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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,朋 友,地 久 天 长,爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。,希罗多德说：“世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵的了。,斯托贝说：“财富不是朋友，而朋友却是财富。,羚羊木雕,张之路,作者简介,张之路，1945年生于北京，现为中国电影集团筹划部编审、一级编剧，国务院授予的有特殊奉献的专家，中国作协儿童文学委员会委员。,主要作品有电影剧本?霹雳贝贝?、?魔表?、?疯狂的兔子?，长篇小说?第三军团?。,1992年被登录于国际儿童读物联盟荣誉手册；1997年入选中央电视台“东方之子栏目。,1、给以下加横线的字注音或根据拼音写出汉字。,1抹 眼泪 2犄 角 3怦怦 ,4脸ji()5手里zun 着小刀,6逮 着玩 逮 捕 7树ch(),8寒颤 颤 抖,9变得 十分严厉 你还得 站两个钟头,2、词语填空,影不离 自 主张 二而一 无可 回,m,j,p,ng,颊,攥,d,i,d,i,杈,zh,n,ch,n,de,d,i,形,作,合,挽,测一测,分角色朗读课文:,“我,妈妈,万芳,爸爸,奶奶,万芳妈,旁白,朗读要求:,1、把握好人物的身份,和性格特点。,2、处理好语速、语气、,语调的轻重、缓急,。,朗读要求:,1、把握好人物的身份,和性格特点。,2、处理好语速、语气、,语调的轻重、缓急,。,二、初步感知课文内容,“一个_ 的故事,“一个 _ 的木雕,“一个_ 的爸爸,“一个_ 的妈妈,“一个_ 的奶奶,“个_ 的万芳,“一个_ 的 我 ,珍贵黑色,婉转持重成稳,明白事理,态度生硬固执,仗义明理,重情软弱,伤感,品味揣摩人物个性化语言,下面的话分别是谁说的？,A.“你拿着，咱俩还是好朋友,B.“是的，这是给你的，可并没有允许你 拿去送人啊！,C.“你现在就去把它要回来！,D.“算了吧，这样多不好。,完成下面配伍题。他静静地点燃了一支烟，慢慢对我 说:()屋子里静极了。()妈妈坚决地说。()我冒着雨飞快地跑出门去。()A写出了“我与爸爸和妈妈僵持的家中 情景。B.表现妈妈的固执、生硬。C表现爸爸在考虑如何更好地处理事情。D写出了我极为难受的心情。,C,A,B,D,将下面的神情动作描写归位，体会“我的心情。“没有我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我()“不!()“爸爸不是说给我了么?()“没有卖我送人了。(),A我小声地说。B我觉得自己声音有些发抖。C.我哭着喊了起来。D我几乎听不见自己的声音。,A,B,C,D,品味揣摩人物个性化语言,妈妈：,爸爸：,“我：,奶奶：,万芳：,品味揣摩人物个性化的语言,妈妈：态度生硬、非常固执,爸爸：婉转、老成持重,奶奶：明白事理，同情理解却无能为力,“我：重视友谊，软弱,万芳：仗义、明理。,读文章最后3段，答复以下问题。写月亮冷冷的有什么作用?写万芳的出现有什么作用?“我为什么“止不住流下了眼泪?文中描写“我的心理活动的句子是哪些?“可是，这能全怪我吗的含义是什么?,写月亮冷冷的有什么作用,?,此处的环境描写表现了因为“我的反悔而失去友谊后的伤心、难过和孤单的感情。,写万芳的出现有什么作用,?,表现了,万芳的明理和重友谊。,“我为什么“止不住流下了眼泪?,“我对朋友反悔了。我做了一件多么不荣耀的事呀!,文中描写“我的心理活动的句子是哪些?,我觉得我是世界上最伤心的人,!,“可是，这能全怪我吗的含义是什么?,我屈从了父母应该怪，但我是迫不得已，主要怪父母不懂孩子的心、孩子之间的感情。只知木雕贵重，不知有比这更贵重的东西，不知尊重孩子的感情及人格，态度简单生硬。,女儿既然把羚羊木雕送给了万芳，你认为事情怎样处理才妥当？,我有一个金点子,如果你想把一件贵重的东西送给朋友，你应该怎么办？,我有一个金点子,家庭作业,1、和爸爸妈妈一起欣赏这篇小说。,2、根据课文内容，展开合理想象，续写羚羊木雕回家后的内容,。,谢谢大家,再见,
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