部编版四年级语文上册第三单元习作-观察日记课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,爱护眼睛 保护视力,口语交际,爱护眼睛 保护视力口语交际,1,交际导入,眼睛是心灵的窗户，它很脆弱，容易受到伤害。平时，你注意保护自己的眼睛吗？,交际导入 眼睛是心灵的窗户，它很脆弱，容易受到伤害。,2,交际内容,我们这次口语交际的话题是：,1.,了解本班同学的视力情况和影响视力的原因进行分析。,2.,交流如何保护视力。,3.,全班讨论怎样才能保护好视力，提出保护视力的建议。,交际内容我们这次口语交际的话题是：,3,交际指导,围绕下面的话题和同学交流。,造成,近视眼,的原因以及给人们带来的不便。,以校内班级为单位，了解各年级学生中的,近视眼,人群。,搜集、查找近视的成因、危害以及预防近视的方法。,交际指导围绕下面的话题和同学交流。,4,1.,想一想应该从哪些方面调查,爱护眼睛，预防近视,这一活动主题？针对这一问题小组讨论，集体交流。,2.,交流结束后，学生就交流的结果，围绕上面三个主要问题，结成三个调查研究小组。,交流指导,1.想一想应该从哪些方面调查爱护眼睛，预防近视这,5,1.,小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其他小组。,2.,不重复别人说过的话。如果想法接近，可以先表示认同，再继续补充。,表达技巧,1.小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其他小组。表,6,交际示例,有些同学喜欢趴在床上看书，或者趴在桌子上写作业。,不要睡在床上或边走路边看书。更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。,交际示例有些同学喜欢趴在床上看书，或者趴在桌子上写作业。不要,7,学习时要有充足的光线，光线要从左侧方向来。不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。,在强烈的阳光下或光线昏暗的地方看书。,学习时要有充足的光线，光线要从左侧方向来。不要在光线不足和耀,8,看电视的次数不要过多，时间不要过长，要控制在,1,小时以内。距离不要太近。至少隔两米远。,长时间看电视，距离电视距离太近。,看电视的次数不要过多，时间不要过长，要控制在1小时以内。距离,9,注意阅读、写字、操作电脑等连续看近,40,分钟后应休息，看远处,1015,分钟。尽量控制每天累计看近时间，最好不要超过,6,小时。,连续长时间看书写字或看电视。,注意阅读、写字、操作电脑等连续看近40分钟后应休息，看远处1,10,保护眼睛倡议书：,1.,每天坚持做两次眼保健操。,2.,合理安排作息时间，保证充足睡眠经常眨动眼睛，眨眼睛是天然的按摩。,3.,不要在坐车或行走的时候看书，不要躺下看书。,4.,定期检查眼睛的健康状况，发现眼病及早治疗。,5.,尽可能少上网或看其他辐射性强的东西，电视、电脑的屏幕亮度要柔和，明亮反差不要太大，不能让眼睛长期处于疲劳状态。,保护眼睛倡议书：,11,爬山虎是如何向上爬的，蟋蟀是怎样筑巢的，这都需要观察者长时间的观察才能知道。我们也尝试连续观察，用观察日记记录自己的收获吧。,习作导入,爬山虎是如何向上爬的，蟋蟀是怎样筑巢的，这都需要观察,12,部编版四年级语文上册第三单元习作-观察日记课件,13,部编版四年级语文上册第三单元习作-观察日记课件,14,“,观察日记,”,就是把日常生活中的某一个侧面，通过有目的，细致的观察，把它记录下来。今天我们一起走进习作,“,写观察日记,”,，学习这种文体的写法。,“观察日记”就是把日常生活中的某一个侧面，通过有目的,15,习作,“,写观察日记,”,习作“写观察日记”,16,习作内容,要求是写连续观察日记，用日记的格式和要求有条理的写下观察中的发现。几则日记间内容要衔接，事情要完整。,习作内容 要求是写连续观察日记，用日记的格式和要求有条,17,审题指导,选择自己熟悉的事物进行观察，写下观察中的发现。,写作范围,审题指导选择自己熟悉的事物进行观察，写下观察中的发现。写作范,18,写作内容,种植花草果木、饲养小动物、观察气候变化、做科学小实验。围绕同一个观察内容来写，时间要有连续性，事物之间的衔接要紧密。,写作内容 种植花草果木、饲养小动物、观察气候变化、做科,19,1.,回顾课文，学习方法。,我们学习了,爬山虎的脚,、,蟋蟀的住宅,同学们知道这些作者为什么会写得这么：（,1,）与作者的认真观察分不开；,(2),与作者的长期、连续的观察分不开。,写作方法,1.回顾课文，学习方法。我们学习了爬山虎的脚、蟋蟀的住,20,2.,确定对象，认真观察,确定自己要观察的事物：在花盆里种几粒种子，观察发芽过程；观察月亮的变化过程；秋天到了，观察树叶的颜色变化,调动多种感官，认真的观察，学会按一定的顺序，有条理地写下观察中新的发现，或是观察中发生的事。,2.确定对象，认真观察,21,3.,观察的法宝：看、听、闻、尝、触、想,（1）,观察,-,看，,用眼睛看所观察的事物有什么变化。,（,2,）观察,-,听，,用耳朵听到什么声音。,（,3,）观察,-,-,闻，,用鼻子听到什么味道。,（,4,）观察,-,-,场，,用舌头尝到什么味道感觉。,（,5,）观察,-,-,触，,用身体或者手碰到什么感觉。,（,6,）观察,-,-,想，,大脑想到什么，心中感受到什么？,3.观察的法宝：看、听、闻、尝、触、想,22,师：,1.,学习方法,。,2.,确定对象，认真观察,。,3.,认真记录,。,生,：怎样才能把写好观察日记呢？,师：1.学习方法。生：怎样才能把写好观察日记呢？,23,批阅范例,设下悬念。,题目点明了观察对象。,观察仔细。,批阅范例设下悬念。题目点明了观察对象。观察仔细。,24,水仙又遭了破坏。,他能长好吗？,水仙又遭了破坏。他能长好吗？,25,水仙又焕发了活力。,对他充满希望。,水仙又焕发了活力。对他充满希望。,26,同学的议论反映了水仙长得快。,水仙长高了。,同学的议论反映了水仙长得快。水仙长高了。,27,总评：,本文作者以连续日记的形式，认真观察了水仙生长的片段，主要采用了认真观察，并加入自己的想象，先后对比，侧面烘托等方法，记录了水仙成长过程，反映了他顽强的生命力。,总评：本文作者以连续日记的形式，认真观察了水仙生长的,28,田园沃野中，有它活泼的身影，枝头梢木上，有它欢快的歌声。就是它麻雀。每时每刻都是那么欢乐的小动物。,仔细欣赏麻雀那一身滑稽的打扮，一顶土灰色的小帽在头上，黄澄澄的眼睛总是好奇的瞅着四方，有光泽的小肚子，盖上一层软软的绒毛。那身灰灰的羽毛，使它显得朴实又不乏俏皮。,麻雀观察日记,优秀范文,田园沃野中，有它活泼的身影，枝头梢木上，有它欢快的歌声。,29,大概是麻雀喜欢闲谈的原因，每天清晨，我总能看见不远处的老柳树上有一群麻雀。它们或在枝头蹦来蹦去锻炼身体，或是叽叽喳喳，高谈阔论！,鸟是噪音监测器，这是科学家的定论，不错，当中午出现人流不息，车水马龙景象的时候，麻雀便躲了起来，它好像对人类热闹的情景不感兴趣，甚至有些反感呢！,大概是麻雀喜欢闲谈的原因，每天清晨，我总能看见不远处,30,夕阳懒懒地躺在云端，顽皮的麻雀总是三个一堆，五个一群地归巢了。什么巢呢？就是那几株大树呗。飞一天了，也不觉得累，依然是活蹦乱跳，喋喋不休，是在交流一天的见闻么？,麻雀貌不惊人，看似平淡无奇，不过，有句古话说的好人不可貌相，海水不可斗量，它们也是捉虫的高手呢！我是挺喜欢麻雀的，朋友，你呢？,夕阳懒懒地躺在云端，顽皮的麻雀总是三个一堆，五个一群,31,素材积累,叶,春暖花开 花好月圆 杏花梨云,昙花一现 春华秋实 落花流水,花,枝繁叶茂 粗枝大叶 添枝加叶,一叶知秋 金枝玉叶 枯枝败叶,硕果累累 先花后果 开花结果,来因去果 互为因果 自食其果,果,素材积累叶花枝繁叶茂 粗枝大叶 添枝加叶硕果累累 先花,32,今天我闲着没事,看见了几只蜗牛,.,我便观察起它们来了。,好开头,今天我闲着没事,看见了几只蜗牛.我便观察起它们来了。,33,观察身边的东西是那么的有趣,那么的好玩,!,如果不信你可以亲身去体验一下观察的乐趣,好结尾,观察身边的东西是那么的有趣,那么的好玩!如果不信你可,34,老师让我们观察大蒜发芽。我不明白怎样让大蒜快点发芽，就去问妈妈，我按妈妈的话照做了：先把一个盘子里放上一至三毫米的水，然后再把大蒜的头朝上，根朝下的放进去，之后就能够静静等待大蒜发芽了。,好开头,老师让我们观察大蒜发芽。我不明白怎样让大蒜快点发芽，,35,第五天早上，我见爸妈还没醒，又偷偷地给大蒜浇了点水。晚上，我刚看到大蒜就惊呆了,!,才多长时间，第三天发的一厘米多长的芽儿，到了这天快有三厘米长了,!,我高兴得要飞起来了,!,好结尾,第五天早上，我见爸妈还没醒，又偷偷地给大蒜浇了点水。,36,