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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,图片欣赏：,图片欣赏：,猫,郑振铎,(du),学习目标：,1.,了解文中的三只猫。,2.,学会从关键词语体会作者感情。,3.,体会作者情感。,郑振铎,(18981958),，福建长乐县人。现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者之一。,1,等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。,他的主要著作有,欧行日记,海燕,山中杂记,等,字词辨析,污涩,怂恿,一缕 蜷伏,怅然 诅骂,红绫 惩戒,s,sngyng,l,qu,n,ch,ng,z,l,ng,ch,ng,读猫，说故事,1.,用一句话概括全文内容,你喜欢哪只猫？,请用这样的句式说话：,我喜欢第,_,只猫，因为它,_,，看,_(,文中具体表现这一特点的内容,),。,第一、二次养猫：,来 历,外 貌,性 情,在家中的地位,结局,对我的,影响,第一次：,花白猫,（,1,2,）,第二次：,小黄猫,（,3,14,）,次别,内 容,项 目,从隔壁,要来的,从舅舅,家要来,的,花白的毛，很活,泼，如带着泥土,的白雪球似的。,浑身黄色的,很活泼,更加,活泼,宠 物,宠 物,病死,被一个,过路人,捉去了,一缕,酸辛,怅然,愤恨,诅咒,路人,第三次养猫（重点）：,来 历,外 貌,性 情,在家中的地位,结局,对我的,影响,第三次：,丑猫,（,15,34,）,次 别,内 容,项 目,遭人遗弃，拾来的。,毛色花白，并不好看，又很瘦，烧脱了好几块毛之后，样子更难,看了。,不活泼,忧郁,懒惰,若有若,无，大,家不喜,欢，不,大注意,它,。,被我,打伤,致死,更难过,得多。,永不养,猫。,我们一家人对这三只猫又是怎样的态度呢？,读人，悟真情,情感揣摩,第二只猫丢失后，：“自此，我家好久不养猫。”第三只猫死后，：“自此，我家永不养猫。”试体会这两句话中包含的思想感情有什么不同？,第二只猫丢失后，失落感久久萦绕于心。养猫固然快乐，可是亡失的痛苦更叫人难受，于是才有不想马上养的想法。,第三只猫的死，责任在我。由于负罪感永远不能消除，见了猫反而触发自己灵魂的伤痛，于是才有永不养猫了的想法,。,读生活，说感悟,请你以这样的句式，说一句感悟的话。,“（对于），我想对你说”请选取一个对象，畅所欲言。,同学们不妨设想一下，如果养第二 只小黄猫时家中也养了一对黄色芙蓉鸟,鸟也被吃了，“我”会怎么想、怎么做？,思维拓展,说感受 谈收获,在同一件事上,作者对待不同的猫的态度可能是不同的,猫的遭遇可能是不同的。那么这是什么造成的？你从中悟出什么道理？,凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、要仁爱，要同情弱小者。,打开你记忆的闸门，想一想，你是否也曾经错怪过别人或被人误解呢？把事情的经过说给同学们听听，并和同学们讨论一下，怎样才能减小彼此之间的误解？,让我们都心怀愧疚，心怀自责，反思自己吧！,让我们都满怀宽容，满怀平等对待一切生命吧！,当堂检测,1.,文章开头写“我家养了好几次猫，结局总是失踪或死亡”，既然这样，那我们删去写前面两只猫的文字可以吗？,2.,请你以“我”的口吻为第三只猫写一段哀悼性的文字，表达“我”的忏悔之情。,
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