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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/3/13,#,复习回顾,1,、我国,的基本经济制度,是,。,这是人民当家作主的,。,2,、我国的根本政治制度是,。,3,、我国的基本政治制度有：,、,、,4,、,是,中国特色社会主义事业的领导核心。,5,、多党合作,的基本方针是,：,6,、,是中国共产党领导的多党合作和,政治协商的,，,是,中国人民,。,7,、民族自治,地方,的自治机关是,。,公有制为主体，多种,所有制经济共同发展,人民代表大会制度,中国共产党,长期共存，互相监督、肝胆想照、荣辱与共,人民政协,重要机构,人民代表大会和人民政府,物质基础,中国共产党,领导的多党合作和政治协商制度,民族区域自治制度,基层群众自治制度,爱国,统一战线组织,复习回顾公有制为主体，多种人民代表大会制度中国共产党长期共存,1,人民当家作主，不仅需要完善的,国家制度,予以保证，而且需要通过,国家机构,行使国家,权力,来实现。,我国国家机构有,哪些？,它们的职权有哪些？,它们之间的关系是怎么样的？,人民当家作主，不仅需要完善的国家制度予以保证，而,2,第三单元 人民当家作主,第六课 我国国家机构,第,1,课时 国家权力机关,权力机关,行政机关,司法机关,第三单元 人民当家作主第六课 我国国家机构第1课时 国家权力,3,人民怎样当家作主,第二条中华人民共和国的一切权力属于,人民,。,探究过程：,人民怎样当家作主 第二条中华人民共和国的一切权力属于人,4,人民,各级人民,代表,各级人民代表大会,其它,国家机关,国家,权力,机关：,行政,机关,审判,机关,检察,机关,人民政府,人民法院,人民检察院,直接或间接,选举,组成,产生,机关,分别行使,管理国家、,维护社会,秩序的,各项,权,力,1,、人民行使国家权力的机关：,全国,人民代表大会和,地方各级,人民代表大会,P77,（划书）,人民当家作主，是不是每一个人都可以直接行使国家权力？,人民怎样行使管理国家的权力呢？,不行,人民代表大会代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方的重大事务,人民各级人民代表各级人民代表大会 其它国家机关国家权力机,5,直接选举（县、乡人大代表）,间接选举（县以上人大代表）,选举方式,人大代表由人民选举产生，代表人民、受人民监督,重点强调,直接选举（县、乡人大代表）选举方式人大代表由人民选举产生，代,6,年满,18,周岁、,未,被剥夺政治权利的我国公民,享有选举权和被选举权。,法律对选举权、被选举权的规定,人民通过选举人大代表，组成人民代表大会，行使国家权力。是否人人都能选举人大代表？,年满18周岁、未被剥夺政治权利的我国公民,享有选举权和被,7,8,2018,年,3,月，十三届全国人大一次会议选举产生了新一届国家领导人,。,选举产生新一届领导人,.mp4,（1）哪些国家领导人由全国人民代表大会产生？,（2）全国人民代表大会是什么性质的国家机关？,82018年3月，十三届全国人大一次会议选举产生了新一届国家,20 十一月 2024,微信关注：秋枫居,9,教学目标,新一届国家领导人,最高人民法院院长,-,周强,最高人民检察院院长,-,张军,全国人大常委会委员长,-,栗战书,国家主席、中央军委主席,-,习近平,国务院总理,-,李克强,全国人民代表大会,选举产生,2,、,全国,人民代表大会,是,最高国家权力,机关,，,代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于,最高地位。,p77,（划书）,20 九月 2023微信关注：秋枫居9教学目标新一届国家领导,（地方权力机关）,地方各级人民代表大会,行政机关,审判机关,检察机关,各级人民政府,各级人民法院,各级人民检察院,行政权,审判权,检察权,3,、,地方各级,人民代表大会是,地方,国家权力机关。,（地方权力机关）地方各级人民代表大会行政机关审判机关,10,中考小练习：判断正误并改正,1,、人民直接管理国家事务（）,2,、人民代表都是直接选举产生的（）,3,、人民代表大会是,人民行使国家权力的机关（,）,4,、人民代表大会是我国的根本政治制度（）,5,、人民代表大会制度是我国的根本制度（）,6,、十二届全国人大四次会议于,2016,年,3,月,5,日在北京召开，这表明全国人民代表大会是我国的根本政治制度。（）,X,X,X,X,X,间接,直接或间接,制度,政治,制度,中考小练习：判断正误并改正1、人民直接管理国家事务（,11,12,视频,人民代表大会的,职权,全国人民代表大会的权力,.mp4,观看视频，说一说你了解到了哪些人民代表大会的职权？,12视频人民代表大会的职权全国人民代表大会的权力.mp4,4,、,人民代表大会的职权有哪些？,（,1,）,立法权,。,P78,（,2,）,决定权,。,P79,（,3,）,任免权,。,P79,（,4,）,监督权,。,P80,（划书）,4、人民代表大会的职权有哪些？（1）立法权。P78,13,探究与分享,P78,立法权,探究与分享P78立法权,14,15,全国,人大及其常委会行使,国家立法权,。,省,、,自治区,、,直辖市,以及,设区的市,、,自治州,的,人大及其常委,会根据本行政区域的具体情况和实际需要，根据宪法和法律行使,地方立法权,。,P78,（,1,）,立法权（,法律,的,立,、,改,、,废,）,15全国人大及其常委会行使国家立法权。省、自治区、直辖市以及,3,月,11,日，十三届全国人大一次会议下午在人民大会堂举行第三次全体会议，表决宪法修正案草案，听取全国人大常委会工作报告。,决定权,各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律行使,重大事项决定权,。,P79,（,3,）,决定权,（,表决通过,大政方针,、,重大事项,、,规划,）,3月11日，十三届全国人大一次会议下午在人民大会堂举行第三次,16,各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律享有对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行,选举,、,决定,、,任命,、,罢免,的权力,。,P79,（,3,）任免权,（对,国家机关干部,进行选举、决定、任命任免。,）,各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律享有对相关国家,17,各级人大和县级以上各级人大常委会有权监督,宪法和法律的实施,，县级以上人大及其常委会有权监督,本级国家行政机关,、,审判机关,、,检察机关,的工作。,P80,监督权,（,4,）监督权,（,监督宪法和法律的实施，监督“,一府两院,”的工作,）,各级人大和县级以上各级人大常委会有权监督宪法和法律的实施，县,18,人大的四个职权的,区分关键是看,内容,，,如：并非见到“决定”二字就是决定权,人大的四个职权的区分关键是看内容，如：并非见到“决定”二字就,19,请你将与人大职权相关的时事政治连线：,.,全国人大,代表,决定,兴,建长江三峡工程,A.,立法权,.,全国人大,决定,通过,新修订,的,义务教育法,B.,任免权,.,全国人大,决定,中央军,事委员会成员,C.,决定权,.,全国人大审议并通过,政府工作报告,D,.,监督权,请你将与人大职权相关的时事政治连线：,20,21,注意,人大代表,的职权,审议权,表决权,提案权,质询权,人民代表大会,职权,立法权,决定权,任免权,监督权,21注意人大代表的职权审议权表决权提案权质询权人民代表大会职,知识误点判断并改正,内 容,判 断,人民代表大会是我国的最高权力机关,全国人民代表大会是我国唯一的权力机关,全国人大与地方各级人大的权力是一样的,人民决定国家的重大事项。,全国人民代表大会决定国家的所有事项。,错,错,错,错,错,全国,最高,全国人民代表大会,重大,知识误点判断并改正内,22,教学目标,展示互动,探究与分享,P77,国家机构视频,教学目标展示互动探究与分享P77国家机构视频,23,微信关注,：枫,居,国家机构的组成,以上同学的说法正确，但都不全面。,我国的,国家机构,包括：,1.,国家权力机关：人民代表大会；,2.,国家行政机关：国务院、政府；,3.,国家司法机关：法院、检察院；,4.,国家主席；,5.,中央军事委员会；,6.,民族自治地方的自治机关；,7.,特别行政区：香港、澳门,全国人民代表大会地位最高、权力最大,微信关注：枫居国家机构的组成以上同学的说法正确，但都不全面。,24,国家机构的组成,全国,人民代表大会是,最高权力机关，,全国人民代表大会,常务委员会是,全国人大的,常设机构。,国家机构的组成全国人民代表大会是最高权力机关，全国人民代表大,25,课堂小结：,全国人民代表大会,国家权力机关,国家权力机关,性质,最高,国家权力机关,职权,立法权、决定权、任免权、监督权,地位,在我国国家机构中居于,最高,地位,作用,决定国家重大事务，产生其他国家机关，监督其他机关。,常设机关,全国人大常务委员会,常设机关的作用,在人大闭会期间，,行使全国人大的,部分,职权,课堂小结：性质最高国家权力机关职权立法权、决定权、任免权、监,26,国家权力机关,全国人民代表大会,地方各级人民代表大会,立法权,决定权,任免权,监督权,职权,国家权力机关全国人民代表大会地方各级人民代表大会立法权职权,27,qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmd,关于文化多样性，中国古代先贤早就提出了“和而不同”的思想。今天，在尊重文化多样性的基础上推动文化交流互鉴，既是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然选择。,早在人类文化发展的上古时期，文化的发展就不是一个模式，而是形成多个文化体系，呈现多样形态。此后，不同文化并不是孤立地、互不联系地发展，而是在相互交流、对话、学习、碰撞中前行，逐渐形成“你中有我、我中有你”的格局。而不同文明的接触，常常成为人类进步的里程碑：希腊学习埃及，罗马学习希腊，阿拉伯学习罗马帝国，中世纪欧洲学习阿拉伯，文艺复兴时期的欧洲又学习东罗马帝国。欧洲文化的发展状况是这样，东亚也是如此：日本明治维新之前，日本学习借鉴中国；明治维新之后，中国通过日本学习世界。中国从印度引入佛教，之后中国佛教影响东亚、东南亚大片区域,。,人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生,较大,人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生,较大,人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容,与形式发生较大,swa,qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cb,28,
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