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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/8/6,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/8/6,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/8/6,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/8/6,#,菊花台,词：方文山,曲：周杰伦,菊花台词：方文山,1,学习目标,1，通过分析通俗歌曲菊花台的“民族味”，激发学生学习音乐的兴趣。,2，学唱菊花台并引导学生体验歌曲音乐风格。,3，通过学习，学生了解体会“中国风”歌曲。增加对民族音乐的了解与热爱。,学习目标1，通过分析通俗歌曲菊花台的“民族味”，激发学生,2,一、导入：,看图片辨别哪位明星？,一、导入：看图片辨别哪位明星？,3,周 杰 伦,周 杰 伦,4,周杰伦（Jay Chou）,：,华语流行男歌手、演员、词曲创作人、MV及电影导演、编剧及制作人。2000年被吴宗宪发掘并推出首张专辑Jay；2001年发行专辑范特西；2002年在中国、新加坡、马来西亚、美国等地举办首场个人世界巡回演唱会；2003年登上美国时代周刊亚洲版封面人物。,音乐作品：,菊花台、东风破、安静、双节棍、屋顶,周杰伦（Jay Chou）：,5,你的泪光 柔弱中带伤 惨白的月弯弯勾住过往 夜太漫长 凝结成了霜 是谁在阁楼上冰冷的绝望 雨轻轻弹 朱红色的窗 我一生在纸上被风吹乱 梦在远方 化成一缕香 随风飘散你的模样 菊花残 满地伤 你的笑容已泛黄 花落人断肠 我心事静静淌 北风乱 夜未央 你的影子剪不断 徒留我孤单在湖面成双,花已向晚 飘落了灿烂 凋谢的世道上 命运不堪 愁莫渡江 秋心拆两半 怕你上不了岸一辈子摇晃 谁的江山 马蹄声狂乱 我一身的戎装 呼啸沧桑 天微微亮 你轻声的叹 一夜惆怅如此委婉 菊花残 满地伤 你的笑容已泛黄 花落人断肠 我心事静静淌 北风乱 夜未央 你的影子剪不断 徒留我孤单在湖面成双 菊花残 满地伤 你的笑容已泛黄 花落人断肠 我心事静静淌 北风乱 夜未央 你的影子剪不断 徒留我孤单在湖面成双,操作按钮，逐句学唱,你的泪光 柔弱中带伤 惨白的月弯弯勾住过往 夜太漫长 凝结成,6,操作按钮，逐伴奏唱,操作按钮，逐伴奏唱,7,1、欣赏菊花台mv思,考,:(,视频能播放,),，歌曲中运用了哪些乐器？其中哪些是中国民族乐器,？,，歌曲有什么特点？（从歌词、旋律、节奏等方面,）,1、欣赏菊花台mv思考:(视频能播放)，歌曲中运用了哪些,8,2、中国风歌曲：,中国风，即在歌曲中加入中国古代一些典故作为创作背景，用现代的音乐唱出古典的味道，唱法多样。曲风偏向传统的东方演奏，加入的是一些东方乐器，通曲音调婉转，回环，有一种传统东方的美感，周杰伦的东风破是现代流行乐纯粹中国风与古典中国风的分水岭！因为它完全符合“三古三新”标准，此外还有发如雪。其他之前产生的作品，还是一种近似中国风形态，一种探索怀旧的尝试（如，后窗，十面埋伏，双节棍，等）；中国风词风注重语言的简洁，精炼及语境的运用，用一些诗词文的化用，通过汉语的一些修辞手法，如比喻，借代等来以表现曲的意境，如公公偏头痛、红尘客栈等。,2、中国风歌曲：中国风，即在歌曲中加入中国古代一些典故作为创,9,3、五声调式与大调式：,大调式,：,1 2 3 4 5 6 7（1）,do re mi fa sol la si do,五声调式,：,1 2 3 5 6（1）,宫 商 角 徵 羽 宫,3、五声调式与大调式：大调式：五声调式：,10,三，拓展提升：,师生活动：,我是作曲家,三，拓展提升：师生活动：我是作曲家,11,四、课外学习,1，了解金牌作词人、导演方文山。,2，学习了解他写的歌词，选择最喜欢的一首掌握，背诵。,四、课外学习1，了解金牌作词人、导演方文山。,12,五、总结：,通过今天的学习，同学们发挥了自己的个性，体会到了民族音乐与流行音乐结合的魅力。从而更进一步地了解到我们的民族音乐魅力，加深对民族音乐的热爱。,五、总结：通过今天的学习，同学们发挥了自己的个性，,13,谢谢，,再见！,谢谢，,14,
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