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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,这节课 共 同研讨(ynto),怎样修改(xigi)病句,第一页，共44页。,目标(mbio)出现啦 我们要抓住它,1、了解常见病句的类型。,2、掌握(zhngw)修改病句的方法。,3、会使用常用的修改符号。,第二页，共44页。,学习不放一难 考试(kosh)我领先,重点：掌握(zhngw)修改病句的方法。,难点：分析病句的病因。,第三页，共44页。,修改病句(bn j)必须掌握的基本常识有：,1、定义,2、常见病句的十种病因,3、基本步骤,4、原则,5、常用(chn yn)的修改符号,6、方法,第四页，共44页。,我们在平时说话和写文章的时候，往往会出现一些有毛病的句子(j zi)。这些句子(j zi)主要是在词语之间的联系上有毛病，我们把这些句子(j zi)叫做“病句”。,第五页，共44页。,什么(shn me)叫病句？,在内容(nirng)和结构上有毛病的,句子，就叫做 病句。,第六页，共44页。,修改病句是中小学生应该(ynggi)具备的一种语文基本功，也是中小学语文试题中常见的句子考查形式。那么，怎样修改病句呢？这节课我们就一起来学习怎样修改病句吧。,第七页，共44页。,修改病句，就像医生给病人看病一样，首先要找准病因，再开处方对症下药(du zhng xi yo)，使病人得到康复。,第八页，共44页。,常见的病句(bn j)有十种病因,一定要计住哦,语序颠倒 搭配不当,成分残缺 重复罗嗦,自相矛盾 用词不当,指代不明 分类不当,不合事理(shl)含糊不清,第九页，共44页。,修改病句的一般(ybn)步骤,一读、二找、三改、四查,读：读懂句子，明确句子表达的意思。,找：先按缩句的方法找出句子的主干和修饰语搭配是否合理。,改：针对(zhndu)病句的不同“病因”，对症下药，改动要少，切勿添枝加叶，要保持原意。,查：检查句子是否改通顺，看还有没有其它语病，是否改变了句子原意。方法是否简便。,第十页，共44页。,修改时不能改变句子的原意(yuny)，在改动时，要找准病因，具有针对性，什么地方有错，就改什么地方；缺什么，就补上什么；多余什么，就删去什么。既不能“大刀阔斧”改变原意(yuny)，又不能“节外生枝”走弯路。,第十一页，共44页。,修改病句(bn j)的原则,原意(yuny)要保 改法要巧,改动要少 越简越好,第十二页，共44页。,搭配(dpi)不当,例1、春天的北京是一个(y)美丽的季节。,（分析）这个句子也可按搭配不当。,把“季节”改为“地方”。,改为：春天的北京是一个(y)美丽的地方。,第十三页，共44页。,语序(yx)颠倒,例2、春天的北京是一个美丽的季节。,（分析）这个句子(j zi)的病因也可判断为语序颠倒。,“春天”和“北 京”两个词没有按要求表达的意思排列，使意思表达不清楚。把“春天”和“北京：调换位子即可。,改为：北京的春天是一个美丽的季节。,第十四页，共44页。,搭配(dpi)不当,（请你试一下 你是最棒的）,这篇作文层次(cngc)和语言都很通顺。,改为：这篇作文层次(cngc)清楚，语言通顺。,第十五页，共44页。,语序(yx)颠倒,（请再尝试(chngsh)一下 你一定行）,他完成了一次又一次的艰巨任务。,改为：他一次又一次地完成了艰巨任务。,（你真棒！）,第十六页，共44页。,也就是说，有些(yuxi)病句的改法并不唯一，关键要把握哪种改法“巧”，哪种改动“少”。,第十七页，共44页。,修改病句(bn j)要掌握四种方法：,一、补法：,这种方法多用于修,改成分残缺(cnqu)的病句。,这种方法多用于修改成分残缺(cnqu)的病句。,第十八页，共44页。,成份(chng fn)残缺,例3：学习革命烈士诗两首一 课，使我受到了深刻的教育。,(分析)这个句子的病因是成份残缺，整个句子缺少了主动(zhdng)者，谁学习这一课？谁受到了教育？,改为：我学习革命烈士诗两首一 课，受到了深刻的教育。,或者改为:学习革命烈士诗两首一 课，我受到了深刻的教育。,第十九页，共44页。,成份(chng fn)残缺,（请你再尝试一下 你 一定行）,我们必须(bx)遵守纪律的习惯。,改为：我们必须(bx)养成遵守纪律的习惯。,第二十页，共44页。,修改病句要掌握四种(s zhn)方法：,二是 删法：,这种方法(fngf)一般用于重复罗嗦,第二十一页，共44页。,重复(chngf)罗嗦,例4：看到詹天佑留下的伟大工程，,许多外国游客都不住地赞叹不已。,（分析(fnx)）这个句子的病因是重复罗嗦，“不住”就是,不停的意思，而“赞叹不已”是不停地称赞。,改为：看到詹天佑留下的伟大工程，,许多外国游客都赞叹不已。,第二十二页，共44页。,重复(chngf)罗嗦,（请再尝试一下 你是最棒的）,他告诉了我过去一段愉快的往事(wngsh)。,改为：他告诉了我过去一段愉快的事。,或改为：他告诉了我一段愉快的往事(wngsh)。,还可改为：他告诉了我一段过去愉快的事。,第二十三页，共44页。,前后矛盾,例5：全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。,（分析）这个句子的病因是前后(qinhu)自相矛盾，“全班同学”中包括王娟同学。既然都到了，怎么王娟同学没有到呢？,改为：全班同学除了王娟没有到，其余的同学都到齐了。,或改为：全班只有王娟同学没有到，其余的同学都到齐了。,第二十四页，共44页。,前后矛盾,这学期，我们班上基本上有一半同学达到了国家(guji)体育锻炼标准。,（还练一练）,第二十五页，共44页。,前后矛盾,这学期，我们班上基本上有一半同学达到(d do)了国家体育锻炼标准。,改为：这学期，我们班上大约有一半 同学(tng xu)达到了国家体育锻炼标准。,或改为：这学期，我们班上达到了国家(guji)体育锻炼标准的同学大约有一半。,（还练一练）,第二十六页，共44页。,修改病句要掌握四种(s zhn)方法：,三是 换法：,这种方法多用于修改：,用词不当 搭配不当,指代不明(b mn)分类不当,第二十七页，共44页。,用词不当,例6：小红这学期通过努力学习，终于取得了很好的成就。,（分析）成绩是用分数之类明确(mngqu)的标准来衡量的，成就的范围大些，成绩的范围小些。成就的概念包含成绩。所以在这句话中的成就用得不适当，应该改为成绩。,改为：小红这学期通过努力学习，终于取得了很好的成绩。,第二十八页，共44页。,用词不当,（再练一次 你更聪明）,为了(wi le)一点小事，小明和小红发生了战斗。,改为：小明和小红为了(wi le)一点小事产生了矛盾。,或改为：小明和小红为了(wi le)一点小事发生了纠纷。,第二十九页，共44页。,指代(zh di)不明,例7：李刚和小海是好朋友，他经常(jngchng)帮助他。,（分析）这句话中“他经常(jngchng)帮助他”到底是谁帮助 谁 呢？没有明确的指出。,改为：李刚和小海是好朋友，李刚经常(jngchng)帮助小海。,改为：李刚和小海是好朋友，小海经常(jngchng)帮助李刚。,第三十页，共44页。,分类(fn li)不当,例8：我们(w men)家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种 果树、棉花、甘蔗，此外，还适宜栽种梨树和枣树。,（分析）这句话中梨树和枣树属于果树，在这里与前面的“果树”是同一类。,改为：我们(w men)家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种 果树、棉花、甘蔗。,或改为：我们(w men)家乡美丽而富饶，这里土 地肥沃，特别适宜种棉花、甘蔗、梨树和枣树。,第三十一页，共44页。,修改病句(bn j)要掌握四种方法：,四是 调法：,这种方法多用于修,改词序颠倒(dindo)的病句。,第三十二页，共44页。,不合(bh)事理,例9：一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。,（分析）这个句子存在不合事理的现象，声音 怎么能闻得到(d do)呢？,改为：一进花园，我就闻到一阵阵,清香，听到悦耳的鸟叫声。,第三十三页，共44页。,含糊不清(hn h b qn),例10：造纸是中国(zhn u)的四大发 明。,（分析）中国古代四大发明有：造纸、火药、指南针、印刷术。造纸只是(zhsh)其中之一，所以说这句话 含糊不清。,改为：,造纸是中国的四大发明之一。,第三十四页，共44页。,含糊不清(hn h b qn),例10：造纸是中国(zhn u)古代的四大发 明。,（分析）中国(zhn u)古代四大发明有：造纸、火药、指南针、印刷术。造纸只是其中之一，所以说这句话 含糊不清。,改为：,造纸是中国古代的四大发明,之一,。,第三十五页，共44页。,修改病句(bn j)常用的符号,（1）、表示删改,（2）、表示删除(shnch),（3）、表示增补,（4）、表示左右词语互换位置,第三十六页，共44页。,用符号(fho)修改病句,例1、参加(cnji)春游的同学 基本上都到齐了.,或改为(i wi)：参加春游的同学 基本上都到齐了.,第三十七页，共44页。,用符号(fho)修改病句,例2、春天 的北京是异常(ychng)美丽的地方。,或改为(i wi)：,春天 的北京是异常美丽的地方。,第三十八页，共44页。,用符号修改(xigi)病句,养成(yn chn),例3、我们从小要 讲卫生的好习惯。,第三十九页，共44页。,用符号(fho)修改病句,例4、大家(dji)把目光都 集中到主席台上.,投向(tu xin),第四十页，共44页。,小结（新课结束(jish)了 要点勿忘记！）,1、定义：在内容和结构上有毛病的句子叫做病句。,2、重点；掌握修改方法。,3、难点；寻找病因。,4、常见病句的十种病因：,语序颠倒；搭配不当；成份残缺；重复罗嗦；前后矛盾；,用词不当；指代不明；分类不当；不合事理；含糊不清。,5、基本步骤(bzhu)：一读、二找、三改、四查。,6、原则：原意要保、改法要巧、改动要少、最简洁为好。,7、方法：一补 、二删、三换、四调。,8、常用的修改符号：,（1）、表示删改,（2）、表示删除,（3）、表示增补,（4）、表示左右词语互换位置,第四十一页，共44页。,练习到我家(w ji)我们要好好招待它,要求：先说病因(bngyn)，再用修改符号，后把完整的语句写在横线上。,1、我们要运用和理解(lji)已经学会的成语。,病因叫（语序不当）,改为：,我们要运用已经学会的成语。,2,、我们艰苦奋斗的优良传统。,病因叫（成分残缺）,要发扬,改为：,我们艰苦奋斗的优良传统。,第四十二页，共44页。,练习到我家(w ji)我们要好好招待它,要求：先说病因，再用修改符号，后把完整(wnzhng)的语句写在横线上。,3、张文和王勤约定(yudng)一起在自己家做作业。,病因叫,(,指代不明,),改为：,王勤约定张文一起在自己家做作业。,张文和王勤约定一起在自己家做作业,。,或：,改为：,张文约定王勤一起在自己家做作业。,第四十三页，共44页。,祝同学(tng xu)们学习进步,第四十四页，共44页。,
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