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,统计,返回,西师大版 数学 六年级 下册,统 计,复习导入,稳固练习,课后作业,总复习,知识梳理,5,同学们，这节课，我们来复习有关统计和概率的知识。,复习导入,统计,统计数,平均数,统计图表,统计表,单式统计表,复式统计表,统计图,条形统计图,折线统计图,扇形统计图,单式条形统计图,复式条形统计图,单式折线统计图,复式折线统计图,统 计,知识梳理,各种统计图的特点和作用,平均数,=,一组数据的总和,这组数据的个数。,条形统计图,折线统计图,扇形统计图,特,点,作,用,用一个单位长度表示相同数量,用直条长度表示数量多少,用折线的起伏表示数量增减的变化,能清楚地反映出数量的多少，便于数量间的比较,不仅能清楚地反映出数量的多少，而且能反映出数量变化的趋势,能清楚地反映出各局部数量占总量的百分之几，以及各局部数量之间的关系。,用整个圆的面积表示总数量，用圆内各扇形的面积表示各局部数量占总量的百分数,在统计与概率的学习中，你有哪些收获？,统计活动要经历确定任务、收集整理数据,统计活动要经历,确定任务、收集数据、整理数据,等过程。,收集数据时，可采用画“正字的方法。,经过整理后的数据，根据具体情况和需要可以用,统计表,表示，也可以用,统计图,表示。,在统计与概率的学习中，你有哪些收获？,经整理后的数据可以用统计表或统计图表示。我们学过的统计图有,条形统计图,折线统计图,扇形统计图,在统计与概率的学习中，你有哪些收获？,可以清楚地看出,数量的多少,。,不但可以看出数量的多少，而且很容易看出,数量的增减幅度或变化趋势,。,扇形统计图的特点是能直观地、生动地反映各局部与总数之间的关系。,条形统计图,折线统计图,扇形统计图,平均数,=,总数量,总份数,在统计与概率的学习中，你有哪些收获？,我们还学习了平均数。,第,26,届 金牌,16,枚 银牌,22,枚 铜牌,12,枚,第,27,届 金牌,28,枚 银牌,16,枚 铜牌,15,枚,第,28,届 金牌,32,枚 银牌,17,枚 铜牌,14,枚,第,29,届 金牌,51,枚 银牌,21,枚 铜牌,28,枚,第,30,届,金牌,38,枚 银牌,27,枚 铜牌,23,枚,搜集我国运发动在第2630届奥运会上获奖情况，并制作统计图。,例,1,条形统计图,第2630届奥运会我国运发动金牌和银牌情况统计图,奖牌数枚,届次,第,26,届,第,27,届,第,28,届,第,29,届,0,6,12,18,24,30,36,42,48,金牌,银牌,16,22,28,16,32,17,51,21,第,30,届,38,27,折线统计图,奖牌数枚,届次,第,26,届,第,27,届,第,28,届,第,29,届,0,6,12,18,24,30,36,42,48,16,22,28,16,32,17,51,21,金牌,银牌,38,27,第,30,届,第2630届奥运会我国运发动金牌和银牌情况统计图,153+25+3815+9+12,=10836,=3棵,答：平均每人植树3棵。,1.六一班同学去植树，第一小组15人，平均每人植树3棵，第二小组9人，共植树25棵，第三小组12人，共植树38棵，平均每人植树多少棵？。,巩固练习,2.,山上某镇离山下县城有,60,千米路程，一人骑车从某镇出发去县城，每小时行,20,千米；从县城返回某镇时，由于是上山路，每小时行,15,千米。问他往返平均每小时约行多少千米？,6026020+6015,=1203+4,=1207,17.14千米。,答：他往返平均每小时约行17.14千米。,3.下面是2021年甲、乙两市月平均气温的变化情况。,请根据上面的统计图填写统计表。,2021年甲、乙两市月平均气温统计表,单位：,月份,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,甲市,乙市,15,0,17.5,5,20,12.5,22.5,15,25,17.5,27.5,20,30,25,32.5,25,27.5,20,25,15,20,10,17.5,2.5,4.,说一说，算一算。,1说一说统计图中的数据各表示什么。,我国平原的面积占我国陆地总面积的,18.8%,。,我国盆地的面积占我国陆地总面积的,12%,。,我国丘陵的面积占我国陆地总面积的,9.9%,。,我国山地的面积占我国陆地总面积的,33.3%,。,我国高原的面积占我国陆地总面积的,26%,。,平原：,96018.8%,=180.48万平方千米,2分别计算出5种地形的面积各是多少万平方千米？我国陆地总面积为960万平方千米,高原：,96026%,=249.6万平方千米,山地：,96033.3%,=319.68万平方千米,课本,:,第,104,第,14,题,课后作业,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,160+220=,430+340=,320+150=,140+240=,550+110=,380,770,470,380,660,情境导,入,观察右边的算式，你会算吗？,两种笔一共有多少支？,钢笔,铅笔,探究新知,例,1,2,个百,2,个十合起来是,220,。,2,个百,6,个十合起来是,260,支。,两种笔一共,有,多少支？,220+260=(支),方法一,拆分法,480,220=200+20,260=200+60,+,400,+,8,0,+,=480,两种笔一共,有,多少支？,220+260=(支),方法,二,利用数的组成计算,百位上的,2,个百加,2,个百等于,4,个百，十位上的,2,个十加,6,个十等于,8,个十,，,4,个百和,8,个十合起来是,480,。,480,2 2 0,2 6 0,0,4,8,220+260=(支),方法三,用竖式计算法,480,两种笔一共,有,多少支？,写竖式时，相同数位要对齐，从个位加起。,千,百,个,十,两种笔一共,有,多少支？,220+260=(支),方法四,拨珠法,480,百位上是,4,，十位上是,8,，即,480,。,丰收小学共有学生多少人？,418,女生（人）,丰收小学学生人数表,男生（人）,433,例,2,根据理解题意，也就是求,433,与,418,的和。,丰收小学共有学生多少人？,433+418=(支),方法一,851,利用数的组成计算,个位上的,3,加,8,得,11,，满,10,向十位进,1,，个位上剩,1,，十位上,3,加,1,再加进来的,1,得,5,，十位上是,5,，百位上的,4,加,4,得,8,个百，合起来是,851,。,4 3 3,4 1 8,1,8,5,1,丰收小学共有学生多少人？,433+418=(支),方法二,851,用竖式计算法,千,百,个,十,满 进,10,1,丰收小学共有学生多少人？,433+418=(支),方法三,851,拨珠法,4 3 3,4 1 8,1,8,5,丰收小学共有学生多少人？,433+418=(支),851,1,相同数位要对齐，从个位加起，个位上的数相加满,10,就向十位进,1,，计算十位时不要忘记加进位的,1,。,小组讨论一下，在加法中应该注意什么？,试一试。,3 0 6,4 0 5,4 4 4,3 3 8,3 5 6,2 3 7,1,7,1,2,7,8,1,3,5,9,1,1,课堂练习,进位的,1,要加，千万不能忘！,3 2,0,填一填，说一说。,30,2,5,0,0,7,5,体育活动,艺术活动,科技活动,男生（人）,174,115,204,女生（人）,118,142,189,合计（人）,先说说合计人数表示什么，再填表。,292,257,393,田园小学课外活动人数表,合计表示体育活动、艺术活动、科技活动各项课外活动的男生和女生的人数和。,截至2021年12月，我国西部有国家级森林公园212个，其他地区有534个，我国国家级森林公园有多少个？,212+534=746个,答,:,我国国家级森林公园有,746,个。,也就是求西部,国家级,森林公园与其,他地区国家级森林公园个数的和。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,2.,三位数,进位,加法,的笔算方法：,相同,数位,要,对齐,，,从,个位,加起，个位上的数相加,满,10,就向,十位进,1,，,计算,十位时,不要忘记,加进位的,1,。,1.,三位数,不进位加法,的笔算方法：,相同,数位,要,对齐,，,从,个位,加,起，计算到,哪一位,就把,结果,写在,哪一位,的,下面。,课本：练习八第,1,、,3,题,课后作业,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,
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