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,人民美术出版社,义务教育三至六年级,书法,练,习,指,导,（,实,验）,五,年,级,下,册,人民美术出版社 义务教育三至六年级书法练习指导（实验）五年,1,义务教育三至六年级书法练习指导雨字头中小学校本课程、地方课程课件,2,我 来 读 帖,我 来 读 帖,3,横缩短，左侧的竖变为竖点，横折钩变为,横,钩,。,雨字头的外轮廓呈不规则的五边形,。,我 来 读 帖,横缩短，左侧的竖变为竖点，横折钩变为横 钩。我 来 读 帖,4,观察雨字头各笔画的位置,。,观察雨字头,和,“云”,部的相对位,置,我 来 读 帖,观察雨字头各笔画的位置。我 来 读 帖,5,我 来 分 析,我 来 分 析,6,我 来 分 析,我 来 分 析,7,第一笔横稍短，左低右高,。,第二笔左竖,点,稍长并有弧,度,，起笔与短横的上,沿,在,一条线,上,。,横钩向右伸展，左低右,高,;,四,个点,短小倾,斜,，,相,互,呼,应,。,竖画在,米,字,格的竖中,线,略,偏,左,的位置,。,我 来 分 析,第一笔横稍短，左低右高。我 来 分 析,8,唐朝,颜真卿张长史十二意笔法意记,：,“,当,其,用锋，常欲使其透过纸背，此成功之极也。,”,唐朝,张怀瓘书断,王羲之,：,“,晋帝时祭,北,郊，更祝版，工人削之，笔入木三分,”,。,唐朝 颜真卿张长史十二意笔法意记：“当其 用锋，常欲,9,唐朝,颜真卿张长史十二意笔法意记,：,“,当,其用锋，常欲使其透过纸背，此成功之极也。,”,唐朝,张怀瓘书断,王羲之,：,“,晋帝时祭,北,郊，更祝版，工人削之，笔入木三分,”,。,力,透纸背,入,木,三分,唐朝 颜真卿张长史十二意笔法意记：“当 其用锋，常欲,10,教 师 示 范,教 师 示 范,11,观察下面的例字，比较雨字头形态的细微差别，然后尝试描红。,指导描红,观察下面的例字，比较雨字头形态的细微差别，然后尝试描红。指导,12,临摹下面的例字，注意长横的书写要领。,临摹下面的例字，注意长横的书写要领。,13,临摹要求：,书,写要领,：,（,1,）第,一,笔横稍短,，,左低右高,。,（,2,）第二笔,左,竖点稍长,并,有弧度，起,笔,与短横的,上,沿在,一,条线,上,。,（,3,）,钩向右伸展,，,左低右,高,;,四个,点,短小倾斜,，,相互呼应,。,（,4,）竖画在,米,字格的竖,中,线略偏左的,位,置,。,借,助,米字,格,，较,好,地,把,握,笔,画之,间,、部,件,之,间,的,位,置关系,，,结,构,匀,称,，,端正,美,观。,笔,画,有,力,度。,临摹要求：书写要领：,14,评价要求：,书,写要领,：,（,1,）第,一,笔横稍短,，,左低右高,。,（,2,）第二笔,左,竖点稍长,并,有弧度，起,笔,与短横的,上,沿在,一,条线,上,。,（,3,）,钩向右伸展,，,左低右,高,;,四个,点,短小倾斜,，,相互呼应,。,（,4,）竖画在,米,字格的竖,中,线略偏左的,位,置,。,借,助,米字,格,，较,好,地,把,握,笔,画之,间,、部,件,之,间,的,位,置关系,，,结,构,匀,称,，,端正,美,观。,笔,画,有,力,度。,评价要求：书写要领：,15,
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