小车的运动-课件详解

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,（青岛版）三年级科学下册课件,小车的运动,（青岛版）三年级科学下册课件小车的运动,做个试验：,做个试验：,动手体验,用小绳子拉着小车在桌子上运动，小绳另一端绑着垫圈，改变垫圈的数量，感受重力，由垫圈重力产生的拉力与小缆车运动快慢的关系。,结论：,垫圈越多，重力越大，产生的拉力越大，小车运动的越快。,重力是作用在物体上的向下的拉力或压力；足够的拉力能够使静止的物体运动起来，拉力越大，物体运动得越快。,动手体验用小绳子拉着小车在桌子上运动，小绳另一端绑着垫圈，改,实验记录,拉力大小,预测小车运动快慢,实际小车运动快慢,实验记录拉力大小预测小车运动快慢实际小车运动快慢,4,小车的运动和什么有关,使小车运动起来的力：重力、弹力、反作用力和反冲力,影响小车运动的一些因素：动力大小、小车质量和摩擦力大小,动手做做控制小车快慢的实验活动，,小车的运动和什么有关使小车运动起来的力：重力、弹力、反作用力,实验结论,改变物体（静止或）运动状态，必须有力的作用，作用力的大小、方向影响着物体的运动状态。物体的质量（本单元使用载重来表达）也影响着运动。,实验结论,概念学习,物,体被拉长、压缩、弯曲时能产生弹力。橡筋的弹力能够带动小车运动。,橡筋产生的弹力越大，带动小车运动的速度也越快。,重力是作用在物体上的向下的拉力或压力；,足够的拉力能够使静止的物体运动起来，拉力越大，,物体运动得越快。,概念学习物体被拉长、压缩、弯曲时能产生弹力。橡筋的弹力能够带,小车运动速度与载重的关系,在一定的动力作用下，小车的运动速度与小车的载重量是有关系的：载重量越大，运动的速度越慢。,小车的载重量的大小与改变其运动状态的力的大小也是有关系的：小车的载重量越大，启动小车力量就越大，阻止小车运动的力量也越大。,小车运动速度与载重的关系,小车的运动与摩擦力的关系,小车的运动，有时需要增加摩擦力，有时需要减少摩擦力。,根据不同的需要，人们可以采用不同的方法来增加物体间的摩擦力，或减少物体间的摩擦力。如：改变接触面的大小、改变接触面的光滑程度、改变物体的运动方式等。,小车的运动与摩擦力的关系,如何可以改变小车的速度,影响小车运动速度的因素是多方面的，我们可以通过控制和改变其中的影响因素来改变小车的运动速度。,我们自己设计制作的小车可以通过不断的改进，不断地提高运动速度。,如何可以改变小车的速度,课堂小思考,可能出现的主要问题：,A/,小车运动时会开偏掉,策略：可以在运动的面上弄上轨道。,B/,终点挡板易被冲坏,策略：可以用铁丝等物体将终点挡板改成有弹性的。,C/,小车运动的快慢无法计算准确,策略一：可以一个小组两部车，一部车始终用一个垫片另一部车不断增加垫片。,策略二：可以用记拍器进行帮助计,数,课堂小思考可能出现的主要问题：,1.,法国作家雨果曾经认为，保留至今的古代建筑物就好像是由石头堆积出来的历史书。不 过这一看法只适用于欧洲，不适用于中国古建筑。,2.,木材的耐久性远逊于石材，因而以土和木为主要材料的中国古建筑留存至今的并不多，以 致某些西方学者以为现在根本没有这种建筑的实物。,3.,中国古代的石建筑并不像欧洲那样发达，一直到明清时代，在技术条件完备且有需求的 情况下，石建筑在中国依然很少出现。,4,多样性意味着差异，我国的民族多样性决定了以民族为载体的文化的多样性，这种文化的多样性也意味着各民族文化的差异。,5,从自然生态的角度来看，生态平衡的维护就是要维护其生物物种的多样性，所以维护社会和谐的基础也就是文化的多样性。,6,作为最深层次的认同，文化的认同在维护民族团结和和睦之中具有最根本的作用，因此就要建设好各民族共同的精神家园，培养中华民族的共同体意识。,7.,我国的传统节日是维系中国社会人际关系的重要感情纽带。在节日里，人们尽享天伦之乐，亲朋好友、邻里乡亲互赠节礼，使节日洋溢着浓浓的人情味。,8,如今，我国的传统节日已基本失却了早先的信仰内核，但许多传统节俗活动仍存活在民众的生活中，在传承中发展变化，从内容到形式都更加丰富多样。,9,人们借助历史上留存下来的汉代画像石可以对汉代社会，甚至对先秦文化也有所了解，可以直观感受伏羲女娲的神话传说和荆轲刺秦王的历史故事。,10,作为中国绘画重要画科的山水画，东晋已经产生，在南朝和隋唐得到较快发展，五代和宋代则迎来了其发展的黄金期，其后山水画又进一步得到发展。,11.,今天我们提倡的创新，并不是要抛开先哲时贤的成果另起炉灶，而是要站在前辈的肩膀上一步一个脚印地前进，并努力超越前人。,12,微笑像和煦的春风，微笑像温暖的阳光，它蕴涵着一种神奇的力量，可以使人世间所有的烦恼都焕然冰释。,1.法国作家雨果曾经认为，保留至今的古代建筑物就好像是由石,