到用语文明，举止得体，,交际示例,辩题示例,:,今天辩论会的第一个辩题是“不可以说谎与可以讲善意的谎言”。,现在我们请第一小组的正反两方围绕自己的观点充分发表意见。,交际示例辩题示例:今天辩论会的第一个辩题是“不可以说谎与可以,论辩示例：,正方一辩,:,我方认为，做人必须讲诚信，不可以说谎。古人说过：“人而无信，不知其可。”诚信是中华民族的传统美德，说谎则违背了这种美德。,反方一辩：,对方辩友认为说谎违背了诚信的美德。但是，我方认为谎言有恶意的，也有善意的。善意的谎言是好的，是在不得已的情况下编造的。讲善意的谎言虽然欺骗了对方，但用意却是善良的，它无碍于诚信。,论辩示例：,正方二辩：,对方辩友说善意的谎言是好的。可是我方认为，谎言就是谎言，无论它是善意的还是恶意的，因为善意的谎言仍然改变不了欺骗的本质。,反方二辩：,讲善意的谎言虽然是在欺骗对方，却也是为了对方着想。难道面对身患绝症的病人，他的亲朋好友能够毫无顾忌地告诉他残酷的真相吗？,正方二辩：,习作,:,插上科学的翅膀飞,六年级语文下册第五单元口语交际及习作人教部编版课件,写作目标,1.,明确这次习作训练的要求和内容，敢于大胆想象。,2.,将头脑中天马行空的想象记录下来，做到文从字顺，内容具体、生动。,写作目标1.明确这次习作训练的要求和内容，敢于大胆想象。,文题展示,想象一下，如果你的大脑可以直接从书上拷贝知识，如果你拥有一个背包飞行器，如果你用时光机穿越时空回到恐龙时代,你会做些什么？,让我们写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。,文题展示 想象一下，如果你的大脑可以直接从书上拷,1.,审题立意，素材选择。这次习作要求我们编写科幻故事，这就要求我们充分发挥联想和想象，写一篇情节虚构的想象作文。本次作文选材比较广泛：你可以与日月星辰为伴，同它们一起悠然散步；可以与嫦娥携手，共游月球；可以到神秘的海底，去探寻丰富的宝藏；可以到未来的世界，去感受科技的进步,写作指导,1.审题立意，素材选择。这次习作要求我们编写科幻,2.,谋篇布局。在写作时，首先要为自己所编写的故事确定一个主题，从中表达自己的真情实感，反映人们健康向上的情感和美好的愿望。其次安排好表达顺序，确定好故事人物，构思好故事情节。然后想想哪些是重点情节，应该怎样详细地写；哪个是重点人物，应该怎样细致描写这个人物的语言、动作、神态和心理活动等。,2.谋篇布局。在写作时，首先要为自己所编写的故事,3.,写作手法。想象要合理，表达要生动。必须在现实生活的基础上展开联想和想象，在把故事情节写得妙趣横生的同时，要注意恰当地运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，使文章内容具体、生动。,3.写作手法。想象要合理，表达要生动。必须在现实,未来的房屋,时代在发展，科学在进步，人类社会也在发生着日新月异的变化。,20,年前许多地方还都是低矮破旧的茅屋，一旦刮大风或者下大雨,就会发生房倒屋塌的悲剧。可如今，一座座高楼大厦如雨后春笋般拔地而起，几十层的楼房随处可见。如果按照这样的速度发展，再过不到,30,年，我们居住的房屋会发生哪些奇异的变化呢？,范文评点,未来的房屋范文评点,到了,2030,年，我们居住的房屋就和“变形金刚”就是一体化的了。它可以根据主人的喜好，变换成各种形状、各种样式。如果你喜欢卡通，它可以变成“机器猫”；如果你喜欢动物，它可以变成“小白兔”；如果你喜欢体育，它也可以变成“足球”。,到了2030 年，我们居住的房屋就和“变形金刚”,到了,2030,年，我们居住的房屋和气球就是一体化的了。它可以根据主人的需求，在不改变原来样式的前提下，变大变小，变高变矮。如果你想要一片空地来踢球，它可以暂时变小，给你一块空地；如果你想邀请朋友聚会，它可以暂时变大，多容纳一些人；如果你想摘房子旁边的树上的苹果,它可以暂时变高，这样你站在窗台上就可以摘到苹果了。,到了2030年，我们居住的房屋和气球就是一体化,美好的幻想是需要人们用实际行动来把它变成现实的，那就让我们一起努力学习科学文化知识吧，将来用我们的智慧来实现我们的梦想！,总评：,这篇习作想象力丰富，从未来的房屋可以改变形状、大小、高矮，可以移动等方面描绘了未来房屋的奇妙，让人浮想联翩。此外，本文结构精巧，语言生动，结尾发出号召，抒发自己要通过努力学习科学文化知识来实现梦想的情感，富有感染力。,美好的幻想是需要人们用实际行动来把它变成现实的,谢谢,观看,谢谢观看,